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高考小说标题的作用的(de)答(dá)题模式，小说标题的作(zuò)用的答题模式和例题

　　小(xiǎo)说标题的作用：情节上，点明中(zhōng)心事(shì)件(jiàn)或关键人、物，成为全文的(de)线(xiàn)索；

　　人(rén)物上，突出人物形象或(huò)品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比喻象征(zhēng)的运(yùn)用，形象而又(yòu)有生动，吸(xī)引(yǐn)读(dú)者的阅(yuè)读(dú)兴趣。

　　文章情节即围绕这一线索展开，使文章结构完整严谨。

　　文章的写作线索大致可(kě)分为(wèi)六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关的主要有两类：物、情。

　　奠定(dìng)感情(qíng)基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什么之(zhī)情(qíng)为线(xiàn)索。

　　判定标(biāo)准：标题(tí)中出现(xiàn)具体事物、或具体情感，就答这(zhè)一点(diǎn)。

　　1、点明了(le)本(běn)文的写(xiě)作(zuò)线索。

　　2、指出线索是什么：以什么(me)为线索(suǒ)。

　　3、指出线(xiàn)索(suǒ)带来的(de)结构作(zuò)用(yòng)：贯穿全文，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完整。

小说标(biāo)题的作用的答题模式是什么?

　　小说(shuō)标题作用答题(tí)格(gé)式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义(yì)，概括内容，点明对(duì)象苯可以和溴水发生反应吗为什么，苯可以和溴水发生加成反应吗）。

　　（2）再思(sī)考深(shēn)层含义：（引申义、比喻义、象(xiàng)征义）；人物与人物的关系（表明人物(wù)性格、表明(míng)作者的情(qíng)感与态度）；主旨(zhǐ)与主(zhǔ)旨的关系（点明、揭示）。

　　标题的作(zuò)用的(苯可以和溴水发生反应吗为什么，苯可以和溴水发生加成反应吗de)答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文章标题关键词的本义，字面义(yì)入(rù)手(shǒu)，联(lián)系文章内容，得出标题的深层含(hán)义或(huò)作(zuò)用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解文章标题的修辞手法(fǎ)入手，联系文章的人物(wù)形(xíng)象及隐含的(de)情(qíng)感来理解标题(tí)的(de)含义或(huò)作用。

　　3、看内(nèi)容主(zhǔ)旨。

　　从文章(zhāng)的写作内容，作者感(gǎn)情，主题思想入手，分析标题(tí)揭示的(de)思(sī)想内容。

　　标题的常见作用(yòng)：

　　1、概括文(wén)章(zhāng)的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节(jié)围绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作(zuò)者感(gǎn)情(qíng)的出发点。

　　4、具有象(xiàng)征意(yì)义。

　　5、语(yǔ)带(dài)双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作(zuò)对象；关(guān)联(lián)主(zhǔ)要情节(jié)；贯穿(chuān)全文线索(suǒ)；透露情感主旨。

　　此(cǐ)外(wài)还(hái)有(yǒu)作(zuò)用：寓意含蓄，引人深思；制(zhì)贺橡造悬念，激发(fā)读(dú)者的阅读(dú)兴(xīng)趣。

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