怎(zěn)样(yàng)给青(qīng)春期(qī)女孩心理疏(shū)导(dǎo)的话，怎(zěn)样对青春期女孩进行心(xīn)理教(jiào)育是(shì)青春的女孩子心理格外敏感(gǎn)，该怎(zěn)么(me)给她们进(jìn)行心理疏(shū)导呢？青春(chūn)期女孩怎么进行心(xīn)理疏导(dǎo)表彰鼓舞法每个人都巴望(wàng)得到他人的必定的。

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怎样给青(qīng)春期女孩心理疏(shū)导的话，怎样对青(qīng)春期女(nǚ)孩进行心理教育

　　表(biǎo)彰鼓舞法

　　每个人都(dōu)巴望得到他人的(de)必定。

　　家长要多(duō)用表彰、鼓(gǔ)舞(wǔ)、必定、赞(zàn)赏(shǎng)等鼓(gǔ)励方法教(jiào)学孩子(zi)，学会(huì)赏识孩(hái)子(zi)，学会(huì)换个视点看(kàn)孩子(zi);当然表(biǎo)彰(zhāng)孩(hái)子时要适(shì)时(shí)、适(shì)度，要(yào)真挚，不要夸张，不要过滥。

　　否则，就会走向反面。

　　充(chōng)实学(xué)生的业余生活(huó)

　　教师可以通(tōng)过(guò)发挥特长、培养兴(xīng)趣爱(ài)好来丰(fēng)富学生的课余生活(huó)，从而转(zhuǎn)移注意力，使学生把精(jīng)力用到其(qí)他方面去(qù)。

　　如参加(jiā)体(tǐ)育运(yùn)动，打羽(yǔ)毛球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳(tiào)绳等(děng)，参(cān)加学校各类兴趣小(xiǎo)组，合唱(chàng)队、舞蹈队、美术小(xiǎo)组(zǔ)等，尽(jǐn)可能(néng)多(duō)地和同(tóng)性朋友一起聊天、游(yóu)玩。

　　环境熏陶法

　　人是(shì)环境的(de)产(chǎn)品 。

　　家庭的人文环(huán)境(jìng)和自然环(huán)境对(duì)孩子(zi)起着耳濡目(mù)染的熏(xūn)陶(táo)作用(yòng)。

　　家(jiā)长在(zài)处理人与人(rén)之间(jiān)的(de)关系(xì)上，应表现出仁慈、大(dà)度、公正、进(jìn)步(bù)、文明、达观、吃苦耐劳等(děng)思维(wéi)质量和人格魅力，形成(chéng)杰出的家庭空气。

　　1)青春(chūn)期是(shì)一(yī)个反抗时期 ,要合理的控制(zhì)好自己的心情(qíng)，不要对孩子乱(luàn)发脾气，有事说事(shì)。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　2)青春期是(shì)一个性冲动时期(qī)，主动学(xué)习(xí)一些(xiē)关于性方面的知识，正(zhèng)确明白认清(qīng)正视这(zhè)个(gè)问题(tí)。

　　然后去引导青(qīng)春期孩子们(men)的心理问题。

　　3）青(qīng)春期是一个发(fā)育(yù)重要(yào)时期，各种(zhǒng)生理，心理都在(zài)发生改变，注意身体(tǐ)，勤洗澡换衣，防止滋(zī)生细(xì)菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩子们怎(zěn)样才能更好的(de)度过(guò)青春期。

青春期女孩(hái)怎么进行心理疏(shū)导(dǎo)

　　 青春期(qī)女孩怎(zěn)么进行心理疏导

　　 　　青春期女孩怎么进(jìn)行心(xīn)理疏导。

　　我们每个有都有青春期，在(zài)青春期的时候我们会想(xiǎng)很多东西，女(nǚ)孩更是如此，家长一定要做好孩子的心(xīn)理(lǐ)疏(shū)导，把孩子(zi)引(yǐn)向(xiàng)正(zhèng)途。

　　那么接下(xià)来我带大(dà)家一(yī)起(qǐ)详细了解(jiě)下青春期女孩(hái)怎么(me)进行心理疏导。

　　青(qīng)春期女孩怎(zěn)么进行心理(lǐ)疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人都(dōu)巴(bā)望得(dé)到他人的必(bì心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思)定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励(lì)方法教学孩子(zi)，学会赏识(shí)孩(hái)子，学会换个(gè)视点看孩子;当然表彰孩(hái)子时要(yào)适时(shí)、适(shì)度，要真挚，不要(yào)夸张(zhāng)，不要过滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反(fǎn)面。

　　 　　 2、充实(shí)学(xué)生的业(yè)余(yú)生活(huó)

　　 　　教师可以通过发挥(huī)特长、培养(yǎng)兴趣爱好来丰富(fù)学(xué)生的课余生活，从而转移注意力，使学生把(bǎ)精力用(yòng)到(dào)其(qí)他方面去。

　　如参加(jiā)体育(yù)运动，打羽毛(máo)球、踢毽子、打篮球、跳绳等(děng)，参加学校各(gè)类兴趣小组，合(hé)唱队、舞蹈队、美术(shù)小组等，尽可能多地和同(tóng)性朋友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的产品 。

　　家庭的人文环境和自然环境对孩子起着耳濡(rú)目染(rǎn)的熏陶作用。

　　家(jiā)长在处理人与人(rén)之间的关系上，应表现出仁慈、大(dà)度、公正、进步(bù)、文明(míng)、达观、吃苦耐(nài)劳等思(sī)维质(zhì)量和人格(gé)魅(mèi)力，形成杰出的家庭空气。

　　 　　 女孩(hái)子青春期如何教育引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时(shí)期(qī) ,要合理(lǐ)的控制好自(zì)己的心情，不要对孩子(zi)乱发脾气(qì)，有(yǒu)事(shì)说(shuō)事。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个(gè)性冲动时期，主动学习一(yī)些(xiē)关于性方(fāng)面的知识，正确(què)明白认清正视这(zhè)个问题。

　　 　　然后去(qù)引导青春(chūn)期孩子们的心理问(wèn)题。

　　 　　3、青(qīng)春期是(shì)一个(gè)发育(yù)重要时期(qī)，各种生理，心(xīn)理都在发生改变，注(zhù)意身(shēn)体(tǐ)，勤洗澡换衣(yī)，防止(zhǐ)滋生(shēng)细(xì)菌。

心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们(men)怎(zěn)样(yàng)才(cái)能更好的(de)度过青春期。

　　青(qīng)春期女孩怎么进(jìn)行心理疏(shū)导2

　　 　　 青(qīng)春期女孩该(gāi)如何教育

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当今社会，精(jīng)彩纷(fēn)呈。

　　是一个(gè)多元化的社(shè)会。

　　人们的思想品质(zhì)参差(chà)不齐，特别(bié)是一(yī)小部分人为追逐名(míng)利，不择手段，对(duì)思想处于转形时期的(de)`孩子(zi)产生(shēng)不(bù)小的影响。

　　作为父母，道德(dé)要从自己做起，自觉抵制一些不良思(sī)想的侵袭，作(zuò)孩子的榜样(yàng)。

　　当发现孩子的言(yán)行(xíng)与(yǔ)法(fǎ)律(lǜ)及社会道德相偏离时，应苦口(kǒu)婆心(xīn)的指出其后果及危害性，将(jiāng)孩(hái)子(zi)引到正确的轨道上来，同时激励孩(hái)子树(shù)立(lì)正确的世界观。

　　 　　2、每(měi)个家长都望子成龙(lóng)，盼女成凤。

　　教育(yù)孩子家(jiā)长要一身作则(zé)。

　　家长首先要为孩子酿造一个良(liáng)好的学(xué)习氛围。

　　行教胜于言教，家长是孩子(zi)的第一个老(lǎo)师，学习型的家长一定能(néng)进(jìn)行教育出一个爱学(xué)习的孩子。

　　如果家长自己都(dōu)不能管住自己(jǐ)，整天沉溺于上网、打牌等(děng)，要想处(chù)于(yú)多动期(qī)的孩(hái)子静(jìng)下来(lái)看书(shū)做作业，恐怕是不现实(shí)的。

　　 　　3、走进(jìn)孩子(zi)的(de)世(shì)界(jiè)，做孩子的知心朋友。

　　首先要了解孩子的(de)生理变化。

　　帮助(zhù)孩子正确认识和接纳自己的生理变化，珍(zhēn)惜自己扒型的性特征(zhēng)。

　　另外，孩子的脑和(hé)神经逐渐发育，情绪易波动，感情十(shí)分(fēn)脆(cuì)弱，此(cǐ)时需(xū)要家长和老师配合，适时引(yǐn)导帮助。

　　了解孩(hái)子的心(xīn)理变化，也尤其重要，青春(chūn)期的女孩(hái)，开(kāi)始有了成人感，思维的独立性和批判性显著发展(zhǎn)起来，但(dàn)能力不强(qiáng)，仍带有(yǒu)片(piàn)面性和表面性。

　　开始意识到两性关雹(báo)此谨系，萌发着性爱和恋爱(ài)的(de)需(xū)求；人际关系逐渐(jiàn)频繁(fán)，渴望找(zhǎo)到与自己思想、感情、兴趣爱好相一致的朋友，但不(bù)善于(yú)把感情与理智结合起来。

　　这就(jiù)需要家长指导帮助，家长要经(jīng)常(cháng)与孩子(zi)沟(gōu)通(tōng)思想，了解了孩子所(suǒ)思、所好、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的孩(hái)子抱有成见(jiàn)。

　　总认为这(zhè)个阶段的孩子会(huì)产生逆(nì)反(fǎn)心(xīn)理(lǐ)。

　　父母不要源基一看到孩子们有独立意识的迹象便极力压制，担心稍有(yǒu)让步，就会导致孩子步入歧途。

　　父母反应越(yuè)激(jī)烈(liè)，孩子们就(jiù)越会坚持(chí)己(jǐ)见(jiàn)；父母若强行压制(zhì)，不(bù)但没有成效(xiào)，还会适得(dé)其反。

　　 　　5、要让孩子有一个健(jiàn)康(kāng)的体魄(pò)。

　　现(xiàn)在不少家长只注重孩子文化知识的学(xué)习，对(duì)孩子的(de)身体锻炼关注甚(shèn)少。

　　要知道，没有强(qiáng)健的体魄，没有(yǒu)健康的(de)心态。

　　再(zài)大的理(lǐ)想与抱负也因心有余而力不足而(ér)难以达到。

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