春天的(de)声音(yīn)排(pái)比句有(yǒu)什么作用呢(ne)？春天的声音排比句可(kě)以使(shǐ)春天的声音更加(jiā)形象、具体，更(gèng)加强烈(liè)的表现(xiàn)出春天声(shēng)音的美妙、春(chūn)天的生机勃勃，表现出对春天的(de)喜爱(ài)的。关于(yú)春天(tiān)的声音排比句有什么作用呢(ne)以及(jí)春天的声音排比句有什么作用呢，春天听(tīng)到了什么(me)声音排(pái)比句，春天还是什(shén)么用排(pái)比句，春天的气息的排比句，用排比句来描写春天的句子等问题，农商网将为你整(zhěng)理以(yǐ)下(xià)的(de)生活(huó)知识(shí)：

春天是几(jǐ)月到(dào)几月(yuè)

　　春天是3月到5月(yuè)的。

　　在北半球春天是3-5月，中(zhōng)国(guó)农历的1-3月为春季，南(nán)半球的季(jì)节(jié)与(yǔ)北半球(qiú)相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节一(yī)共有(yǒu)四季，分为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏季为6-8月，秋(qiū)季(jì)为(wèi)9-11月，冬季为(wèi)12-次(cì)年2月。

春天(tiān)的声音排比(bǐ)句有(yǒu)什么作用(yòng)呢(ne)

　　春(chūn)天的声音排(pái)比句可以使春天的(de)声音更(gè第一次见面握手是左手还是右手，与人握手是左手还是右手ng)加形(xíng)象、具(jù)体，更加强烈的表(biǎo)现(xiàn)出春天声音(yīn)的(de)美妙、春天(tiān)的生机(jī)勃勃，表(biǎo)现出对春(chūn)天的喜爱。

　　排比句，是修辞手法(fǎ)之一，指(zhǐ)使用排比修辞(cí)方法，把三个或以上意义相关或(huò)相近、结构相同(tóng)或相似、语(yǔ)气(qì)相同的(de)词组或句子并排在一起组成的句子。

　　有时候两个句子或以上的并列句子也(yě)可以称(chēng)为排比句。

　　一般使(shǐ)用排比句来说(shuō)理，可收(shōu)到条理分明的效果(guǒ)。

　　用排比来抒(shū)情，节(jié)奏和(hé)谐，显得感情洋溢、气势更(gèng)为(wèi)强烈。

　　用(yòng)排(pái)比(bǐ)来叙事(shì)写(xiě)景，能(néng)使层次(cì)清楚、描(miáo)写(xiě)细腻(nì)、形象生动之效(xiào)。

“春天的声音”运用了哪些修辞手法(fǎ)？

　　“春天的声音”运用了拟人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而人才会有声音，把春(chūn)天拟作(zuò)人才会发(fā)出声(shēng)音。

　　这样写可以让春天(tiān)的描(miáo)写更加生动、形象、具体，既能生动形象地写(xiě)出春天的特点(diǎn)，又有了拟(nǐ)人化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物的声(shēng)音；是白云(yún)轻轻飘过声音(yīn)；是春风拂(fú)柳的声(shēng)音；是候鸟(niǎo)回归(guī)的(de)鸣叫声音；是孩子在春天里嬉戏的声(shēng)音……

　　这句话除了运用了拟人(rén)的修辞手法，还用了排比的修辞手法(fǎ)。

　　可以(yǐ)使春天的(de)声(shēng)音(yīn)更加形(xíng)象、具(jù)体，更加(jiā)强烈(liè)的表现出春天声音的美妙，春天的生机勃勃，表现出对(duì)春天的喜爱(ài)。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞手法是为提(tí)高表达效(xiào)果，用于各种文章或应用文，在(zài)语言写作时(shí)

　　表达方法

　　的(de)集合(hé)。

　　修辞手(shǒu)法一共有(yǒu)63大类，78小(xiǎo)类(lèi)。

　　通过修饰、调整语(yǔ)句(jù)，运用(yòng)特(tè)定的(de)表达形式以提高语言表达作用的方式(shì)。

　　常用的(de)修辞(cí)手(shǒ第一次见面握手是左手还是右手，与人握手是左手还是右手u)法有(yǒu)：比喻(yù)、拟(nǐ)人、夸(kuā)张(zhāng)、排比(bǐ)、对偶(ǒu)、反复(fù)、设问、反问(wèn)。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两(liǎng)种(zhǒng)不同(tóng)程度(dù)的事物(wù)，彼此之间有相似(shì)点，使(shǐ)用一(yī)事物来(lái)比方另一事物(wù)的

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当作(zuò)人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某(mǒu)种(zhǒng)表达效果，对(duì)事物的形(xíng)象(xiàng)、特征、作用、程度(dù)等方面着意扩(kuò)大(dà)或(huò)缩(suō)小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个(gè)或(huò)以(yǐ)上(shàng)结构和长度(dù)均类似、语气一致、意义相关或相同(tóng)的(de)句子(zi)排列起来。

　　5、对(duì)偶：字(zì)数相(xiāng)等，结(jié)构形(xíng)式相同或基本相(xiāng)第一次见面握手是左手还是右手，与人握手是左手还是右手同(tóng)，意(yì)义对称的一对短语或句子，表达两个相对或(huò)相近的意思。

　　6、反复：为了突出某个(gè)意思，强调某种感情，有(yǒu)意重复(fù)某个词语(yǔ)或句子(zi)。

　　7、设问：为了引起(qǐ)别人的注意，故意(yì)先提出问题，然后自(zì)己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问：又称(chēng)激问、反(fǎn)诘(jí)、诘问。

　　用疑问形式表达确定的(de)意(yì)思，用(yòng)肯定(dìng)形式反问表(biǎo)否定，用否(fǒu)定形(xíng)式(shì)反问表肯定，只问不答，答案暗(àn)含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料(liào)

　　百度百科

　　-修辞手法(fǎ)

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