句(jù)式杂糅什么(me)意思(sī)怎么(m部门经理大还是部门经理大还是总监大，部门经理大还是总监大些总监大，部门经理大还是总监大些e)判断出来，句式杂(zá)糅是(shì)啥意思(sī)是句型混(hùn)杂的意思是：把(bǎ)两个(gè)句子放在一(yī)个句子应该结束的(de)地方的。

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句式(shì)杂糅什么意思(sī)怎么判断(duàn)出(chū)来，句式杂糅是啥意思

　　前后(hòu)交(jiāo)叉错乱，句式结构混(hùn)乱，形成(chéng)组(zǔ)合句。

　　下面是小编的(de)细(xì)节(jié)，让(ràng)我们来看(kàn)看吧！

　　将(jiāng)两种不同的句(jù)法结构混(hùn)合在一(yī)个表(biǎo)达(dá)式中，会(huì)造(zào)成句子结(jié)构的混乱和语义上的纠结，这就是所谓(wèi)的(de)杂合。

　　句型的混杂(zá)也(yě)被称为(wèi)结构混乱。

　　换言之，几个结构(gòu)或意义(yì)被组合在(zài)一个句子中(zhōng)，使句子结(jié)构(gòu)混乱，意思不清(qīng)。

　　（在表达(dá)时(shí)，你要同时使用这个句型和(hé)那个句型(xíng)。

　　因(yīn)此，可以说这两种(zhǒng)句型(xíng)是(shì)组合(hé)在一起(qǐ)的(de)，而半转现(xiàn)象是句型的混(hùn)合。

　　）

　　1不难看出，这个明显错误的案(àn)件迟迟得不到(dào)公正判决的(de)根本原因，是党的作(zuò)风没有犯(fàn)任何错误。

　　分析：后一(yī)条款是“根本(běn)原(yuán)因是党风(fēng)不正”和“党风不作恶”的混合体。

　　2除了北京大学的教职员工外(wài)，清华(huá)大学等15年历(lì)史(shǐ)的大学(xué)的师生和科技工作者也参加了培训(xùn)班(bān)。

　　而清(qīng)华大学的师生(shēng)和科技工(gōng)作者也参(cān)与了这项(xiàng)研究(jiū)，修改了时间，删(shān)除了其(qí)中一项。

　　语(yǔ)言疾病的类型往往表现(xiàn)为句型(xíng)组合

　　1有(yǒu)时作者想用这种结构，有时他想用那种结构。

　　因此(cǐ)，这两(liǎng)种(zhǒng)结构都被使用(yòng)。

　　2虽然一个(gè)句子(zi)的结构是完整的(de)，但它的(de)最(zuì)后一部(bù)分被用作另一(yī)个句(jù)子的开头(tóu)。

　　三。

　　中途(tú)，易(yì)哲(zhé)说了一半时间，突然又开始了新的(de)事业，开始了新的一句话。

　　4反客观主义(yì)是(shì)指用句子前(qián)半句主(zhǔ)语以外的成分作为后(hòu)半句(jù)的主(zhǔ)语，从(cóng)而引起纠结。

　　判断句型是(shì)否混杂(zá)，最(zuì)基本的方法就是(shì)梳理(lǐ)主(zhǔ)体，看搭配(pèi)是否有问题(tí)

什么是句式杂糅呢(ne)?

　　把两种不同(tóng)的句法(fǎ)结构混杂在一个表达式中，结果造成(chéng)语(yǔ)句结构混乱、语义纠缠，这(zhè)样的(de)语(yǔ)病就叫(jiào)杂糅。

　　句(jù)式杂(zá)糅又称(chēng)为结(jié)构(gòu)混乱。

　　即把几种(zhǒng)结(jié)构或(huò)几个意思硬凑在(zài)一(yī)个句子里，使(shǐ)句子(zi)结构混乱表意不(bù)明。

　　（表达时(shí)因既想用这种句式，又想用(yòng)那种句(jù)式(shì)，结(jié)果造成将(jiāng)两种句(jù)式放(fàng)在一起说，半截(jié)转向的现象，就(jiù)是句式杂糅。

　　）

　　句式杂糅的判断：

　　（1）举棋不定：作者时而(ér)要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用了。

　　【例(lì)】一切事物的发展都是有起(qǐ)有伏、波浪式(shì)前进的，这是由于事物的(de)内部(bù)矛盾以及自然和闭则社会的种种外因影响所决定的(de)。

　　（04年福建卷）

　　本句把“由于……的结果”和“……所(suǒ)决(jué)定的(de)”两个结构(gòu)套用在一起形成句式杂糅(róu)。

　　（2）藕段(duàn)丝连

　　一句(jù)话的(de)结构已经完(wán)整，却把咐态高衡尺(chǐ)他的(de)最(zuì)后(hòu)一(yī)部分用做另一句的开头。

　　（3）中(zhōng)途(tú)易(yì)辙(zhé)

　　一句话说了一半，忽然另(lìng)起(qǐ)炉灶，重来一句。

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