青春(chūn)期(qī)女(nǚ)孩怎(zěn)么进行心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞法

　　 　　每个人都巴望得到他人(rén)的必定(dìng)。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方(fāng)法(fǎ)教(jiào)学孩子(zi)，学会赏识孩子，学会换个视点(diǎn)看孩子;当然表彰孩子时(shí)要适时、适度，要真(zhēn)挚，不要夸(kuā)张，不要过滥。

　　否(fǒu)则，就会(huì)走向反(fǎn)面。

　　 　　 2、充实(shí)学生的业余生活

　　 　　教师可以通过发挥(huī)特长、培养兴趣爱好来丰富学生的课余(yú)生活，从(cóng)而(ér)转(zhuǎn)移注意力，使学生把精力(lì)用(yòng)到(dào)其他方面(miàn)去。

　　如参加体育(yù)运动，打(dǎ)羽(yǔ)毛(máo)球、踢(tī)毽子、打篮球、跳绳等(děng)，参加学(xué)校各类(lèi)兴(xīng)趣小组，合唱队(duì)、舞蹈队、美术(shù)小组等，尽可能多(duō)地和同性朋友一起聊天(tiān)、游玩。

　　 　　 3、环境(jìng)熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家(jiā)庭的(de)人(rén)文环境和自然环境对孩子(zi)起(qǐ)着耳(ěr)濡目染的熏陶作用。

　　家长在处理人与人之间的关系上，应表(biǎo)现出仁慈、大度、公(gōng)正、进步、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思维(wéi)质量和人格魅(mèi)力，形成杰(jié)出的家庭空气。

　　 　　 女孩(hái)子(zi)青春期如何(hé)教育引导?

　　 　　1、青春期(qī)是一个反抗时期 ,要合理(lǐ)的控制好自(zì)己的心情，不要对孩子乱(luàn)发脾气，有(yǒu)事说事。

　　不可以(yǐ)骂(mà)，打。

　　 　　2、青春期是(shì)一(yī)个(gè)性冲动时(shí)期，主(zhǔ)动学习一些(xiē)关于(yú)性方(fāng)面的知识(shí)，正确(què)明白(bái)认清(qīng)正视这个(gè)问题。

　　 　　然(rán)后去引导(dǎo)青春(chūn)期孩子(zi)们(men)的心理问题。

　　 　　3、青春期(qī)是(shì)一个(gè)发(fā)育重要(yào)时期，各种生理，心理(lǐ)都在发生改变(biàn)，注意身体，勤洗澡(zǎo)换衣(yī)，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻(duàn)炼身(shēn)体。

　　告(gào)诉(sù)孩子们怎样才(cái)能(néng)更好(hǎo)的度过(guò)青春期。

　　青春期女孩怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏导(dǎo)2

　　 　　 青春期女孩(hái)该如何教育

　　 　　1、教(jiào)育德为先。

　　当今社会(huì)，精彩纷呈。

　　是一个多元化(huà)的(de)社会(huì)。

　　人们(men)的思想品(pǐn)质参(cān)差不齐(qí)，特别是一小部分人为追逐名利(lì)，不(bù)择手段，对(duì)思想处(chù)于转形时期的`孩子产(chǎn)生不小(xiǎo)的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　作为父母，道(dào)德要从自己做起，自觉抵制一些(xiē)不良思(sī)想(xiǎng)的(de)侵袭，作孩子(zi)的榜样。

　　当发现孩(hái)子的言行(xíng)与法律(lǜ)及(jí)社(shè)会道德相(xiāng)偏离时，应苦口婆心的(de)指(zhǐ)出其(qí)后果及危害性，将孩子引到正确的轨道上(shàng)来，同时激励孩子树(shù)立正确的世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女成凤(fèng)。

　　教育孩子(zi)家长要一身作则。

　　家长(zhǎng)首先要为孩子酿造一个良好的学习氛围(wéi)。

　　行教胜于言教，家(jiā)长是孩子的第一个老师(shī)，学(xué)习型的(de)家长一(yī)定能进行教(jiào)育出一个爱学习的孩子(zi)。

　　如果家长自己都(dōu)不能管住自(zì)己，整天沉溺于上网、打(dǎ)牌等(děng)，要(yào)想处于多动期的孩(hái)子(zi)静下来看书做作(zuò)业(yè)，恐怕是不现实的(de)。

　　 　　3、走进孩子的世界，做孩子的(de)知心朋(péng)友。

　　首(shǒu)先(xiān)要(yào)了(le)解孩子的生(shēng)理变化。

　　帮(bāng)助孩(hái)子(zi)正确(què)认识和接纳自己(jǐ)的生理变化，珍惜(xī)自(zì)己扒型的(de)性特征。

　　另(lìng)外，孩子的脑和神(shén)经(jīng)逐渐发育，情(qíng)绪易波动，感情十(shí)分脆弱(ruò)，此时需要家长和老师配合，适时引导帮助(zhù)。

　　了解孩子的(de)心理变化，也尤其重要，青春期的女孩(hái)，开始(shǐ)有了成人(rén)感，思维的独立性和(hé)批判(pàn)性(xìng)显著(zhù)发(fā)展(zhǎn)起来，但能力不(bù)强(qiáng)，仍带有片面性和表面性。

　　开(kāi)始意识到两性(xìng)关(guān)雹此谨(jǐn)系，萌发着性爱和恋(liàn)爱的需(xū)求(qiú)；人际关系逐渐频繁，渴望找到(dào)与自己思想、感情、兴趣爱好相(xiāng)一致的朋友，但不善于把感情与(yǔ)理智结合起来。

　　这就需要家长(zhǎng)指导帮助，家长要经常与(yǔ)孩子沟(gōu)通思想，了解了孩(hái)子所(suǒ)思、所好、所行，才能(néng)走入孩子的世界(jiè)。

　　 　　4、不(bù)要对青(qīng)春期的孩子抱有成(chéng)见。

　　总(zǒng)认为这个(gè)阶段的孩子(zi)会产生(shēng)逆反心理。

　　父(fù)母不要源基一看(kàn)到孩子们有独(dú)立意识(shí)的迹象便极力压制，担心稍有让步，就会导致孩子步入(rù)歧途。

　　父(fù)母反(fǎn)应越激烈(liè)，孩子(zi)们就越(yuè)会坚持己见；父母若强(qiáng)行压制，不(bù)但(dàn)没(méi)有成效，还会适得其(qí)反。

　　 　　5、要让孩(hái)子有一个健康的体魄(pò)。

　　现在不(bù)少(shǎo)家长只注重孩(hái)子(zi)文化知(zhī)识的学习(xí)，对孩子(zi)的身体锻(duàn)炼(liàn)关注甚少。

　　要知道(dào)，没有(yǒu)强健的体魄，没有健(jiàn)康的心态。

　　再大(dà)的理(lǐ)想与抱负也因心有余(yú)而力不足而难以达到(dào)。

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