小说中反复(fù)的作用(yòng)和表达效果，反(fǎn)复的作用和表达效果(guǒ)答题格式是反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)分别是(shì)：一、作用(yòng)：强调，增强语气(qì)或语(yǔ)势(shì)的。

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小说中反复的作(zuò)用和表达效果，反复的作用和表达效果答题格(gé)式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调，增强语(yǔ)气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复(fù)咏叹，表达作者强(qiáng)烈情感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序，而(ér)又回环(huán)起伏(fú)，充满语言(yán)美(měi)。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突(tū)出(chū)景物(wù)的特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的(de)概念：

　　反复(fù)就是根据表达需要，有(yǒu)意让句(jù)子或词语重复(fù)出现的修(xiū)辞方法(fǎ)，反复就(jiù)是(shì)为(wèi)了强调某(mǒu)种(zhǒng)张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗意(yì)思(sī)，突出某种情感，特(tè)意重(zhòng)复使(shǐ)用某些词(cí)语、句子或者段落等(děng)。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反复：

　　为凸显某(mǒu)种(zhǒng)感情或某种行为(wèi)，连续两(liǎng)次以上(shàng)使(shǐ)用(yòng)同一词语，达到强(qiáng)调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉(chén)默中爆(bào)发(fā)，就在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这里多(duō)次(cì)使用“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒(nù)和(hé)对民众觉醒的(de)期(qī)盼之情(qíng)。

　　2、词组或(huò)句(jù)子反复：

　　有时(shí)为了表达内容或结(jié)构安(ān)排的需要，要连(lián)续两次以上使用同一个(gè)词组(zǔ)或句子。

　　例(lì)句(jù)：大山原来(lái)是这样的！月亮原来是这样的(de)！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一(yī)次(cì)认出养育(yù)她成人的(de)山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简(jiǎn)析：这里连续三次(cì)反(fǎn)复(fù)使用(yòng)“原来是这样(yàng)的(de)”，表明了香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和(hé)小说中最为常(cháng)见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两次重复以“我真傻，真(zhēn)的”开头的(de)一大段。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一(yī)方面表达祥林(lín)嫂丧夫(fū)失子后(hòu)的痛(tòng)苦心情(qíng)，同时也反映鲁镇上的人们对(duì)她的冷漠，有力地(dì)批判了摧残(cán)中国劳(láo)动妇(fù)女的封建(jiàn)礼(lǐ)教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承(chéng)上启下，层次清晰(xī);多次强调(diào)，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气(qì)。

　　借(jiè)代:以简(jiǎn)代繁，以实(shí)代(dài)虚(xū)，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　其(qí)他修(xiū)辞手法及答题格式(shì):

　　比喻:化平淡(dàn)为生动，化深奥(ào)为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表现出(chū)了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近(jìn)距离,亲切自(zì)然(rán):便于对话,交(jiāo)流情感。

　　答(dá)题格式:生动形象(xiàng)张柏芝第三胎和谁生的，张柏芝第三胎和谁生的是谢贤吗地写出了(le)+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形(xíng)象地表现出(chū)了.……，表达(dá)了……情感。

　　排(pái)比:内容集敏升中(zhōng)，增强气势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染(rǎn)力，增强联想;创造气氛，揭示本(běn)质，给人(rén)以启示(shì)。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强(qiáng)语势，表达(dá)了(的情感)，使文章有起伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　设问:自问自答，引起(qǐ)读者(zhě)颤拿(ná)颂茄郑的注意和(hé)思考(kǎo)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事(shì)物(wù)特征或所阐述的道理观点更鲜明、更突出(chū)。

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