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子不学,非所宜什么意思,子不学,非所宜这句话是什么意思

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  康(kāng)桥在哪里再别康桥(qiáo),徐志摩(mó)康桥(qiáo)在哪里是(shì)康(kāng)桥,即(jí)英国著名的剑桥大学所在地的。

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  康桥(qiáo),即英国著(zhù)名的剑桥大学所(suǒ)在地。

  1920年10月(yuè)—1922年8月(yuè),诗(shī)人曾游学于此。

  康(kāng)桥时期是徐(xú)志摩一生的转折点。

  诗(shī)人在《猛虎(hǔ)集·序文》中曾(céng)经自陈道(dào):在(zài)24岁(suì)以前,他对于(yú)诗(shī)的兴味远不如对于(yú)相对论或(huò)民约(yuē)论的兴味。

  正(zhèng)是(shì)康河的水,开(kāi)启了诗(shī)人的性灵,唤醒了久蜇在他心中的诗人(rén)的天命。

  因此他后(hòu)来曾满怀深情地说:“我的眼是(shì)康桥教我睁的,我的求知欲(yù)是康桥(qiáo)给我(wǒ)拨动的(de),我的自(zì)我意识是(shì)康桥给我胚胎(tāi)的。

  ”

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  《再别(bié)康桥(qiáo)》的康桥(qiáo)即英(yīng)国剑桥,即英国著名的(de)剑(jiàn)桥大学所在地。

  徐志摩(mó)1920年10月—1922年(nián)8月(yuè),曾游学(xué)于(yú)康(kāng)桥。

  1928年诗人徐志摩故(gù)地重游。

  此(cǐ)诗作于徐志摩第三(sān)次樱(yīng)唯欧(ōu)游的归国(guó)途(tú)中。

  时间是1928年11月6日,地(dì)点是中国上海。

  7月底(dǐ)的一(yī)个夏天,他在英国哲学(xué)家罗(luó)素家中(zhōng)逗留一夜(yè)之后(hòu),事先谁也没有(yǒu)通银(yín)和知。

  一个(gè)人悄悄(qiāo)来到康桥(qiáo)找他(tā)的英国(guó)朋友。

  遗憾的是他的英国(guó)朋友一个也不在,只(zhǐ)有他(tā)熟悉的(de)康桥(qiáo)在(zài)默默等待他,一幕(mù)幕过去(qù)的(de)生活图(tú)景(jǐng),又(yòu)重新在他的(de)眼前(qián)展现,才(cái)展纸执笔,记下了这次重返康桥的切身感受。

扩展资(zī)料

  这首《再别康(kāng)桥》全诗共(gòng)七(qī)节,每节四行,每(měi)行两顿或三顿,不拘一格而又法(fǎ)度严谨,韵式上严守二、四押韵(yùn),抑(yì)扬顿挫,朗朗(lǎng)上口(kǒu)。

  这优美(měi)的节奏象涟漪般(bān)荡(dàng)漾开(kāi)来,既(jì)是(shì)虔诚(chéng)的学子寻梦的跫音,又契(qì)合著诗人感情的潮起潮落,有一种独特的审(shěn)美快感(gǎn)。

  七节诗错落(luò)有致地排(pái)列,韵律在其(qí)中(zhōng)徐行缓(huǎn)步(bù)地铺展,颇有些“长袍白(bái)面,郊寒岛瘦(shòu)”的(de)诗人气度。

  锋颂盯可(kě)以说(shuō),正体现(xiàn)了徐志摩(mó)的诗美(měi)主张。

  《再别康(kāng)桥(qiáo)》这首诗(shī)充分(fēn)体现了新月诗派的“三美”,即(jí)绘画美、建筑(zhù)美(měi)、音(yīn)乐美。

  音乐美是徐志摩最强(qiáng)调(diào)的,其中第一句和最(zuì)后一(yī)句是反复的,加强节奏感,且其中的词是重(zhòng)叠的,例如(rú)“悄悄(qiāo)”、“轻轻”、“沉(chén)默”,再(zài)者每句诗换韵,因(yīn)为(wèi)感情是变化的,所(suǒ)以(yǐ)不是一韵(yùn)到底的(de)。

  再是(shì)音(yīn)尺,“轻(qīng)轻的(de)我走了”,三字(zì)尺,一字尺,二字尺,符合徐志摩活泼好动的性格,再是压韵。

  所谓建筑美,一(yī)、三句诗排在前面,二、四句(jù)诗低(dī)格排列(liè),空一格错落有致,建筑有变化。

  再者一三句短一点(diǎn),二(èr)四句长一点(diǎn),显出视(shì)觉美,音(yīn)乐是听觉,绘画是视觉,视觉(jué)美与听觉美融通,读(dú)起(qǐ)来才会感觉好。

  再谈(tán)到绘画美即是词美,如“金柳”、“柔波”、“星辉(huī)”、“软泥”、“青荇”这些形象具(jù)有色彩,而且有动态感和(hé)柔美感。

  参考(kǎo)资料来(lái)源(yuán):百度百科-再(zài)别康桥

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