大(dà)学的(de)学分是(shì)啥意思，大学学分的规范是什么是(shì)学分制，教育形式的一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生学(xué)习(xí)质和量的归纳教育管(guǎn)理准则的(de)。

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大学的学分是啥意思，大(dà)学学(xué)分的规范是什(shén)么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为中(zhōng)心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量学(xué)生

　　学习质(zhì)和量(liàng)的归纳教育管(guǎn)理准则。

　　与班建制、导师制合(hé)称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美(měi)国(guó)哈佛大学。

　　1918年北(běi)京大(dà)学(xué)在(zài)国内(nèi)首先(xiān)实施”选课制”，1978年国(guó)内一(yī)些槟榔戒一年脸会恢复吗，槟榔戒一年脸会恢复吗改套餐不能恢复以前套餐有条(tiáo)件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变革已在国内(nèi)高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分(fēn)，是用于核(hé)算学生(shēng)学习量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按学期(qī)核算，每(měi)门课程及实践(jiàn)环节的详细学分数以专(zhuān)业 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校园(yuán)也有按学分收(shōu)费的(de)准则。

　　经过学(xué)分(fēn)能够评(píng)判学(xué)生在大学期(qī)间(jiān)的学习常识的广度，学生(shēng)获得(dé)的学(xué)分越(yuè)多，阐明学(xué)生学到的东西也就(jiù)越多。

　　在某些大(dà)学中，学分也变成了点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选(xuǎn)课为中(zhōng)心，以位(wèi)置为辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学(xué)分衡量学生学习(xí)质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学(xué)，与班建制、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年(nián)学(xué)分(fēn)亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约束的(de)特征，又有(yǒu)彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留(liú)了学(xué)年(nián)制方案性强、专业分类紧密完好的特性，又(yòu)具(jù)有学分制(zhì)的某些长早(zǎo)樱(yīng)处，比方，在对课程的(de)选修方面，给予(yǔ)学生在必定范围槟榔戒一年脸会恢复吗，槟榔戒一年脸会恢复吗改套餐不能恢复以前套餐内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻底学分(fēn)制(zhì)是一种把有必要获(huò)得的结业总学分作为(wèi)结业规(guī)范的一种教育管理准则，它要求依照培养(yǎng)目(mù)标和教(jiào)育方(fāng)案中(zhōng)各门课程及教(jiào)育环节的学(xué)时(shí)量，确(què)认每门课(kè)程的学分，设置必修课(kè)和选(xuǎn)修课，规则(zé)各(gè)类课(kè)程的份额，以及(jí)准(zhǔn)予(yǔ)学生(shēng)结(jié)业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩点学分制(zhì)是在(zài)学(xué)分(fēn)制基础上(shàng)发生(shēng)的一种(zhǒng)能(néng)用以显现(xiàn)学(xué)生每门课程的学习成果的质量，以及(jí)学(xué)年和结业总成果(guǒ)质量的教育管理准(zhǔn)则,，其(qí)核算公式为:学分(fēn)绩(jì)点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学分制也是在学分制的基础上发生的(de)一种能用(yòng)以显现(xiàn)学生对某槟榔戒一年脸会恢复吗，槟榔戒一年脸会恢复吗改套餐不能恢复以前套餐些要点(diǎn)课程的学习质量(liàng)，以区(qū)别学生专业水(shuǐ)平凹凸的教(jiào)育管理准则。

　　实施加权(quán)学分，将教育方案中的学分，依(yī)据课程类别(bié)，求(qiú)学(xué)成果差异等别离确认(rèn)不同的权重系数，方案(àn)学分乘以权重系数，得(dé)出加(jiā)权(quán)学分，以(yǐ)区别学(xué)生学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子(zi)生、评(píng)优、评奖的重(zhòng)要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是(shì)在(zài)要求学生修满教(jiào)育方案规则的最(zuì)低学格(gé)外(wài)，还(hái)应修满课外附加学分才干结业(yè)的一种教育管理准则(zé)。

　　一般说来(lái)，课(kè)外附加学分(fēn)可(kě)依(yī)据学生参与学科(kē)比赛(sài)与(yǔ)学术活(huó)动、思想品德与社(shè)会工(gōng)作(zuò)、文体(tǐ)活动(dòng)与公(gōng)益(yì)活动(dòng)的状况来鉴定(dìng)。

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