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说明方法有(yǒu)哪些及作用答题格式(shì)，三年(nián)级说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说明的(de)事(shì)物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明(míng)事物或事(shì)理，一要(yào)注(zhù)意(yì)例子的代(dài)表(biǎo)性，二要(yào)注(zhù)意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意(yì)思更明确(què)，读者(zhě)更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区(qū)，出现云就(jiù)代(dài)表(biǎo)将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范(fàn)围列(liè)举相应的(de)例子(zi)）

　　举(jǔ)了具体的例子，真(zhēn)实具体有力(lì)地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说服(fú)力(lì)，可以引用一(yī)些文献资(zī)料、诗词、俗(sú)语、名(míng)人名言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言(yán)，公式定律，典故(gù)谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗(shī)：使(shǐ)说(shuō)明文(wén)更具诗情画意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张嘉贞说它(tā)“制(zhì)造奇特，人不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（可(kě)以(yǐ)增(zēng)加文(wén)章的说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法能(néng)够简洁，有力地说(shuō)明事物(wù)的……特征，既增强了说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比(bǐ)较是将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事物和(hé)它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特(tè)征也往(wǎng)往(wǎng)在比较中显现出来。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类(lèi)相比，也(yě)可(kě)以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事物(wù)进(jìn)行(xíng)“横(héng)比”，也(yě)可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较(jiào)，突出强调了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句(jù)：永定河(hé)发水时，来(lái)势很(hěn)猛，以(yǐ)前两岸河堤常(cháng)被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出(chū)过(guò)事，足(zú)见它的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说(shuō)明对象的特(tè)点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数字(zì)，一定要准(zhǔn)确(què)无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估计的数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似(shì)。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方(fāng)法进行(xíng)说(shuō)明(míng)，既能准确(què)客观(guān)地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文的准确性，准确(què)地说明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄伟，全长5东隅已逝桑榆非晚是什么意思0.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石(shí)拱桥》（体现(xiàn)准确(què)性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把(bǎ)事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这(zhè)种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的特(tè)点，使文(wén)章更(gèng)具(jù)有说服力(lì)。

　　例句(jù)：按屏的建(jiàn)造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时(shí)也显露(lù)了使用人不(bù)同(tóng)的经济与文(wén)化(huà)水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种(zhǒng)不同事物(wù)之(zhī)间的相似之处作比较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象(xiàng)性(xìng)和(hé)生动性的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说(shuō)明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞有(yǒu)明(míng)喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易懂。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的(de)对象形(xíng)象生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使被说明对象更形象、具体(tǐ)，可以进行(xíng)状貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点，生(shēng)动形(xíng)象(xiàng)详细具(jù)体(tǐ)地说明了……，使被(bèi)说明对象更准确(què)更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱，有的(de)交头接耳，有的(de)像倾听水声，有(yǒu)的像注视(shì)行人，千态(tài)万状，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（使被(bèi)说明(míng)更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学(xué)的术语对(duì)某一概念(niàn)的本(běn)质(zhì)特(tè)征作规(guī)定性的说明叫下定义。

　　下(xià)定(dìng)义能准确揭(jiē)示事物的(de)本质(zhì)。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读时对抽象的(de)字词(cí)能够更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一种(zhǒng)安排工(gōng)作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法(fǎ)》（能准确揭示(shì)事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点(diǎn)做些(xiē)一般性的解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者在(zài)阅读时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加明(míng)白，更(gèng)易理解(jiě)。

　　例句：大拱的两肩上，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

　　这(zhè)个创(chuàng)造(zào)性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了桥身的重(zhòng)量，而且(qiě)在(zài)河水(shuǐ)暴涨的(de)时(shí)候，还可以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身(shēn)也更美(měi)观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使(shǐ)读者明白(bái)这个设(shè)计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为(wèi)了把十分复杂的事物(wù)说清(qīng)楚，就(jiù)可以采用(yòng)图表法，来弥补单用(yòng)文(wén)字(zì)表达的缺欠，对某些(xiē)事(shì)物解说更直(zhí)接东隅已逝桑榆非晚是什么意思、了当。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假(jiǎ)设的想法表示出将来会(huì)出(chū)现的情(qíng)况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能要出现的(de)状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用答题格式(shì)

　　说明方(fāng)法(fǎ)及其作用答题(tí)格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　2、分(fēn)类别：条(tiáo)理清楚地(dì)说明了事物的××特点。

　　对(duì)事物(wù)的特征（或事理）分门别类(lèi)加以说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形(xíng)象地(dì)说(shuō)明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具(jù)体(tǐ)而准(zhǔn)确地(dì)说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出(chū)强调了被说明(míng)对象的(de)××特点（地(dì)位、影响等(děng)）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的(de)语言对说(shuō)明(míng)的对象（或科(kē)学事理）加以揭示,从而(ér)更(gèng)科学、早(zǎo)陵(líng)做(zuò)更(gèng)本质、更概括地揭示事物的特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地(dì)说明了(le)事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方法说明事物的特征,增强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明(míng)在文章开头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明对象(xiàng)的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的(de)特征(zhēng)（或事理）加以形象化的描摹,使(shǐ)说明更具体(tǐ)生动(dòng)形象。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事物(wù)的特征（或(huò)事理）加以具体(tǐ)的解(jiě)释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引用说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具(jù)体(tǐ)的(de)事例；（作用同(tóng)举例子） B、引(yǐn)用具体的数(shù)据；（作用同(tóng)列数字）C、引用名言(yán)、格言(yán)、谚语(yǔ)；作(zuò)用是使(shǐ)说明更有说(shuō)服力.D、引用神话传说、新闻报道(dào)、谜语、轶(yì)事(shì)趣闻等.作用是增强说明的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头(tóu),还起到(dào)引出说(shuō)明对象的(de)作用）。

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