校园(yuán)暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方面(miàn)是校(xiào)园(yuán)欺凌不(bù)一定在校(xiào)园内(nèi)发生，放学后同学间的欺(qī)负行(xíng)为也(yě)算在内的(de)。

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校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现是(shì)什么(me)意(yì)思(sī)，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主要2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县表现是身(shēn)体强壮(zhuàng)的学生欺负(fù)弱(ruò)小的学生，令其在心灵(líng)及肉体上(shàng)感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重复发生，而不是单一的(de)偶发(fā)事件。

　　有时是一(yī)人欺负一(yī)人；

　　有时集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且受害者怕(pà)事，默默承(chéng)受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等(děng)，是容(róng)易(yì)察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及(jí)替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其(qí)身边没有(yǒu)朋友等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌(líng)

　　在网络发表对受害(hài)者不利的(de)网络(luò)言论(lùn)、曝光(guāng)隐私以及对(duì)受害(hài)者的(de)照片(piàn)进行恶搞等，是容易察觉欺(qī)凌形(xíng)式(shì)。

　　扩展资(zī)料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校(xiào)园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺(qī)凌治理方案公布(bù)：发生校(xiào)园欺凌(líng)须限时(shí)上报。

　　在教育(yù)部等部(bù)门发布(bù)的《加(jiā)强中(zhōng)小学生(shēng)欺凌综合治理方(fāng)案》中要求，学校在启(qǐ)动调(diào)查(chá)处理程序10日(rì)内(nèi)须完成调查，而在此次北(běi)京市(shì)各区公布的实施方案中，除(chú)了(le)对调查时(shí)间有(yǒu)要求外(wài)，对于事(shì)件的(de)及(jí)时上报也做(zuò)出了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口(kǒu)头(tóu)汇报

　　例如(rú)北(běi)京市东(dōng)城区(qū)在实施方案中明确(què)提(tí)出，如(rú)发生欺凌事(shì)件，各校要在10分钟内(nèi)向(xiàng)上级单位进行口头(tóu)汇报，2小时内递交详细文字材(cái)料并随时汇报工(gōng)作进展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严(yán)重学(xué)校直接与(yǔ)司法部(bù)门对接

　　与东城区类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内(nèi)口头上报区教委外(wài)，对于情节较为(wèi)严(yán)重的，还要求学校要与(yǔ)属地派出(chū)所、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴(2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县bào)力的(de)表现有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号(hào)；指责受(shòu)害者无用。

　　粗言秽(huì)语、喝(hē)骂(mà)；

　　2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受害者的个人财(cái)产、教(jiào)科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过他们(men)嘲笑(xiào)受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明(míng)显地比受害者强，而欺凌(líng)是在受害(hài)者未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于(yú)受害者的消极谣言和闲话(huà)；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或她不想要做的散(sàn)搜纳，威胁受害(hài)者跟随命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的(de)体貌(mào)、性取向、宗(zōng)教、种族、收(shōu)入(rù)水平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物(wù)品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论(lùn)坛上发表(biǎo)具(jù)有(yǒu)人身攻击成份的(de)言(yán)论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和(hé)国民法(fǎ)典》第(dì)一千(qiān)二百条

　　限制(zhì)民事行为能(néng)力人在学校或者(zhě)其他教育机(jī)构学习、生活期间受(shòu)到人身(shēn)损害(hài)，学校或者其(qí)他教育机构(gòu)未尽(jǐn)到教(jiào)育、管理职责的，应当承担侵(qīn)权责任。

　　第一(yī)千二百零一(yī)条

　　无民事行为能力人或(huò)者限(xiàn)制民事行为能力人在幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育机构学(xué)习、生2023年中国贫困地区有哪些，中国贫困地区有哪些县活期(qī)间，受到幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育机构以外的第三人人身损(sǔn)害的，由第三(sān)人承(chéng)担(dān)侵权责任(rèn)；幼儿园、学(xué)校(xiào)或者其他(tā)教(jiào)育机构未(wèi)尽到管理职责的，承担相应(yīng)的补(bǔ)充(chōng)责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机构承担补充责任(rèn)后，可以向第三人(rén)追偿。

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