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幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有哪些中班(bān)一厢情愿是什么意思>

　　幼(yòu)儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有：1、以选择(zé一厢情愿是什么意思)幼儿感兴趣的(de)趣事为(wèi)主的话题：不(bù)同年(nián)龄(líng)段的孩子，生活经验和被他(tā)们关注的(de)内容都有所不同，所(suǒ)以晨(chén)谈(tán)的(de)内容要根据本班幼儿的(de)特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容要从幼(yòu)儿(ér)的兴趣和近日生(shēng)活的(de)共(gòng)同(tóng)点(diǎn)出发(fā)，切入点要小而有(yǒu)趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等(děng)这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱(ài)的，有一(yī)定(dìng)的经(jīng)验基础，才使幼儿(ér)交谈起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐(lè)的(de)国庆(qìng)”等这些话(huà)题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行为习惯(guàn)为目的的话题：晨间谈话时也(yě)可以渗透孩子生活(huó)习惯方面(miàn)的(de)教育(yù)。

　　给孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔纸屑(xiè)的(de)好处，让孩子们养(yǎng)成饭(fàn)前便后勤(qín)洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　一厢情愿是什么意思如：长假(jiǎ)后，发现小(xiǎo)班孩子(zi)们(men)的进餐(cān)习惯(guàn)退步(bù)了，大部分的孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂(wèi)的现象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因此，我(wǒ)们(men)利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是(shì)好宝宝”的(de)故事(shì)，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜(cài)。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们(men)早上回园的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视(shì)野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是(shì)孩子(zi)的最爱。

　　所以(yǐ)为了培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏(xì)中学(xué)习。

　　我们(men)玩(wán)了说反词(cí)、接词、成语小秘密等语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转弯，谜语，知识问(wèn)答(dá)类的(de)题目，启发开动幼儿的(de)小脑筋，训练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑筋的幼儿(ér)，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们(men)喜欢(huān)看动(dòng)画片吗？喜(xǐ)欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片人(rén)物图片，引导幼儿就这些(xiē)动(dòng)画片(piàn)人物和他们所在的(de)动(dòng)画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁(shuí)？

　　（2）他是(shì)哪(nǎ)部(bù)动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动(dòng)画片吗？为(wèi)什(shén)么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最喜欢的动画(huà)片是(shì)什(shén)么，为(wèi)什(shén)么喜欢这个(gè)动画片。

　　（2）在(zài)开始(shǐ)谈话(huà)前提(tí)醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其(qí)他小朋友说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼(yòu)儿的谈(tán)话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新(xīn)颖的(de)小(xiǎo)朋友，对不(bù)愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋(péng)友上前分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友们喜(xǐ)欢的动画片(piàn)人物有哪(nǎ)些(xiē)，为(wèi)什么？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没(méi)有值得我们学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自(zì)己最喜(xǐ)欢的动画片，下面，老师也和(hé)小朋友们(men)分享一(yī)下(xià)老(lǎo)师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很(hěn)多，他们都各有(yǒu)特色，其中老(lǎo)师最喜欢的是孙悟空，因(yīn)为(wèi)他(tā)正义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值(zhí)得(dé)我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再(zài)组织幼(yòu)儿交谈(tán)。

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