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音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培(péi)养和(hé)造就适应社(shè)会主义市(shì)场(chǎng)经济建设和教(jiào)育改革发展需要(yào)的(de)具(jù)有较好音乐素养和(hé)教学能力(lì)的专门(mén)人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业的院(yuàn)校有(yǒu)中央音乐学院、上(shàng)海(hǎi)音乐(lè)学(xué)院(yuàn)、天(tiān)津音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆(qìng)师范大学、西(xī)华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专(zhuān)业主(zhǔ)要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等六(liù)个专业，其中音(yīn)乐(lè)艺考主要分(fēn)为两个方(fāng)向，一个是音乐教育类，另一个就是音乐表演类(lèi)。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创造性(xìng)地安(ān)排与使(shǐ)用。

　　早期(qī)的音乐(lè)中，作品(pǐn)必须(xū)能(néng)够(gòu)顺(shùn)利(lì)进行演(yǎn)奏才算(suàn)完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的(de)音(yīn)乐才(cái)能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的(de)发展(zhǎn)，某些声(shēng)部最后即(jí)便没有实现演奏，或者说部分音响并不适(shì)合(hé)真实演奏或(huò)无法演奏，也(yě)可通过电子(zi)设备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当今(jīn)看来，创作(zuò)某些即(jí)便没有最后(hòu)的(de)演奏(zòu)步骤的音乐(lè)也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在(zài)完(wán)成音乐内容(róng)的(de)创作。

　　音乐中所(suǒ)有元(yuán)素都服务于音乐内容，每个声(shēng)部都是平(píng)等(děng)的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形(xíng)式（包括单声部音乐与纯打(dǎ)击乐音乐）至少会(huì)包含织体(tǐ)、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗有可能改变一首音乐(lè)的内容(róng)，明确(què)这些才能称(chēng)为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲(qū)式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称(chēng)为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育(yù)如(rú)果你想主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到一份稳(wěn)定的(de)工(gōng)作，那么音乐(lè)教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐(lè)专业(yè)毕(bì)业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成(chéng)为一名(míng)私人乐器教师或(huò)K-12音(yīn)乐教师，大多数(shù)学校都会要求(qiú)你有一个(gè)学(xué)士(shì)学位，而大(dà)学教(jiào)师就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的音乐教育学位课程可(kě)以为(wèi)自己在大(dà)学所在州的认证做准备，所以如果学生(shēng)毕业(yè)于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士(shì)课(kè)程，不一定有资(zī)格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各(gè)有不同，每个地(dì)区每个学校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演在本科(反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗kē)和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程(chéng)给学生(shēng)时(shí)间和资(zī)源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种(zhǒng)主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参(cān)加试镜(jìng)，培(péi)训学生(shēng)成(chéng)为表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演唱家、指(zhǐ)挥(huī)家、教(jiào)堂(táng)管风(fēng)琴(qín)手和音乐家(jiā)。

　　4、音乐制(zhì)作/录(lù)音艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑的(de)产生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最实(shí)用、最热(rè)门的(de)专业(yè)无疑非电子音(yīn)乐(lè)制(zhì)作莫属。

　　音乐(lè)技(jì)术(shù)/录音艺术的(de)学生将学习音乐(lè)技术硕士学位所需的录音(yīn)、音乐(lè)制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要学生在(zài)音乐技术的所有领域都拥有(y反骨是什么意思 反骨是叛逆的意思吗ǒu)坚实(shí)的基(jī)础，通过与(yǔ)音乐表演和作曲专(zhuān)业(yè)的学生合作，尝试在(zài)实验性音乐与传统音(yīn)乐之间(jiān)建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐(ruì)度(dù)，以进入竞争激烈的词曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学生将(jiāng)参加作(zuò)曲(qū)相关的(de)一对一课程，发(fā)展(zhǎn)特定的技能和自己(jǐ)的风格，并获得(dé)在不断(duàn)发展的(de)音乐产业中工作所需要的(de)一系列工具和技术。

　　偏(piān)向(xiàng)于(yú)流行音乐(lè)方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多都是在唱(chàng)歌方(fāng)面(miàn)有不错基(jī)础的学生，在软件(jiàn)的学习(xí)上(shàng)不(bù)会(huì)太过强求，更(gèng)偏向于音(yīn)乐的创造(zào)性。

　　研(yán)究的很多方面也是现代(dài)流行音(yīn)乐(lè)方面(miàn)的风格、创作方式等(děng)。

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