表现手法(fǎ)什么哪(nǎ)些手法(fǎ)，表现手(shǒu)法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及其(qí)作用是表现手(shǒu)法(fǎ)从广(guǎng)义上来(lái)讲(jiǎng)也就是(shì)作(zuò)者在行文(wén)措辞(cí)和表达思想感情时(shí)所使用的特殊的语(yǔ)句组织方式(shì)的。

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表现(xiàn)手法什么(me)哪些手法，表现手(shǒu)法有哪些及其作用

　　托(tuō)物言志，借景抒(shū)情，叙事抒情，直抒胸(xiōng)臆，衬托，卒章显志，铺陈，象征，想象(xiàng)，联(lián)想，照应，寓情(qíng)于景，反(fǎn)衬，烘托(tuō)，托物起兴(xīng)，以乐衬(chèn)哀，渲染，虚实结(jié)合，欲扬先(xiān)抑，设置悬念，点面结合，开门(mén)见山，伏笔，照应开篇，点题(tí)，首尾呼应(yīng)，讽刺(cì)，以声(shēng)（动(dòng)）衬(chèn)静，对(duì)比等。

　　情景(jǐng)交融(róng)、借景(jǐng)抒情：渲(xuàn)染气氛、推动情(qíng)节发展、烘托人物心理(lǐ)、烘托(tuō)人物形象、象征社会环境、烘托思想感(gǎn)情。

　　托物言志（象征）、虚实(shí)结合：使表达更加(jiā)含蓄(xù)，有意在言外(wài)之妙，而且能(néng)使(shǐ)文(wén)章内(nèi)涵丰富，富有哲理，给(gěi)人(rén)以(yǐ)启迪。

　　动(dòng)静结(jié)合、化静为动：使表达更中形象生动，富有感染力。

　　对比、衬托（正衬和反衬）：突出所描写事物的特(tè)点(diǎn)，突出作(zuò)者(zhě)的某(mǒu)种感情，深化(huà)文章的主题。

　　白描：用(yòng)字简练，不加渲染和(hé)烘托，有简洁(jié)传神的表(biǎo)达效(xiào)果。

　　细节描写：突出事物的(de)主要特点(diǎn)，使文章(zhāng)内容更(gèng)加丰富，便于(yú)表达感情。

　　抑扬：有(yǒu)先抑后(hòu)扬(yáng)或先(xiān)扬后抑，其作用是(shì)使文章曲折有波澜，突出(chū)喜欢赞(zàn)美或批评讽刺的感情。

　　明手法(fǎ)（用一两个词准(zhǔn)确指(z说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用hǐ)出用了何(hé)种手法）+ 阐运用(yòng)（结合诗句阐释(shì)说(shuō)明(míng)诗(shī)人运用(yòng)了这种(zhǒng)手法的依据）+ 析效果（此手法(fǎ)表达了诗人怎样的感情，或刻画了(le)什么形象，或表(biǎo)现了什么主旨）

　　【叙(xù)——析(xī)——评】 【是什么——为(wèi)什么(me)——怎么样】

　　①第一步：明确(què)说出运(yùn)用的(de)手法是什么？（托物言(yán)志、用典、动静结(jié)合、虚(xū)实结合、借古讽今(jīn)、抑扬(yáng)、想(xiǎng)象(xiàng)、联想、渲染、象征等）

　　②第(dì)二步：结合诗句(jù)阐释说明诗人运用了这种手法的依据。

　　(找(zhǎo)到(dào)能体现该手法的关(guān)键诗句，并进行描述性说明(míng))

　　③第三步：析效(xiào)果（此手法表(biǎo)达了诗(shī)人怎样的感情(qíng)，或刻画(huà)了(le)什(shén)么(me)形象，或(huò)表现了(le)什么主旨）

表现手法有哪些及作用

　　表现手法(fǎ)主(zhǔ)要(yào)有(yǒu)托物(wù)言志，借(jiè)景抒(shū)情，叙事抒情，直抒(shū)胸臆，衬(chèn)托，卒章显志，铺陈(chén)，象征(zhēng)，想象，联(lián)想，照应，寓情于景(jǐng)，反衬，烘托，托物起兴等。

　　联想、想象(xiàng)：联想由一事物联系到与之有关说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用的另一(yī)事物(wù)，或把(bǎ)事(shì)物中类似(shì)的特点联系起来造(zào)成一个典型。

　　铺垫：为主(zhǔ)要情节做准备(bèi)或酝酿高潮到来之前的一系列非(fēi)主情节。

　　它可(kě)以显示情节(jié)发展的必然(rán)性，增强作品的感染力(lì)和说服力。

　　可(kě)以制造(zào)悬念，引起(qǐ)读者的(de)兴趣。

　　象征：通过(guò)特(tè)定的、容(róng)易引起联(lián)想的具体(tǐ)形(xíng)象，表现与之(zhī)相似或(huò)相(xiāng)近(jìn)特点的概念(niàn)、思想和感情。

　　对比（对(duì)照）：把两扒源(yuán)种激胡不同(tóng)的事物或情形作对照，互相比较(jiào)。

　　作(zu说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说明方法有哪些及作用ò)用是突(tū)显(xiǎn)对象的(de)特点，使形象更加(jiā)鲜(xiān)明。

　　常用(yòng)的表现手法还(hái)有引用，即援(yuán)引(yǐn)现成的语(yǔ)言材料(名言、格言、民谣、谚语、诗(shī)词、典(diǎn)故等)，其主要起到提(tí)高(gāo)语言的表达效果(guǒ)的作用(如：增春铅态加文章文采和文化内涵，丰富文章(zhāng)内(nèi)容等)。

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