关于音读训读的解释是什么(me)，音读训读的解释以及音(yīn)读训读(dú)的解释是什么，音(yīn)读训读的(de)解释和意思，音读训读的解释，音读训(xùn)读对照(zhào)表(biǎo)，音读和(hé)训读是什(shén)么(me)意思等问一寸多少厘米公分 一寸是几个手指题，小编将为你整理以下知识：

音读训读的(de)解释是(shì)什么(me)，音读训读的解释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読(dú)み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字(zì)的读音(yīn)，按照这个(gè)汉(hàn)字从中国传(chuán)入日(rì)本的时(shí)候的读音

　　来发(fā)音。

　　根(gēn)据汉字(zì)传入的(de)时代(dài)和来(lái)源地(dì)的不同，大致可以分为“唐音(yīn)”。

　　“宋(sòng)音(yīn)”和“吴音”等几种。

　　但(dàn)是，这些汉字的发音(yīn)和现代汉语(yǔ)中同一汉(hàn)字

　　的发音(yīn)已(yǐ)经有(yǒu)所不同了。

　　“音(yīn)读”的词汇多是汉(hàn)语的固有(yǒu)词汇(huì)。

　　“训(xùn)读(dú)”是按照日本固有(yǒu)的语(yǔ)言

　　来读这个汉字时的读(dú)法(fǎ)。

　　“训读”的词汇多是表达日(rì)本固有事物的固有词(cí)汇(huì)等。

　　有不少汉字(zì)具有两

　　种以上的“音(yīn)读”音和“训读(dú)”音(yīn)。

　　例音读：青(qīng)年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训(xùn)读和音读是什么意思？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是日(rì)文所(suǒ)用汉字的一种发音(yīn)方(fāng)式(shì)，是使用该等汉字(zì)之日(rì)本固(gù)有同义(yì)语汇的读音(yīn)。

　　所以训读只(zhǐ)借用汉(hàn)字的形和义，不采用(yòng)汉语(yǔ)的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日(rì)语中(zhōng)按(àn)照日语对汉语的译音读出来(lái)，叫音读同一个汉字在日语(yǔ)中可能(néng)有(yǒu)不止一种读法，是由于(yú)其在不同时期（南北朝、隋唐(táng)、宋(sòng)等）吸(xī)收(shōu)了(le)当时汉字(zì)的发音。

　　每个汉字一般都会有(yǒu)两种读法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫做“训读”（训(xùn)読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两(liǎng)种以(yǐ)上的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　日语和(hé)韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训(xùn)读（训読）是(shì)以日语固(gù)有的发音来读(dú)出汉(hàn)字(zì)，与(yǔ)该汉字本身(shēn)的好(hǎo)耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很大的(de)不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法(fǎ)，与(yǔ)字(zì)音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩(hán)语

　　一般认为现代(dài)“韩(hán)语(yǔ)不(bù)存在训读”。

　　但近代以(yǐ)前曾有(yǒu)乡札、吏读、口诀等(děng)类似日本万叶假名的(de)标记法存在(zài)，充分利用(yòng)这(zhè)些汉(hàn)字的(de)训读。

　　使用类似于和训（日本的(de)训读）的韩训(xùn)。

　　对某些(xiē)的(de)汉字，这意(yì)味着相关“汉语(yǔ)传(chuán)入以(yǐ)前的朝鲜(xiān)的孝哪固有语”的韩训(xùn)。

　　现如今除了在语(yǔ)言学与语源论等(děng)进行讨论以外，日常言语已经不(bù)再使用。

　　但是(shì)“串”“钊”等为(wèi)例外存在的(de)训(xùn)读(dú)。

　　“串”读作“”的情况下意思(sī)为“海角”，“钊”读作(zuò)“”的情况下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的意(yì)思，这类的(de)韩语类似于日文的“国(guó)训(xùn)”。

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