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忘(wàng)记是什么词(cí)性(xìng)

　　忘记是(shì)动词(cí)词(cí)性的。

　　释义：不(bù)记得过去的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年余了，我最不(bù)能忘记的是(shì)他的背(bèi)影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例如： 明·张居正《女(nǚ)诫直解》：“你众女将我(wǒ)这教诫的言语，务要勉励(lì)，身体力行(xíng)，不要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如：李准《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷打着，风卷(juǎn)着(zhe)云……那时我也(yě)忘记害怕啦(la)!只觉得(dé)好看。”

　　二、基(jī)本(běn)含(hán)义(yì)：

　　一个(gè)事(shì)件是否会(huì)被(bèi)遗忘(wàng)，跟与其联系(xì)之事件(jiàn)的数目、它所唤(huàn)起情感和时间(jiān)，还有和身体状态有(yǒu)关。但普遍认为，相对(duì)于记忆是主动，遗忘(wàng)是被动的。就是说，人能够主(zhǔ)动选择(zé)记住某件事，而不能选择去忘记某(mǒu)件(jiàn)事。为(wèi)了避免(miǎn)将重要的(de)信息被遗忘，人们(men)通常的(de)做法(fǎ)是(shì)复习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘(wàng)记了怎(zěn)么回复她呢

　　晚上老(lǎo)师说怕我忘记了可以回复：我会(huì)用手机备忘录(lù)注明并定个闹钟提醒的(de)，请您放心。

　　如果依旧不(bù)放(fàng)心，还可以用记事本(běn)抄下(xià)来(lái)，或者使用便条(tiáo)纸或者便利贴，将担心会(huì)忘记的事情抄写(xiě)下(xià)来，放(fàng)在自己(jǐ)能够(gòu)随时(shí)看到(dào)的地方。

　　一(yī)个事件是(shì)否(fǒu)会被遗忘，与其联(lián)系(xì)之(zhī)事件的数目、所唤起(qǐ)情(qíng)感和时间以及身体(tǐ)状态有关。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主(zhǔ)动选择记住某件事(shì)，而不(bù)能(néng)选择去忘(wàng)记某(mǒu)件事。

　　光速每秒多少公里绕地球多少圈，光速每秒多少米为了避免将重(zhòng)要(yào)的(de)信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是复(fù)习。

幼儿园老(lǎo)师说忘记了??怎么回

　　没(méi)关系，麻烦(fán)老(lǎo)师尽量在有空(kōng)时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作(zuò)是很辛苦的(de)，要照顾几(jǐ)十个学生，自然是忙(máng)不过(guò)来的，就(jiù)会出现(xiàn)偶尔忘事的时(shí)候，希(xī)望家长(zhǎng)能够多多体谅老师，有事先(xiān)沟通，这样(yàng)就能够省掉(diào)很(hěn)多不必(bì)要(yào)的麻烦。

　　家长的体谅与关(guān)心(xīn)也是至关重要的。

　　如果(guǒ)说，我们可以(yǐ)做到在平时总是非常体(tǐ)谅老师，甘愿配合(hé)老师的工作的(de)话(huà)，老师自然(rán)会(huì)对我们的孩子(zi)有一个好的印象。

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