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高考小说标题的作用的答题模式,小说标(biāo)题的作用的答(dá)题模式和例题

  小说标题的作(zuò)用:情节上,点明中心事件或(huò)关键人、物,成为(wèi)全文的线索;

  人物上(shàng),突出人物(wù)形象或品质(zhì);

  主题上,揭示(暗示)主旨;

  表达上,比喻象征的运用,形象而又有生动(dòng),吸引读者的(de)阅读兴趣。

  文(wén)章情节即围绕这一线索展开,使文章结构(gòu)完整严谨。

  文章(zhāng)的写作(zuò)线(xiàn)索大(dà)致可分为六大类:人、事、物、时、空(kōng)、情。

  和题(tí)目相在职教育是什么意思,补充在职是什么意思关的主要有两(liǎng)类:物、情。

  奠定感(gǎn)情基调、寄托作者情(qíng)感。

  物:以某物为线(xiàn)索(suǒ)。

  情(qíng):以谁对谁的什么之情为线索。

  判定标准(zhǔn):标(biāo)题中出现具体事物、或具体情感(gǎn),就答这一(yī)点。

  1、点明了(le)本(běn)文的写作线(xiàn)索(suǒ)。

  2、指出线索是什么:以什么为(wèi)线索。

  3、指(zhǐ)出(chū)线(xiàn)索带来(lái)的结构作用:贯穿全(quán)文(wén),使文(wén)章结构完整。

小说标题的作(zuò)用(yòng)的答(dá)题(tí)模式(shì)是(shì)什么?

  小(xiǎo)说标(biāo)题作用答(dá)题(tí)格式:

  (1)先看(kàn)标题的表层(céng)义:(词语的含义,概括内(nèi)容,点明对象)。

    

  (2)再思考深(shēn)层(céng)含(hán)义:(引申义、比喻义、象征义);人物(wù)与人物的关(guān)系(xì)(表明人(rén)物(wù)性格、表明作(zuò)者的情(qíng)感与态度);主旨与主旨(zhǐ)的关系(点明、揭示(shì))。

  标题(tí)的作(zuò)用的答题格(gé)式(shì):

  1、分(fēn)析(xī)禅卜旁标题字词。

  就是从理解文章(zhāng)标题关(guān)键词的本义,字面义入手(shǒu),联(lián)系文章(zhāng)内容(róng),得出标题的深层含义或作用。

  2、分(fēn)析标题(tí)修辞。

  也就是从理解文章标题的修(xiū)辞手法入(rù)手,联系文章的人物形象(xiàng)及隐含的情感来理(lǐ)解(jiě)标题的含义或作(zuò)用。

  3、看内(nèi)容(róng)主(zhǔ)旨。

  从文章的写(xiě)作内容,作者感情,主题思想入手(shǒu),分(fēn)析标题揭(jiē)示的(de)思(sī)想内容(róng)。

  标题的常见(jiàn)作用:

  1、概括(kuò)文(wén)章的主要(yào)内(nèi)容(róng)。

  2、作为文章线索(文章(zhāng)情节(jié)围绕这一(yī)线索展开(kāi))。

  3、作者感情的出(chū)发(fā)点(diǎn)。

  4、具有(yǒu)象征意义。

  5、语带双(shuāng)关弊(bì)枯(kū)。

  6、是全文的“文眼”(提示文章中心(xīn))。

  7、吸引读者兴趣。

  表明写作对象;关联主要情节;贯穿全文线索;透露(lù)情(qíng)感主旨(zhǐ)。

  此外还有作用:寓(yù)意含蓄,引人(rén)深思;制贺橡造悬念(niàn),激(jī)发读者的阅读兴趣。

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