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说(shuō)明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式(shì)，三年级说(shuō)明(míng)方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举事例的说明方法说明(míng)事物或(huò)事理，一要注意(yì)例子的代(dài)表性，二要注(zhù)意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出(chū)现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范(fàn)围列举相应(yīng)的(de)例子）

　　举(jǔ)了具体的例子(zi)，真实具体(tǐ)有力地说明了(le)……，使文章更具有说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了(le)使(shǐ)说明(míng)的内容更充实(shí)具体，更具说服力(lì)，可以引用(yòng)一(yī)些文(wén)献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言(yán)等。

　　引用的范围(wéi)很广，可以是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具(jù)说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文(wén)语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情(qíng)画意；

　　引(yǐn)用故(gù)事使文(wén)章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作引用的说(shuō)明方(fā东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作ng)法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增(zēng)强(qiáng)了说服力，又增(zēng)强(qiáng)了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物、现象加以比较来(lái)说明事物特(tè)征的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的(de)或者是(shì)人(rén)们比较陌生的(de)事物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较的时(shí)候(hòu)，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调(diào)了(le)说明对象的特点。

　　例句：永定河发水时(shí)，来(lái)势很猛(měng)，以前两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是(shì)这座桥却从没出过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要(yào)说(shuō)明的事(shì)物具体化，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需东北电力大学专科什么专业最好就业，东北电力大学专科什么专业最好找工作要注(zhù)意(yì)的是(shì)，引用较多(duō)的数字，一定(dìng)要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用，即使是估(gū)计的数字也要有可靠的根据(jù)，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用(yòng)：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地(dì)反映事实(shí)情况，又(yòu)有较强的(de)说(shuō)服力(lì)。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确(què)性，准(zhǔn)确地(dì)说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥非常(cháng)雄伟(wěi)，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略(lüè)窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　例句：按屏(píng)的(de)建造材料极其(qí)装饰的华丽程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石(shí)屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上(shàng)有雅俗(sú)之别，同时也显露了(le)使用人(rén)不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突出事物的形状特(tè)点，增强(qiáng)说明(míng)的形象性和(hé)生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用(yòng)明(míng)喻和暗(àn)喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说明(míng)了(le)说明对(duì)象的特(tè)点，使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　例(lì)句(jù)：石(shí)拱桥的桥(qiáo)洞成(chéng)弧形(xíng)，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说(shuō)明的对象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了(le)……的(de)……特点，生动(dòng)形象(xiàng)详细具体地说(shuō)明了……，使被说明对(duì)象更(gèng)准(zhǔn)确更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这(zhè)些(xiē)石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接耳，有的(de)像(xiàng)倾听水声，有的像注(zhù)视行人(rén)，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科(kē)学的(de)术语对某一概念的本(běn)质特(tè)征作(zuò)规定性的说明(míng)叫下定义。

　　下定义(yì)能(néng)准(zhǔn)确揭示事物(wù)的本质。

　　作(zuò)用：使人们在阅读时对抽(chōu)象(xiàng)的(de)字词能够更加明白(bái)、理解(jiě)。

　　例句：统筹方法，是(shì)一种安排工作进程(chéng)的(de)数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事(shì)物的本(běn)质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事(shì)物的某一个(gè)特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者(zhě)在(zài)阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱(gǒng)的两(liǎng)肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的(de)设计，不但节约(yuē)了石(shí)料，减轻了桥身的(de)重(zhòng)量，而且(qiě)在河水暴(bào)涨(zhǎng)的时候，还可以增(zēng)加桥洞(dòng)的过水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪水对桥身(shēn)的冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使(shǐ)读(dú)者明白(bái)这(zhè)个设计的巧妙之(zhī)处(chù)）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把(bǎ)十分复杂(zá)的(de)事物说清楚，就可(kě)以采用图表法，来(lái)弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一(yī)目了然(rán)。

　　条(tiáo)理(lǐ)清晰，直接地说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用(yòng)假设的想法表示出(chū)将来(lái)会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环境来预(yù)设将来(lái)可能要出现的状况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地(dì)球(qiú)，如果(guǒ)它(tā)被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地(dì)球》

说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明(míng)方法及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条(tiáo)理清楚地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或(huò)事(shì)理(lǐ)）分门别类加以说(shuō)明,使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比(bǐ)方(fāng)：生动形象地说明该事(shì)物的(de)××特点,增(zēng)强了文章的趣味性。

　　4、列数字(zì)：具体(tǐ)而准确地(dì)说明(míng)该事物的××特点.使说明更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调了被说明(míng)对(duì)象的(de)××特点(diǎn)（地位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简(jiǎn)明科学的(de)语言对说明的对象（或(huò)科学事理(lǐ)）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概(gài)括地揭示(shì)事(shì)物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法：用引(yǐn)用的方法说(shuō)明事物(wù)的特征,增强说服力(lì),如引(yǐn)用古诗(shī)文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特(tè)征（或事(shì)理）加以形象化的描摹,使说明更(gèng)具(jù)体生(shēng)动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事物(wù)的特征（或事理）加以具(jù)体的解释说明,使说明更通俗(sú)易(yì)懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下几(jǐ)种形(xíng)式(shì)—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同(tóng)举(jǔ)例子） B、引用具体(tǐ)的数据(jù)；（作用同(tóng)列(liè)数字(zì)）C、引(yǐn)用名(míng)言(yán)、格言、谚(yàn)语；作用是(shì)使说明更有(yǒu)说服力(lì).D、引用神(shén)话传说、新闻(wén)报道(dào)、谜语(yǔ)、轶事趣闻等(děng).作(zuò)用是增强说明(míng)的趣味性.（引(yǐn)用说明在(zài)文章开头,还(hái)起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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