小学六(liù)种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)，六种说明(míng)方法及(jí)作用(简(jiǎn)短)是六(liù)种常用说明方法(fǎ)分别是举例(lì)子、引(yǐn)资料、作(zuò)比较、列数字、分类(lèi)别、打(dǎ)比方的。

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小学(xué)六种说明(míng)方法及作用，六(liù)种说明方(fāng)法及(jí)作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的(de)意思更明(míng)确(què)，读(dú)者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际事(shì)例来说(shuō)明事(shì)物(wù)，使(shǐ)所要说明的事(shì)物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例的说明方法说明事物或事理，一要(yào)注(zhù)意(yì)例子的代表性，二要(yào)注意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用：使文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引用一些(xiē)文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经(jīng)典著作，名家名(míng)言，公式定律，典故谚语主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服(fú)力。

　　体现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说(shuō)明(míng)文(wén)更(gèng)具诗情(qíng)画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同的事物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的(de)或者(zhě)是(shì)人(rén)们比较陌生的(de)事(shì)物，可(kě)以用具体的或者大家已经熟悉的事(shì)物和它(tā)比较，使读者通过比较得(dé)到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作(zuò)比较(jiào)的时候(hòu)，可(kě)以是同类相比(bǐ)，也(yě)可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明(míng)对象的特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化，还(hái)可以采用列(liè)数字的方(fāng)法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多(duō)的(de)数(shù)字，一定要准确无误，不准确的(de)数(shù)字绝(jué)对不(bù)能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说(shuō)明，既能(néng)准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利(lì)用(yòng)两种不同事物之间的相似(shì)之处作比较，以突(tū)出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象性(xìng)和生动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的比喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻则不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学(xué)六种说明方法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来(lái)说明(míng)事物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意思更明确，使(shǐ)说(shuō)明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名(míng)胜古迹十分多(duō).诸如泰山,黄(huáng)河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物(wù)特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特点更加精确(què)、科(kē)学令人信服(fú)。

　　例(lì)句(jù)：黄(huáng)河在近(jìn)2000年间竟(jìng)决口1500多次(cì)，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最(zuì)大(dà)的(de)大(dà)河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种(zhǒng)类别(bié)相同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象等(děng)加以比较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当(dāng)于长江的(de)68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法来说明事物(wù)特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事物变得具体、生动、形象。

　　例句(jù)：人们(men)都说，黄河是(shì)中(zhōng)华(huá)民族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单方面不(bù)易(yì)说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依(yī)照类别逐一加以说明，这种说明(míng)方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明(míng)事物的(de)特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句(jù)：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言对事(shì)物的本质特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确(què)地解释空粗说(shuō)明(míng)对象的内涵,使说明更严密(mì)，更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

　　例主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补句(jù)：两组对边(biān)分(fēn)别平行的四边形叫平行四边形。

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