校园暴力的(de)主要(yào)表现是什么(me)意思，校园(yuán)暴力(lì)表现在哪几个方面是校园欺凌不一定在校园内(nèi)发(fā)生(shēng)，放学后同(tóng)学间(jiān)的欺负行为也算在内的。

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校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思，校园(yuán)暴力表现(xiàn)在哪几个方面

　　其(qí)主(zhǔ)要表现是身体强壮的学(xué)生欺(qī)负弱(ruò)小的学生(shēng)，令其在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常(cháng)都是重复发生，而不是单一的偶(ǒu)发事(shì)件。

　　有时是(shì)一人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者(zhě)不(bù)觉得自己有错(cuò)，而且受(shòu)害者怕事，默默(mò)承受而不敢反抗和告(gào)发欺凌者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶性循环(huán)导致受害者的(de)身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打(dǎ)脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等(děn电动仙女棒是什么东西，仙女棒是用来干嘛的g)，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂(mà)以及替(tì)别人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰(chuò)号(hào)等，是(shì)不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友等(děng)，是不(bù)容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　4、网络(luò)欺(qī)凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利的(de)网络(luò)言论、曝光隐私以及对受害者的照片(piàn)进行恶(è)搞等，是容易察觉欺(qī)凌形(xíng)式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺凌，教(jiào)育部(bù)首(shǒu)先发布北京市中小学欺凌治理方案(àn)公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育(yù)部等部(bù)门发布(bù)的《加(jiā)强中小学生欺(qī)凌综(zōng)合(hé)治理方(fāng)案(àn)》中(zhōng)要求(qiú)，学校(xiào)在启动调(diào)查处理程序(xù)10日内(nèi)须完成调查，而在此次北(běi)京市(shì)各区公布的实施方案中，除(chú)了对(duì)调查时间有要求外(wài)，对于事件的及时上报也做(zuò)出了严格(gé)的时间要(yào)求。

　　2、10分钟(zhōng)内须(xū)向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如(rú)北京(jīng)市东城区在实(shí)施方案中(zhōng)明(míng)确提出，如发生欺凌事(shì)件(jiàn)，各校要在(zài)10分钟内向上级(jí)单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材(cái)料并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节(jié)严重学(xué)校(xiào)直(zhí)接与司法部(bù)门对接

　　与(yǔ)东城区(qū)类似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口头(tóu)上报区(qū)教委外，对于情节较为(wèi)严重的(de)，还要(yào)求学校(xiào)要与属地派出所、司法等部门进行(xíng)对接。

校园暴(bào)力(lì)的(de)表现有哪些(xiē)

　　校园暴(bào)力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性绰号(hào)；指责(zé)受害者(zhě)无用。

　　粗(cū)言秽(huì)语、喝骂；

　　2、对(duì)受(shòu)害者(zhě)的重复的物理(lǐ)攻击，身体(tǐ)或电动仙女棒是什么东西，仙女棒是用来干嘛的物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊(bàn)倒(dào)、拉(lā)扯头(tóu)发；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害者的(de)个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑(xiào)受害(hài)者；

　　4、欺凌者(zhě)明显(xiǎn)地(dì)比受害者强，而欺凌是在受害者未(wèi)能保护自己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于(yú)受(shòu)害(hài)者(zhě)的消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想(xiǎng)要做的散搜纳，威胁受(shòu)害(hài)者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇(yù)麻烦，或(huò)令受害者(zhě)招(zhāo)致处分(fēn)；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教(jiào)、种族、收(shōu)入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发(fā)表具有人(rén)身(shēn)攻(gōng)击成份的言论(lùn)。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共(gòng)和(hé)国民法(fǎ)典》第(dì)一千二百条

　　限制民事行为能(néng)力人(rén)在学校或者其他(tā)教育机构学习(xí)、生活期间受到人身损(sǔn)害，学校(xiào)或者其他教育机(jī)构未尽到教育、管理职责的，应(yīng)当承担侵权(quán)责任。

　　第一千(qiān)二百零一(yī)条

　　无民事行为能力人或者限(xiàn)制民事行(xíng)为能力人在幼儿园(yuán)、学(xué)校(xiào)或者其他教育(yù)机构学习、生活期间，受(shòu)到幼儿园、学校或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机(jī)构(gòu)以外的(de)第三人人身(shēn)损(sǔn)害的，由第(dì)三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管理(lǐ)职责的，承担(dān)相应的补(bǔ)充责(zé)任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构承担补充责任后，可以向第三人(rén)追偿。

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