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天肖有几个生肖 天肖是哪六个肖

天肖有几个生肖 天肖是哪六个肖 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小说中(zhōng)反(fǎn)复的(de)作(zuò)用和(hé)表达效果,反复的作用和表达效果答题格式是反复(fù)的作用(yòng)和表达效果分别是:一、作用:强调,增强语气或语势的。

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小说中反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ),反复的作用和(hé)表达效果(guǒ)答题格式

  反复(fù)的(de)作用(yòng)和表达效果分别是(shì):

  一、作用:

  1、强调(diào),增强语气或语势。

  2、起(qǐ)到反复咏叹(tàn),表达(dá)作者强烈情(qíng)感的作用(yòng)。

  3、使诗文的(de)格式整齐有序,而又回环起(qǐ)伏,充(chōng)满(mǎn)语言美。

  二、表达效果:

  1、渲(xuàn)染气氛,创设意(yì)境。

  2、能(néng)突(tū)出景(jǐng)物(wù)的特征,使(shǐ)人如见其形,突出形象性。

  反复(fù)的(de)概念:

  反复就(jiù)是根据表(biǎo)达需要,有(yǒu)意(yì)让句子(zi)或(huò)词语重复出现(xiàn)的修辞方法,反复就(jiù)是为了(le)强调某种意思,突出某种情感,特意重复(fù)使用某些(xiē)词语(yǔ)、句(jù)子或(huò)者段落等。

  反(fǎn)复(fù)的类型:

  1、词语反复(fù):

  为(wèi)凸显某种感情或某种行为,连续两次以上(shàng)使用(yòng)同一词语,达(dá)到强调(diào)的目的。

  例(lì)句:沉默呵(hē),沉默呵!不(bù)在沉默中爆发,就在沉默中灭(miè)亡。

  ——鲁迅(xùn)《记念(niàn)刘(liú)和珍君(jūn)》

  简析(xī):鲁迅先生在(zài)这(zhè)里多次(cì)使用“沉默”一词,表达自己对政府的(de)愤(fèn)怒(nù)和对民(mín)众觉(jué)醒(xǐng)的(de)期盼之情。

  2、词组或句子反复:

  有时(shí)为了表(biǎo)达内(nèi)容或结(jié)构安排的需要,要(yào)连续两次以上使用同一个词(cí)组或(huò)句子。

  例句:大山原来是这样天肖有几个生肖 天肖是哪六个肖的!月亮原来是这样(yàng)的!核桃树原(yuán)来是这样的!香雪走着,就像第一(yī)次认出养育她(tā)成人的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪(xuě)》

  简析:这里(lǐ)连续三次反复(fù)使用(yòng)“原来(lá天肖有几个生肖 天肖是哪六个肖i)是(shì)这样的(de)”,表明了(le)香雪此(cǐ)时的快乐心情(qíng)。

  3、语段反复:

  此(cǐ)类型在诗(shī)歌和小说中最为常见。

  例(lì)句:鲁迅在小说(shuō)《祝(zhù)福》中(zhōng),不惜笔墨,连续两(liǎng)次重复以(yǐ)“我真傻,真(zhēn)的”开头的(de)一大段(duàn)。

  简(jiǎn)析(xī):通过反复(fù)的强调,一方面表达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情(qíng),同时也(yě)反映鲁镇(zhèn)上(shàng)的人们(men)对(duì)她的冷(lěng)漠,有力(lì)地批(pī)判(pàn)了摧残(cán)中(zhōng)国劳动(dòng)妇女的封建礼教(jiào)。

反(fǎn)复(fù)的(de)作用答题格(gé)式(shì)

  反复:突出思想,强调情感;承上启下,层次清晰;多次强调,增强感染力。

  加强(qiáng)语气。

  借代(dài):以简(jiǎn)代繁,以实代虚,以奇代(dài)凡(fán)。

  答题(tí)格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  其他(tā)修辞手(shǒu)法(fǎ)及答题格式:

  比(bǐ)喻:化平淡为生动(dòng),化深奥(ào)为浅显(xiǎn),化抽象为(wèi)具体。

  答题(tí)格式:生动形象地(dì)写出了+对象+特性。

  生动形(xíng)象地(dì)表现出了……,表(biǎo)达了……情感。

  拟人:化(huà)物为人(rén),拉(lā)近距离,亲切自然:便(biàn)于对(duì)话,交流情感。

  答题格式(shì):生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)写(xiě)出了(le)+对象+特性。

  生动形(xíng)象地表现出了.……,表达了……情感。

  排比:内容集敏升(shēng)中,增强气势;叙事透(tòu)辟,条分缕析(xī);语气强劲,抒情强烈。

  答(dá)题格式:强调了+对象+特性

  表现了.……,抒发了(le)……,增强了语势,加强了(le)感(gǎn)情。

  夸张:烘托气氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示(shì)本质,给人以启示。

  反问:加强语气,增强语势,表达了(le)(的情感),使文章(zhāng)有起伏。

  答题格式:强调,加强语气(qì)等;

  设问(wèn):自问自(zì)答,引起读者(zhě)颤拿(ná)颂茄郑的注(zhù)意和思考,使文章有起(qǐ)伏(fú)。

  答题格式:强调,加强语气等;

  对比:使所表现的事物特(tè)征(zhēng)或所阐述的道理(lǐ)观点(diǎn)更鲜(xiān)明(míng)、更突出。

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