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京j属于北京哪个区的车文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的(de)作用都有什么(me)呢，文章结尾的(de)作用一般是什么是在现代文阅(yuè)读当中经常会出(chū)现如文章结尾在结(jié)构上或在内容上有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就(jiù)是(shì)小编给(gěi)大家总结的答题要点结(jié)构上(shàng)：总结上文，收束(shù)全文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前(qián)文内容上：画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意(yì)义，点明中心(xīn).2在现代文阅读(dú)当中经常会出现如文(wén)章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作(zuò)用(yòng)的(de)问(wèn)题，以下就(jiù)是小编给大家总结(jié)的答题要点结构(gòu)上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事(shì)件的(de)意义，点明中心.深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于(yú)文(wén)章结(jié)尾的作用都(dōu)有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般(bān)是什么以及文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用有(yǒu)哪些(xiē)，文章结尾(wěi)的作用一般是什么，文章结(jié)尾有什(shén)么(me)作(zuò)用(yòng)？，文章结尾有啥作用等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整理以下知识(shí)：

文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一般是什么

　　在现代文(wén)阅读(dú)当中(zhōng)经常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编(biān)给大家总结(jié)的答题要点结(jié)构上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容(róng)上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2

　　在现代(dài)文阅读(dú)当中(zhōng)经常会(huì)出现(xiàn)如文章结(jié)尾(wěi)在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题要点(diǎn)

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件的(de)意义，点明中心.2、深化文章中心(xīn)，抒(shū)发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写出了(le)人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无(wú)穷，留下想象的(de)空(kōng)间，增强感染力5、加(jiā)深(shēn)读者(zhě)的印象，引起读者的(de)注(zhù)意、思考

　　使用诗(shī)句来作(zuò)为结尾(wěi)：

　　1：可以使文章看(kàn)起(qǐ)来优(yōu)美而富有含义 2：可以让诗句中的意境(jìng)和本书要表达的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定要结合具(jù)体文章和人物(wù)进行分析

文章结尾的(de)作(zuò)用(yòng)有哪些(xiē)

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文(wén)章结(jié)构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化(huà)文(wén)章中心，抒(shū)发(fā)作者什么感悟或者情(qíng)感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的(de)空间，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者(zhě)的注(zhù)意、思考。

二(èr)、议论文开头结(jié)尾的(de)作(zuò)唯(wéi)晌用(yòng)

　　议(yì)论文开头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提出中心论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中(zhōng)心论点,(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论(lùn)点或(huò)引(yǐn)出中心(xīn)论(lùn)题。

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　　也起(qǐ)到吸(xī)引读者往下读的作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照应开头或题(tí)目(mù),强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心(xīn)论点,激励号召(zhào)人人(rén)们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺(shùn)应文章内(nèi)容的(de)冲山袜发展

　　文章是(shì)反映客观事物的(de),客(kè)观事物是千变(biàn)万化(huà)的,反映千变(biàn)万化的客(kè)观事物的文(wén)章(zhāng)形式也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应(yīng)用文(wén)、议(yì)论(lùn)文等文(wén)体类型。

　　记叙文(wén)又可(kě)以大致(zhì)地分成(chéng)记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认(rèn)为,要(yào)顺(shùn)应(yīng)文章内容(róng)散激的发展(zhǎn),不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章时(shí),觉得有(yǒu)些文(wén)章的(de)结尾(wěi)很有特色,非常喜(xǐ)欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望很好,但是还(hái)要注(zhù)意,你写一篇文(wén)章用哪种(zhǒng)方式(shì)结尾,要根据文章内容的发(fā)展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾(wěi)的方法是多种多样的(de),有的是事(shì)情写(xiě)完了,文章也就(jiù)自(zì)然结尾(wěi)了,不需要再去(qù)说什(shén)么多余的话;有的是文章快写完了(le),作者考虑到(dào)在结尾的(de)时候(hòu)有必要对全(quán)文(wén)进行一下总结(jié),写上(shàng)几句概括性(xìng)的话来收束全篇;有的人(rén)在文(wén)章结(jié)尾时恰到好处(chù)地(dì)通过某种途径把(bǎ)文章的中心(xīn)点明;也有的(de)人(rén)爱在文章的结(jié)尾处说(shuō)几(jǐ)句耐人(rén)寻味的话,既能做到水到渠成,又给我(wǒ)们留下想像(xiàng)的(de)余地(dì);有的(de)人写文章时充分表达了(le)自己的感情,同时自(zì)己在写作过程中被自己表达的(de)感情所感(gǎn)染,情不自禁地在文(wén)章结尾时(shí)抒(shū)起情(qíng)来;也有的(de)人写到文(wén)章结尾处,回应前文(wén),和(hé)文章的标题或者文章的开头联(lián)系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑(hún)然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初(chū)看不起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾话(huà)虽说(shuō)完(wán)意却未完,使你还得好好去(qù)想一想……文章的结尾(wěi)多种多样(yàng),不一而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做(zuò)到顺(shùn)应(yīng)文(wén)章内容的发展,不能抛开前面的内(nèi)容(róng)为(wèi)结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长在(zài)马(mǎ)的(de)屁股上甩起(qǐ)来才显得(dé)精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然是(shì)非常难看的。

　　我(wǒ)们来看看小学语(yǔ)文教材《穷人(rén)》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说(shuō),“嗯(ń),办?得把他们(men)抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们(men)总能熬过去的(de)!快去(qù)!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷人(rén)》选(xuǎn)自俄(é)国著名作家列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙的(de)是一位渔(yú)夫和他的妻(qī)子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居(jū),在她死后京j属于北京哪个区的车收养她(tā)的(de)两个孩子的事,反映了沙俄(é)时代渔民的生活状况,歌颂了他们(men)美好的心灵和高(gāo)尚的(de)道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨(mò),实际上,文(wén)章的前面已经写了(le)桑(sāng)娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她(tā)的心跳得(dé)厉害。

　　她自己也不知(zhī)道为(wèi)什么要(yào)这样做(zuò),但是(shì)她觉得非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他(tā)会揍(zòu)我的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯(ń),伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾(wěi)时桑娜(nà)的心里特别(bié)宁静(jìng),作者为什(shén)么(me)不在桑娜身上多花笔墨(mò),因为,已经没有必要(yào);文(wén)章(zhāng)的中心(xīn)意思已经(jīng)得到(dào)了充(chōng)分表现。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此时再对渔夫夫妇大加(jiā)一番赞(zàn)颂,就会(huì)使人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文(wén)章应该(gāi)是一个(gè)整体。

　　至于我们(men)说的(de)开头(tóu),结尾……都是(shì)在这个整体(tǐ)之中的,之所(suǒ)以要分开(kāi)来说(shuō),是(shì)因(yīn)为为了(le)叙述(shù)的方便(biàn)。

　　文章的结尾(wěi)在内容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇(piān)要有(yǒu)定(dìng)局、总(zǒng)括、回应、深(shēn)化的作用(yòng)。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落实到人的思想品质和性格特(tè)征上(shàng)来;一般(bān)写事的文(wén)章,结尾要落实(shí)到(dào)事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不管什(shén)么(me)情况,读者从标题到文章结(jié)束(shù)看过(guò)一遍之(zhī)后,应(yīng)该(gāi)有一种整(zhěng)体感,应该使(shǐ)人感到(dào),文章的结尾(wěi)和文章的标题(tí)、文(wén)章的开头以(yǐ)及文章的中间部分,是密切相联系的,都(dōu)与这(zhè)篇文章的中(zhōng)心密(mì)不可分。

　　在全篇文章中,文(wén)章结(jié)尾是(shì)不可缺少的(de)。

　　如(rú)果某篇文(wén)章的结(jié)尾使人读过之后感到是(shì)多(duō)余的,或者感到(dào)它与前面的部分不和(hé)谐(xié),不统一,破(pò)坏了(le)文(wén)章(zhāng)的完整性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小学(xué)语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习(xí):

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导的土地改革使中国(guó)农村(cūn)发生了(le)翻天(tiān)覆地的变化(huà)。

　　土(tǔ)改前(qián),南坡庄只有半(bàn)亩园地的田寡妇年(nián)年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为(wèi)村里的(de)穷人无土地(dì),无法生活(huó),只得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人偷的(de)是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好天天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得(dé)了土地,家家种了瓜(guā),可(kě)田寡妇(fù)还是抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子(zi)劝阻她也不(bù)信,以后生病(bìng)没有(yǒu)去(qù)看瓜,园中也(yě)无事,三五天,上十(shí)天不去,也无事,她(tā)就打算不再(zài)看瓜了;收获的(de)一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题、文章的前后内容(róng)一起构成了一篇结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统一的艺术整体,使作者所要(yào)表达的主(zhǔ)题(tí)得到充分(fēn)表达。

　　这样(yàng)的结尾对于全篇内容和结(jié)构的完整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾(wěi)要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾“就是当读(dú)者(zhě)把作品读完之后,有使他翻开(kāi)第一页(yè)来(lái)重新去(qù)读它的(de)力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪(zhū)肚、豹(bào)尾”,结尾要充实(shí)有力。

　　不管用(yòng)哪(nǎ)种方法结(jié)尾,要(yào)想(xiǎng)使文章充实有力,篇幅(fú)不(bù)宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中(zhōng)心。

　　我们先看小学语文(wén)教材《抢险》的结尾:

　　黎明(míng)的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层(céng)意思:一(yī)层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实有(yǒu)力。

　　山洪爆(bào)发,河堤决(jué)口(kǒu),险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时(shí)又紧扣中心。