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成都高新区属于哪个行政区划,成都高新区是哪个行政区

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  12月4~6号,继续教育(yù)学院院长叶(yè)勇一行赴(fù)成都(dōu)多所高校调研学习。

  调研组检查了(le)四川(chuān)交通职(zhí)业技术学院、四川交(jiāo)通运输(shū)学校2个函授教学点的面授工(gōng)作,并调研学习了函(hán)授点所在学校和成都(dōu)中医药大学继(jì)续教育工作的成功经验。

  四川交通职(zhí)业技术学院是全国高职院校前(qián)50强、四(sì)川(chuān)省前三强,具有(yǒu)极强(qiáng)的行业(yè)特(tè)色与办(bàn)学(xué)实力,也是我(wǒ)校最(zuì)早(zǎo)一批(pī)校外成人(rén)教育(yù)函授站(zhàn)。

  四川(chuān)省交通(tōng)运(yùn)输职业(yè)学校是我校(xiào)在四川设立的两(liǎng)个函授站之一(yī),10多年来,一直(zhí)与我校合作开展成人学历(lì)教育(yù)专科层次(cì)的(de)人才培养。

  在两所合作(zuò)院校,大家就学历继续教育的教学模式、教学管理改革进行了深(shēn)入探(tàn)讨(tǎo),共同分析了当前学历(lì)和非学历继续教(jiào)育(yù)所面临的问题(tí),讨论(lùn)了继续教育未来的发展方向(xiàng),并就如何拓(tuò)展(zhǎn)成都高新区属于哪个行政区划,成都高新区是哪个行政区非学历培(péi)训(xùn)的市(shì)场(chǎng)、提高培训质(zhì)量(liàng)、资源共享等(děng)方面达(dá)成了合(hé)作意(yì)向(xiàng)。

  在成都(dōu)中医药(yào)大学,调研(yán)组一行了解(jiě)了该(gāi)校如何(hé)发挥(huī)全国(guó)双一流学校学科专业优(yōu)势,通过设置(zhì)中医学、护(hù)理学、营养食品与健康等专业性极强的专(zhuān)业,通过(guò)在全(quán)省各地市州全(quán)覆盖设立(lì)函授点,通过先进的教学管(guǎn)理(lǐ)模式、教学(xué)质量保(bǎo)障措施,拓展学历继续(xù)教(jiào)育市场,确保近三(sān)年录取规模近(jìn)万(wàn)人的(de)有(yǒu)效(xiào)做法。

  交流中(zhōng),双(shuāng)方还(hái)共同分析(xī)了(le)学历和非学历继续教(jiào)育面临的(de)生源下降、培(péi)训市(shì)场竞争(zhēng)日趋激烈(liè)等新的(de)发展形势,讨论了继(jì)续教育如何(hé)支持高校“双一流”建设、“新工科”“新医科”建(成都高新区属于哪个行政区划,成都高新区是哪个行政区jiàn)设(shè),如(rú)何(hé)准确定(dìng)位和未来发展思路(lù)等问题。

重庆交通大学继(jì)续教育学院的(de)介绍

  继续教(jiào)育学(xué)院(yuàn)是重庆交通大学负责学(xué)历教育与非学历(lì)教育管理的二级教(jiào)学机构。

  学院(yuàn)有在岗教职兆唤工59人,有中级以(yǐ)上专业技术(shù)职务(wù)人员(yuán)38人(rén),其中副高级以昌如上职称12人,具有(yǒu)较强的师资力量。

  学院已拥有函(hán)授、自考、成(chéng)人(rén)脱产和岗位培训等(děng)多种(zhǒng)办学(xué)形(xí成都高新区属于哪个行政区划,成都高新区是哪个行政区ng)式。

  其中,继(jì)续教育(yù)中的(de)学历教育分布15个省、市(shì);各类各族迅凯层次专业方(fāng)向50多个;岗位培训拥有(yǒu)全国(guó)20多个省、市的办学网(wǎng)点。

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