松果体可视化练习(xí)？松(sōng)果体可视(shì)化(huà)的意思是运用必(bì)定的核算(suàn)将数据转换成松(sōng)果体的图(tú)画在屏(píng)幕上显现出来的。关于松果体(tǐ)可视(shì)化(huà)练习以及松果体(tǐ)可视化练习，松(sōng)果体视觉，松(sōng)果体全(quán)视之眼(yǎn)，松(sōng)果体印(yìn)象学，松果(guǒ)体是什么(me)意思等问题，农商网将为(wèi)你收(shōu)拾以下的日(rì)子常识：

松果能够生吃吗

　　松果是能够生吃(chī)的。

　　1.松果能(néng)够生吃

　　松果(guǒ)是能够生吃的，营养成分在生吃的情况下不(bù)会丢(diū)失。并且(qiě)生吃松果能(néng)够更好地体会到松果的原汁原味(wèi)，口感更佳。

　　2.生松(sōng)果含有寄生(shēng)虫和细菌(jūn)

　　可是也有人持对立(lì)定见，他们认为生松果(guǒ)含有寄生虫(chóng)和(hé)细菌，会对人体(tǐ)形(xíng)成损害。并且松果壳中含有松(sōng)脂，有些(xiē)人会(huì)对(duì)其过敏，导致过敏反应(yīng)。

　　3.炒松果(guǒ)更安全(quán)

　　关于忧(yōu)虑(lǜ)生松果会对(duì)健康形成损害的人，能(néng)够将(jiāng)松果炒熟后再食(shí)用。这能够有效地杀死松果中(zhōng)的寄生(shēng)虫(chóng)和细菌(jūn)，并削减对松脂的过敏反应(yīng)。

　　4.主张适量食用

　　无论(lùn)是生松果仍是熟(shú)松果，都不主张食(shí)用(yòng)过多。由于松果(guǒ)中(zhōng)含(hán)有较(jiào)高的脂肪(fáng)和热量，长时刻食用过(guò)多可能(néng)会导致体重增加和其他(tā)健康问题。

松果体(tǐ)可视化练(liàn)习

　　松果体可视化的(de)意思是运(yùn)用必(bì)定的(de)核算(suàn)将数据转(zhuǎn)换(huàn)成(chéng)松果体的图(tú)画在(zài)屏幕(mù)上显现出来(lái)。

　　人类(lèi)松果体为长(zhǎng)5-8mm、宽3-5mm的灰(huī)赤色椭圆形小体，其发育在7-8岁(suì)时到达(dá)高峰。

　　松果体坐落间脑顶(dǐng)部，缰连(lián)合与后连合之间。

　　松果体外表被以由软脑(nǎo)膜连续而(ér)来的(de)结(jié)缔组(zǔ)织被膜，被膜随(suí)血(xuè)管(guǎn)伸入本质内，将(jiāng)本质分为许(xǔ)多不规(guī)则小叶，小叶(yè)主要由松果(guǒ)体细胞、神经胶质细胞和(hé)神经(jīng)纤维(wéi)等组成。

松(sōng)果体明晰(xī)的(de)想像力——《童教16》

　　文(wén) /童教教育曾(céng)冠茗

　　 一(yī)、明晰的梦想力

　　 前面提(tí)到，松果体(tǐ)就像显像管和投影机(jī)相同能够(gòu)投(tóu)射咱们的梦(mèng)想(xiǎng)画面。

　　可是(shì)很(hěn)少有人知道，国际上其(qí)实存(cún)在 两种(zhǒng)不同的梦想(xiǎng)形式 ，一种是明晰的梦想形式，一种(zhǒng)是(shì)含糊的梦想形式。

　　明晰的 想(xiǎng)像力 只呈现在幼儿阶(jiē)段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只(zhǐ)要少数人(rén)成(chéng)年人还(hái)能坚持明晰的梦想才干。

　　所以(yǐ)，这(zhè)种(zhǒng)梦(mèng)想的才(cái)干(gàn)一(yī)向不(bù)怎么被人所了(le)解。

　　 所谓(wèi)的明晰(xī)的(de) 梦想才(cái)干 便是指(zhǐ)在大(dà)脑内部能够看见清楚的梦想的(de)画(huà)面，闭上眼睛或许打(dǎ)开眼睛都能直观的看到(dào)自己梦想的画面(miàn)，就像是“看电(diàn)视相同”直观而明晰安稳的画面，这(zhè)种才干和(hé)人的(de)精气神还和松果体的机能有(yǒu)很大的联系，人(rén)的精气神(shén)十(shí)分充分，就好像是(shì)电脑的电能(néng)满(mǎn)足，电能满(mǎn)足的情况下，电脑就能正常的作业， 假如人(rén)的精气神缺乏 ，咱们的(de)各台电脑(nǎo)就会自己关机，咱们这个时分(fēn)就(jiù)需求睡觉或许食(shí)物来(lái)弥补精(jīng)气神。

　　相反， 假如精气神满足充分(fēn) ，咱们的松果体就会彻(chè)底被(bèi)点亮(liàng)，就能(néng)够清楚的看到自己梦想的画面。

　　 松果(guǒ)体(tǐ)在15、16岁会呈(chéng)现钙(gài)化的现象，其实是大(dà)脑的自我(wǒ)维护(hù)机制。

　　由于松果体清楚的显现梦(mèng)想(xiǎng)的画(huà)面是(shì)需(xū)求耗费很多的能量的，所以，在16岁之后，咱们人领会主动封闭(bì)这种耗能太多的(de)功用(yòng)，运用一向(xiàng)钙化物(wù)质(zhì)来(lái)包裹(guǒ)松果(guǒ)体，包(bāo)裹之(zhī)后，咱们的(de)梦想就无法直观(guān)看到，只能是(shì)一种含糊的梦想。

　　可是，值(zhí)得指(zhǐ)出(chū)的(de)是(shì)，即使是这种含糊的梦想(xiǎng)，其实(shí)也需求松果体才干(gàn)完结， 假如没有松果体的整(zhěng)合(hé)咱(zán)们是无(wú)法梦想的。

　　那么 ，为什么咱(zán)们人领会呈现这种明晰的(de)想像力(lì)机制呢(ne)？其实(shí)这个是咱们人体十分才(cái)智的当地(dì)，咱们人(rén)类(lèi)呈现在这个险(xiǎn)峻的国际，没(méi)有尖(jiān)利(lì)的牙齿和爪子，咱们人类要在这个国(guó)际生计(jì)下去(qù)，靠的是什么(me)呢？靠的是咱们超级兴旺的大脑，咱(zán)们的大脑是最尖锐的生计兵器了。

　　而咱们的想像力则是咱们大脑十分(fēn)凶猛的才(cái)干，咱们(men)人类的回(huí)忆才(cái)干(gàn)十(shí)分强壮，甚至有照相(xiāng)回忆的才干，所(suǒ)谓的照相回忆，便是不(bù)论什么东西，只要看一眼就(jiù)能(néng)彻底的回忆和重现。

　　 这种(zhǒng)照(zhào)相回忆的(de)才干本质上便是明晰(xī)的梦(mèng)想才(cái)干 。

　　具(jù)有超(chāo)强回(huí)忆(yì)力(lì)则意(yì)味着咱们能够以最快的速度学习赖以生计最(zuì)重要的常(cháng)识。

　　所以(yǐ)，这也(yě)就(jiù)能解说为什么(me)咱(zán)们(men)幼儿和(hé)童年时期(qī)具有超强回忆力的原因了。

　　 历(lì)史上闻名(míng)的科学家尼古拉斯·特斯拉（下图）便是具有(yǒu)这种明(míng)晰想像力的天才。

　　17岁前的特斯(sī)拉“中(zhōng)了邪(xié)”般(bān)地沉浸在(zài)发明创造的梦想里，脑袋里常常浮现出(chū)种种反(fǎn)常(cháng)古怪的图(tú)画。

　　17岁(suì)时，特(tè)斯(sī)拉惊讶地发现，自己能够充分利用梦想力，自己(jǐ)想的任何东西都会直观的呈现在(zài)自己的面前。

　　这种梦想的画面(miàn)甚至会直(zhí)接遮挡住(zhù)实践的画面，小特(tè)斯拉(lā)一向遭(zāo)到这种梦想(xiǎng)的困(kùn)扰，他还认为他人都和他相(xiāng)同具有相同(tóng)的梦想才干，他还(hái)企图将自己的梦想投影(yǐng)出来和(hé)其他人的梦想投影来进(jìn)行沟通，后来才绝望的发现其(qí)他人(rén)并没(méi)有具有这种梦想力。

　　在(zài)做试验的时分，特斯拉能够彻底不需求(qiú)任(rèn)何模型、图纸或许试验，就能(néng)够在脑海中把一(yī)切细节完美地描绘出来，和(hé)实践情况没(méi)有(yǒu)一(yī)点点不(bù)同(tóng)。

　　后来特斯拉发明创造都依(yī)托这种才干。

　　特斯拉从前(qián)这样说：“从(cóng)具有(yǒu)可行性的理论到实践(jiàn)数据，没有什(shén)么东西是不能在脑(nǎo)海中预(yù)先测验的。

　　 人们将一(yī)个开(kāi)始主意付诸实践的(de)进程，彻(chè)底是对精力、金(jīn)钱(qián)和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印(yìn)刷在纸币上的尼古拉(lā)斯·特(tè)kono洗发水是什么牌子，kono洗发水有几款斯(sī)拉(lā)

　　为什么成年之后，这种明(míng)晰的想像力为什么(me)会变成含糊的想像力呢？答案很简单，由(yóu)于不需求这么强的(de)回(huí)忆力，这么强(qiáng)壮的回忆力(lì)会耗(hào)费太大的精气神，反而因(yīn)小失大。

　　所以，人体就很智(zhì)能的封闭了“可视化(huà)的才干”这种功用。

　　只(zhǐ)要，当咱们人在(zài)晚上十分(fēn)放松，在做梦的时分，咱们的明晰(xī)梦(mèng)想的才干又打开了，在潜意识的牵引(yǐn)下， 咱们半梦半醒的漫游在梦想kono洗发水是什么牌子，kono洗发水有几款的国(guó)际里边，实在(zài)的体会(huì)不(bù)知是梦里梦外的人生。

　　 作(zuò)者曾冠(guān)茗简介

　　 童教创始人(rén) 零秒思想系列(liè)创(chuàng)始人

　　 禅书法创始人 五(wǔ)行结构(gòu)思想(xiǎng)创始人

　　 国际回忆大师(shī)教练 商业逻辑教练(liàn)

　　 尖(jiān)端大脑认知专家 国学大师

　　 从事潜能(néng)开(kāi)发14年，读过2万本以上书本，带领团队培养出50位回忆大(dà)师，2000位潜(qián)能开发(fā)师(shī)，冯德全早教研(yán)究员，华(huá)南教科(kē)所研究员，一起担任上百家全脑(nǎo)教育组织参谋。

　　 本文版(bǎn)权属广东童教曾(céng)冠茗教师

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