春天的声(shēng)音排比句有什么作用呢？春(chūn)天(tiān)的声音排(pái)比句可(kě)以使春天的声(shēng)音更加形象、具体，更加强烈(liè)的表(biǎo)现(xiàn)出春天(tiān)声音(yīn)的(de)美妙、春(chūn)天的生机勃勃，表现出对春天的喜(xǐ)爱的。关于春天的(de)声音排比(bǐ)句有什么作用(yòng)呢以及春天的声(shēng)音排比(bǐ)句(jù)有什么作(zuò)用呢，春天听到了什么(me)声(shēng)音排比句，春(chūn)天还是什么用排比(bǐ)句(jù)，春天的气息的排比句，用排比句来(lái)描写春(chūn)天的句子(zi)等(děng)问题，农商(shāng)网将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理以下的生活(huó)知识：

春天是几月到(dào)几月

　　春天是3月(yuè)到5月的。

　　在(zài)北半球春(chūn)天是3-5月，中国农历的1-3月为春季，南半球的季(jì)节与北半(bàn)球相(xiāng)反，黄山山体主要由什么岩石构成春(chūn)天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为(wèi)6-8月(yuè)，秋季为(wèi)9-11月，冬季(jì)为12-次年2月。

春天的(de)声音排比句(jù)有什么作(zuò)用呢(ne)

　　春天的声音排比句可(kě)以使(shǐ)春(chūn)天的声(shēng)音更加形象、具(jù)体，更加(jiā)强烈(liè)的表(biǎo)现(xiàn)出春天声音的美(měi)妙(miào)、春天的生机勃勃，表现出(chū)对春天的喜爱。

　　排比句，是修辞手(shǒu)法之(zhī)一，指使用排(pái)比修辞方(fāng)法，把三个或以上意义(yì)相(xiāng)关(guān)或相近(jìn)、结构相同或相似、语气相同的词组(zǔ)或句(jù)子并(bìng)排在(zài)一起组成的句子(zi)。

　　有时候(hòu)两个句(jù)子或以上的(de)并列句子也可以(yǐ)称为排(pái)比句。

　　一般使用(yòng)排比句来(lái)说(shuō)理，可(kě)收到条理分明的效(xiào)果。

　　用排比来抒情(qíng)，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈(liè)。

　　用(yòng)排比来叙事写景，能使层次(cì)清楚、描写细(xì)腻、形象生动之效。

“春天的(de)声音(yīn)”运(yùn)用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音”运用了(le)拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季(jì)节，不会说(shuō)话，而人才(cái)会有声音，把春天拟作人(rén)才会发出声音。

　　这样写可(kě)以(yǐ)让春天的描写更加(jiā)生动(dòng)、形象、具体，既(jì)能生动(dòng)形象地写(xiě)出(chū)春天(tiān)的特点，又有了(le)拟人化之后春天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春(chūn)雨润物的声音；是白云轻轻飘过声音；是春风(fēng)拂柳的声(shēng)音；是候鸟回归的(de)鸣叫(jiào)声音；是(shì)孩子在春天里(lǐ)嬉戏(xì)的(de)声音……

　　这(zhè)句话除(chú)了运用了拟人的修辞手法，还用了(le)排比的(de)修辞手法。

　　可以使(shǐ)春天(tiān)的声音更加形(xíng)象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音的美(měi)妙(miào)，春天的生机勃勃(bó)，表现出对春天的喜(xǐ)爱。

　　扩(kuò)展资(zī)料

　　修辞手法是为提高(gāo)表达效果，用(yòng)于各种文章或应用文，在语(yǔ)言写作(zuò)时

　　表(biǎo)达(dá)方(fāng)法

　　的(de)集合。

　　修(xiū)辞手(shǒu)法一(yī)共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调(diào)整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的(de)方式(shì)。

　　常用的(de)修辞手法有：比喻、拟(nǐ)人、夸张、排(pái)比、对偶、反(fǎn)复(fù)、设问(wèn)、反(fǎn)问。

　　1、比喻：即表示两种不同程度(dù)的事物，彼此(cǐ)之间有相(xiāng)似(shì)点(diǎn)，使用一事物来比(bǐ)方另一事物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人来写(xiě)，赋予物以人的(de)言(yán)行(xíng)或思想感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到(dào)某(黄山山体主要由什么岩石构成mǒu)种表达效果，对(duì)事(shì)物的(de)形象、特征、作用(yòng)、程(chéng)度等方面(miàn)着意扩大或缩小的方(fāng)法。

　　4、排比：把三个(gè)或以(yǐ)上结(jié)构和长度(dù)均类(lèi)似、语气一致、意义(yì)相关或相同的(de)句子排(pái)列(liè)起来。

　　5、对偶：字数相等，结(jié)构形式相同或基本(běn)相(xiāng)同，意义对称的一(yī)对(duì)短语(yǔ)或(huò)句(jù)子(zi)，表达两个相对(duì)或(huò)相(xiāng)近的意(yì)思。

　　6、反复(fù)：为(wèi)了突(tū)出某个意思，强调(diào)某种(zhǒng)感情，有(yǒu)意(yì)重复某个词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引起别人的注意，故意(yì)先提出问(wèn)题，然后自己(jǐ)回答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问(wèn)：又称激问、反诘(jí)、诘问(wèn)。

　　用疑问形式表(biǎo)达确定的意思，用肯定形式反问表(biǎo)否定，用(yòng)否定形(xíng)式反问表肯定，只问不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百科

　　-修辞手(shǒu)法

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