原生家庭是指(zhǐ)离(lí)异(yì)吗，为(wèi)什么(me)说(shuō)原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)可怕原生家庭(tíng)不是指(zhǐ)离异的。

　　关于原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕以及(jí)为什么说(shuō)原(yuán)生家庭可怕，什么叫原生家庭呢，原生(shēng)家庭对一个人(rén)的影(yǐng)响有哪些，离异家庭孩子心(xīn)理缺陷(xiàn)，原生家庭(tíng)缺爱型抑郁(yù)性格表现等问题，小编(biān)将(jiāng)为(wèi)你整(zhěng)理以(yǐ)下的生活小(xiǎo)知识：

原生家(jiā)庭(tíng)是(shì)指离异吗(ma)，为什么(me)说原生家庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社(shè)会学概念。

　　是指儿女(nǚ)还(hái)未成婚，仍与父母(mǔ)生(shēng)活在一起的家庭。

　　新生家庭就是夫(fū)妻双方组成(chéng)的家(jiā)庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我们应(yīng)该正确衡量(liàng)原生家庭和新生(shēng)家庭的关系(xì)。

　　当我们(men)的家庭还是原生家(jiā)庭时，子女应当孝敬父母，父(fù)母应当关心子女(nǚ)的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后，在这个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫二人要结合为一体(tǐ)，应该尽(jǐn)量在精神(shén)和物质上从对(duì)原生家庭的依赖或(huò)影响中走(zǒu)出(chū)来，注重新(xīn)生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新(xīn)生家庭中的丈夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要认识自己原生家(jiā)庭的(de)影(yǐng)响，才不(bù)致将原生家庭一些负面(miàn)的元(yuán)素带到新家庭去。

　　原生家庭和(hé)离异(yì)家庭(tíng)对孩子影(yǐng)响(xiǎng)的不(bù)同

　　原生家庭的孩子和离(lí)异家庭的(de)孩子，他们的成长过(guò)程就是不(bù)一(yī)样，缺少了一(yī)份(fèn)父母的(de)爱，在十几(jǐ)年(nián)的成长中，对于性格、学习、做(zuò)事都有一定影(yǐng)响。

　　原生家庭的(de)孩子，有一(yī)股发(fā)自(zì)内心的自信，亲生父母(mǔ)打(dǎ)骂是怎么也进(jìn)不了孩子(zi)心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就(jiù)不一(yī)样了，不是亲(qīn)生的父(fù)母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂，生怕两者(zhě)之间的生气越来越生。

　　那些已经离(lí)异(yì)过的父母或者孩(hái)子，既然已(yǐ)经选择，前路(lù)漫漫，往事清零，让新的一年里有个(gè)好运气(qì)，过(guò)好自己的(de)每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯错的理由(yóu)，因为没了这些爱，你才要更(gèng)强(qiáng)大和更努力，让自己的以(yǐ)后过得更好。

原(yuán)生家庭问题是指(zhǐ)什么(me)

　　在社会学(xué)的(de)定义(yì)上(shàng)，原生家庭(tíng)指的是(shì)儿女还未(wèi)成婚，仍和(hé)父母在一起生活(huó)的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱和关怀的原生家(jiā)庭，对子女的(de)性格塑(sù)造有着至(zhì)关重(zhòng)要(yào)的(de)正面(miàn)引导作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对(duì)孩(hái)子的心理，则(zé)会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥地利(lì)著名心理学家阿德勒曾说过这(zhè)样的一句名言(yán)：幸福的人，一生(shēng)都被童年(nián)治愈(yù);不幸(xìng)的人(rén)，一(yī)生都在治愈自己的童年。

　　他(tā)这(zhè)句话，将(jiāng)原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)对孩子心理抚慰的(de)影响力，深(shēn)刻(kè)地揭露了出来(lái)。

　　一(yī)个原(yuán)生家(jiā)庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩子的身心成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭(tíng)中长大成(chéng)人，自(zì)我的(de)人(rén)生观、价(jià)值观(guān)以及世界观，都会受到负面的(de)影(yǐng)响。

　　最典型的一个表现，就(jiù)是会使(shǐ)得孩子的(de)性格(gé)变得更孤僻自(zì)闭(bì)，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远(yuǎn)了身边人(rén)，也就会让孩子疏远了这个世(shì)界，也(yě)将会(huì)极大地缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注(zhù)重(zhòng)偏爱一个孩(hái)子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生家庭问题都有哪些(xiē)问题

　　孩子(zi)在混乱和(hé)充满冲突的家庭环境(jìng)中长大(dà)，或有一个经常暴怒的父(fù)母(mǔ)，这样的孩子往往(wǎng)会认为，大声(shēng)争(zhēng)吵和辱骂是正(zhèng)常的(de)沟(gōu)通方(fāng)式。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往往也会用(yòng)这种(zhǒng)沟通(tōng)方(fāng)式去和他人相处，这很(hěn)容易伤害亲密关系。

　　另外，在一个(gè)父母双方都经常情绪低落、互相争(zhēng)吵的环境中长大，会大大提(tí)高(gāo)孩子的(de)焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生信任问题，认为家庭生活是(shì)不稳固的，所(suǒ)有的(de)关(guān)系都(dōu)是脆弱(ruò)和(hé)不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常(cháng)遭到父母的(de)拒绝和忽视

　　孩子(zi)需(xū)要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如(rú)果父母不能看到(dào)孩子真实的性格(gé)，而一味用自己理想中的(de)样子去要求孩(hái)子，孩子就(jiù)会很容(róng)易情(qíng)绪低落、缺乏自(zì)信、没(méi)有主见――经常需(xū)要别(bié)人对自己的(de)评价，让别人告诉自己应该(gāi)怎(zěn)么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让他应对各种社交场合(hé)，孩子并不会真的如父母期望的那样发生改变，反(fǎn)而他们会因此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突的自我认知(zhī)，经常会(huì)这样想：我(wǒ)现在是这样(yàng)，但我本应(yīng)是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视孩子乌克兰有中国人吗，在乌克兰的中国人安全吗真(zhēn)实(shí)的样子，拒绝(jué)接受(shòu)孩子的本性(xìng)，一方面(miàn)会导(dǎo)致孩子一直到(dào)成年(nián)都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多(duō)人也变成了(le)吹毛求疵的人(rén)，经常用(yòng)不合理的(de)标(biāo)准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历(lì)的幸存者

　　虐(nüè)待(dài)是一(yī)个非(fēi)常复(fù)杂的问题，它对孩子造(zào)成的影响用好几篇(piān)论文也说不完。

　　一(yī)般(bān)来(lái)说，受(shòu)到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价过低、好斗(dòu)、亲密关(guān)系和两性(xìng)关系(xì)上(shàng)的(de)问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方(fāng)角色(sè)缺(quē)失或在情(qíng)感上(shàng)遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们并(bìng)不缺衣(yī)少食，却从来都(dōu)感(gǎn)受(shòu)不(bù)到父母的爱(ài)，和父(fù)母(mǔ)之(zhī)间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存(cún)在很严重的(de)问题(他们(men)也是原生家(jiā)庭的受(shòu)害者!)，使他们(men)无法对孩(hái)子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们之所(suǒ)以感受不到父母的(de)爱，是因为(wèi)不够好或完(wán)美。

　　他们可(kě)能会变成完美主义者(zhě)，以离谱的(de)高(gāo)标(biāo)准来要求自己以及自(zì)己(jǐ)身边的人。

　　而因(yīn)为他(tā)们觉得自己不够好，也就会很难对自己的伴(bàn)侣敞(chǎng)开心扉，分(fēn)享(xiǎng)自己(jǐ)的感觉和(hé)想(xiǎng)法。

　　因为他们总是担心，一旦对(duì)方知道了自己(jǐ)真实的样子，就(jiù)会(huì)失去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极(jí)端的可(kě)能是(shì)，他们也(yě)有可能会(huì)极(jí)端(duān)依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够给(gěi)他们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽(jǐn)的(de)爱(ài)。

原(yuán)生(shēng)家庭为(wèi)什么对一个人影响很(hěn)大(dà)

　　早年的情感会决定你的(de)言语，言语会决定你的社会性(xìng)，社(shè)会性就(jiù)是社会交往的能力，而社会性，又会(huì)影响到你后(hòu)边的认知(zhī)方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚不具(jù)备(bèi)判断(duàn)能力时，你最基本的认知来(lái)自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是你的世(shì)界(jiè)观(guān)、人生观、价值观(guān)受到(dào)它(tā)的强烈影响，而且(qiě)你为(wèi)人处世的(de)方式方(fāng)法、你思(sī)考问题的方式都(dōu)会受到家(jiā)庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良好的家风、教育(yù)和财力为个人的(de)长(zhǎng)进提供(gōng)了(le)较(jiào)好的基础(chǔ)和条件，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)有幸生在这(zhè)样(yàng)的家庭里(lǐ)面，是值得庆(qìng)幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响程(chéng)度(dù)高低来自于你个体(tǐ)独(dú)立的(de)力(lì)量和(hé)家庭影(yǐng)响的力量(liàng)对比(bǐ)：如果你(nǐ)个体独立的(de)力量越大，那他们的影响越(yuè)小;反之，如果你个体独立的(de)力量越小，那(nà)家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可(kě)以分(fēn)为情感忽视(shì)型、情(qíng)感(gǎn)虐(nüè)待型和情感混乱型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视型(xíng)指的(de)是父母对孩(hái)子关爱太少，容易(yì)让孩子通过讨(tǎo)好来获(huò)得爱，觉(jué)得自(zì)己不(bù)配被爱，渐渐发展为依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型指的是(shì)孩子的(de)父母惯用打(dǎ)骂和贬(biǎn)低的方式教育(yù)孩子，这容易(yì)让孩子开始自我否定，对乌克兰有中国人吗，在乌克兰的中国人安全吗(duì)他人抱有敌意和(hé)惧意，发展为依恋类型中的隔(gé)离型。

　　情感混乱型指的是父母自身有严重的心理(lǐ)问(wèn)题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不出好坏情(qíng)绪，发展为依恋(liàn)类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别(bié)人的人，往(wǎng)往看到(dào)的是别人的错误、缺点和不足(zú)，并且(qiě)会把结果(guǒ)的(de)糟糕和自(zì)己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指责的人，他(tā)人(rén)的(de)感受会(huì)非常糟糕，就像一无是(shì)处(chù)的人，不论怎(zěn)么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承(chéng)的问题，喜欢(huān)指(zhǐ)责别人的(de)人(rén)，往往有(yǒu)个喜欢指责他们的父母，在他们的父(fù)母看来，他们没(méi)有优点(diǎn)，不应该犯(fàn)错(cuò)，在都是你不好、都(dōu)是你的错、都是(shì)因为你的批评中长大(dà)。

　　因此，他(tā)们非但不会变得宽(kuān)容理解，反而会内化(huà)他们的(de)父母的形象，在内心塑造(zào)一个无比严厉的批(pī)评者，对自己(jǐ)和对他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大的人活(huó)成了他们父(fù)母的模样，用指责来诱导他(tā)人，来验证早(zǎo)年(nián)经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人之间(jiān)的关系，就不(bù)能受其潜(qián)意识诱(yòu)导，而(ér)要(yào)在他每一次(cì)指责的时候肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲(qīn)密，就越容易发生情(qíng)感(gǎn)操(cāo)控的情(qíng)况。

　　全(quán)球反情感暴力(lì)专(zhuān)家、美国著(zhù)名心理学(xué)博士丽(lì)莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指(zhǐ)的是运用情感成为伤害对方(fāng)的(de)武器，支配(pèi)、胁迫他人(rén)，从(cóng)而使自己的目(mù)的(de)得以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和(hé)妈妈宋倩(qiàn)的(de)关系便可(kě)以体现这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最多的话就(jiù)是：英子，你可(kě)是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下来的一块肉、妈是和你最亲(qīn)的人了，还能害(hài)你呀(ya)!这样的缺乏边(biān)界的情感关(guān)系，会让人变得(dé)窒息，英子最后得抑郁(yù)症也证实了这一点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺爱的人(rén)如何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童年肯定(dìng)有特别不容易的(de)一面，但也(yě)有(yǒu)特别强大的(de)一面。

　　如果你小时候很孤单(dān)，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往会更加独立，有超过同龄(líng)人(rén)的(de)生活自理能(néng)力;如果你(nǐ)父(fù)母(mǔ)情绪比较暴(bào)躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气，就会(huì)不知不觉练就超(chāo)过(guò)同龄人的情绪观察(chá)能力和共情能力，时间长(zhǎng)了就像有(yǒu)情绪读心术一样(yàng)，能准确把(bǎ)握别人此(cǐ)时此刻的(de)情绪，更(gèng)知道(dào)别人想听的话和希望你做(zuò)的事;如果你(nǐ)的父母把你交给亲(qīn)戚朋友(yǒu)老师轮流(liú)带，那(nà)你就会练就很(hěn)强的适应能力(lì)，甭管跟谁(shuí)都能(néng)相(xiāng)处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦(kǔ)涩(sè)的背后，你(nǐ)也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在你的过(guò)去(qù)帮助(zhù)过你，在未来(lái)依然会在某个角度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们(men)，而(ér)是感谢它们，拥(yōng)抱它(tā)们，善(shàn)用(yòng)它们(men)。

　　它(tā)们其实早就成为了你的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩(sè)后，你值得被(bèi)爱，你身上附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个(gè)地方藏着的，其(qí)实就是你内心(xīn)深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这(zhè)个孩(hái)子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助(zhù)的(de)孩子(zi)，但现在，这个(gè)孩(hái)子有了依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今(jīn)成年的(de)你。

　　你(nǐ)可以重(zhòng)新接纳他，给他无条件的爱，把他抚(fǔ)养长(zhǎng)大。

　　当你的内(nèi)心小(xiǎo)孩成长了(le)，觉醒了，放(fàng)开了(le)，不再恐惧(jù)了，再(zài)加上帮助过你的特质加持，你甚(shèn)至会(huì)比从小一(yī)帆风(fēng)顺的孩子，更加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不(bù)死我的，会使我更强大(dà)。

　　大成(chéng)就者(zhě)，往往都曾(céng)经历常人所不能承受(shòu)之(zhī)痛(tòng)。

　　你经历(lì)过的(de)伤痛，不只是(shì)伤(shāng)痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经(jīng)历赋予你(nǐ)的(de)特质(zhì)，发挥出更大(dà)的潜(qián)能。

　　他们(men)将(jiāng)爱(ài)情问题(tí)首先看做是一个(gè)被爱的(de)问(wèn)题，而(ér)不是去爱和有没有能力(lì)去爱的(de)问题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实是(shì)一门(mén)艺术，需要人们(men)有相关的知识并付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人格其(qí)实，是(shì)没有爱(ài)的能力的，因为(wèi)缺爱(ài)，他们在(zài)两性(xìng)关系中，更多的(de)是索取。

　　依据艾利希(xī)·弗洛姆的理论，其实(shí)爱的能力(lì)，应该是(shì)有(yǒu)勇气不计回报的去爱一(yī)个人，全心全意的为对(duì)方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使我们成(chéng)长，让(ràng)我们得(dé)到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如(rú)果你(nǐ)感觉(jué)到(dào)被你妈妈忽(hū)略。

　　长大(dà)之后，你需要(yào)有意识的知道，你妈妈那时候需要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其(qí)实就更不应该去记(jì)恨她(tā)那么久，那么多(duō)年。

　　你需要与(yǔ)自(zì)己(jǐ)和解，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

未经允许不得转载：绿茶通用站群 乌克兰有中国人吗，在乌克兰的中国人安全吗