张雪峰是著(zhù)名的考研导师，从网络走红后(hòu)，他(tā)开始将(jiāng)自己的业务(wù)范围(wéi)进一步(bù)扩大，进军高考志(zhì)愿(yuàn)的填报领(lǐng)域。

张雪峰从(cóng)北京(jīng)迁到(dào)了苏州，成立了专门的(de)公司，公(gōng)司目标是为广大考生指明未来方向。

在(zài)互(hù)联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先(xiān)发(fā)优势(shì)，毕竟(jìng)他在各(gè)大互联网平台风起云(yún)涌(yǒng)之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰(fēng)借用已(yǐ)经成名的优(yōu)势以及出众的口才，迅(xùn)速在各大平台(tái)积累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在网络(luò)上评论高(gāo)等院校(xiào)，发表大学专业的报考建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼(yǎn)睛报(bào)一个(gè)专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何(hé)得此(cǐ)结日子过得一地鸡毛是什么意思，形容生活一地鸡毛是什么意思论呢？他(tā)也并非是一(yī)时兴起(qǐ)，胡(hú)言(yán)乱语。

张雪(xuě)峰(fēng)称，现(xiàn)在人(rén)人是自媒体，学(xué)新闻传播的人中，八(bā)成没(méi)有(yǒu)从事本专业(yè)。

张学峰此(cǐ)番言论后，引(yǐn)起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位(wèi)传播学的教授发(fā)文批评张(zhāng)雪(xuě)峰的(de)言论，认为张雪(xuě)峰是在忽(hū)悠孩子报志愿。他称张雪(xuě)峰本人就是(shì)在享受着传播的(de)红利(lì)，吃着(zhe)传播的饭，砸着传播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后(hòu)，权(quán)威部门教(jiào)育部重磅发声(shēng)，教育部表(biǎo)示，严肃查处(chù)收取志愿(yuàn)填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪峰涉(shè)及(jí)高考志愿填报领域。他(tā)的咨询填报费用(yòng)有的上万元，有的高达几万元(yuán)。教育部的发声，无(wú)疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询张雪(xuě)峰(fēng)老师的高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)填报的(de)专栏内容，目前(qián)已经下架(jià)。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎是(shì)点名(míng)批评。中国教育报在2023年(nián)6月22日出版的(de)评论文章(zhāng)，炮轰(hōng)张雪峰(fēng)的网红言论(lùn)。批评(píng)张雪峰只顾(gù)就(jiù)业(yè)，而忽视了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性(xìng)。

各方(fāng)对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉(jué)，我离被人搞不(bù)远了。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪(làng)尖之下，他明显(xiǎn)收敛了个人高调的姿态。有些话(huà)他只有(yǒu)以“我有一个朋友”的口吻向大家传递(dì)，不(bù)再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社(shè)会正在教给(gěi)张雪峰(fēng)更多(duō)的知识(shí)和(hé)内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面临业务匮乏问(wèn)题，公(gōng)司经(jīng)营能不能(néng)持续，都将(jiāng)是未知数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰老师的言论确实存在一定(dìng)的(de)偏(piān)见。从教育上(shàng)看，我们要从学生的兴趣出(chū)发，引(yǐn)导(dǎo)学生追(zhuī)求心(xīn)中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是(shì)残(cán)酷的(de)。学生在大(dà)学学完(wán)专(zhuān)业(yè)知识后，面临的最(zuì)主(zhǔ)要的问题还是生存问题(tí)。张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师只是从生存角度给学生更多的参考和意(yì)见，他的(de)言(yán)论(lùn)可(kě)能存(cún)在争议，但(dàn)确实(shí)给更多(duō)的家长和(hé)学生打开(kāi)了思路，这不就是(shì)我们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很(hěn)多人站在一定高度上(shàng)会说，要让学(xué)生按(àn)照自我的兴趣发展未来(lái)。如果一个(gè)老师仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉学生(shēng)，而不结合学生(shēng)的(de)自(zì)身实际情况出发，那这种言论毫不负责。

作为(wèi)一(yī)个(gè)学生，他的(de)认知(zhī)很大程(chéng)度上停留在书本知识，他的思想层级(jí)和(hé)社会实际情况存在脱节现象。

学(xué)生所(suǒ)认为的兴趣(qù)，并不(bù)一(yī)定是他真正(zhèng)的兴趣。

作(zuò)为老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真正兴趣(qù)，或(huò)者是对(duì)他未(wèi)来真正有益的(de)事情，以防(fáng)他后(hòu)悔。

什么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣是你做了(le)这(zhè)件事，发(fā)现了这(zhè)件事存在困难，但你内心仍然要去完(wán)成，要去(qù)做，这才(cái)是真正的兴趣(qù)。而不是从(cóng)来没(méi)有干过一件(jiàn)事，但就是(shì)喜欢(huān)，内心想做，但当(dāng)真(zhēn)正做这件事的时(shí)候(hòu)发(fā)现，不(bù)适合，不想做。

这(zhè)不(bù)是兴(xīng)趣，是在臆想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报指导(dǎo)，真正对学生(shēng)有(yǒu)意义(yì)的(de)是(shì)：让(ràng)学生区分(fēn)自己(jǐ)所喜欢的东(dōng)西是(shì)来源于臆(yì)想，还(hái)是真实的(de)兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰(fēng)老师能够有一定支持度的原因吧，他(tā)在帮更(gèng)多的学生区(qū)分梦境与现实。

梦是要做的，但(dàn)现实(shí)绝(jué)对不(bù)可忽略，否则可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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