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2021泰安中考成绩查询入口网站，2021泰安中考成绩查询入口在哪怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程(chéng)是医学基(jī)础课基础课的(de)两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门(mén)科(kē)目(mù)是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重点攻克对于(yú)解剖(pōu)的(de)学习(xí)，除(chú)了背(bèi)书以外，还(hái)要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解(jiě)剖实习限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结(jié)构和功能，就变得容易了许多的。

　　关(guān)于怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这门课程以及(jí)怎(zěn)样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学导论这门课程，怎样学好护理(lǐ)学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编将为你整理以下知识：

怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了(le)背书以(yǐ)外，还(hái)要强调实(shí)习课，护(hù)理专业(yè)的解(jiě)剖实(shí)习限于认读标本(běn)

　　上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为(wèi)了(le)实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效(xiào)帮(bāng)助理解书本上(shàng)的(de)知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课(kè)是学(xué)习(xí)健康状态时的人体结构，那么病理课就是学(xué)习(xí)疾病(bìng)状态(tài)时(shí)的人体结构(gòu)了，这(zhè)两门(mén)课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了(le)对常(cháng)态的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一(yī)些人体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

如何学好护(hù)理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么(me)学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的(de)几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克(kè)

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而(ér)且也能(néng)极(jí)有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如(rú)果说解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态时(shí)的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构了(le)，这两门(mén)课(kè)是(shì)相辅相成的(de)，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多2021泰安中考成绩查询入口网站，2021泰安中考成绩查询入口在哪疾病(bìng)状态的器官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课(kè)主要是解释一些(xiē)人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的(de)自(zì)学护理专业

　　您好，您可以报名参(cān)加成年人自考，选择(zé)护理专(zhuān)业即(jí)可。

　　希(xī)望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉(jué)得现(xiàn)在学习护理专业还(hái)是(shì)挺不错的呀，未来(lái)的就业前(qián)景也是相当(dāng)的广阔(kuò)，要知道现在护(hù)理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专(zhuān)业(yè)。

　　也(yě)就是说未来的(de)很长一段时间，这(zhè)个专业都会被(bèi)重(zhòng)点扶持(chí)，现在我们(men)国家的(de)护士还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是(shì)最(zuì)近这几年来，又出现了很多特殊型的(de)护理(lǐ)职(zhí)业，比如(rú)说(shuō)家庭护理(lǐ)，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以(yǐ)说(shuō)护理专业毕业的大学本(běn)科生在很多医院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果(guǒ)你准备去选择护理专业，那么(me)你本身必须要特别的热爱(ài)这个行业，另外就(jiù)是你必(bì)须要是一个(gè)特别有爱心(xīn)，非常有责任心，平时(shí)也是比较细心的(de)一个(gè)人。

　　在平时的(de)生活当中大家(jiā)一定(dìng)要培养出严谨的(de)作风和良好的生活习惯才行。

　　当(dāng)然了，不管是(shì)哪一个专业，我(wǒ)们(men)都(dōu)必须要付(fù)出全部的精(jīng)力，这样我们在这个专业(yè)上面才(cái)会学有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学(xué)基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学(xué)习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门，所以一(yī)定要(yào)重点攻(gōng)克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本。

　　上好解剖实习(xí)课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦建立(lì)了实物的概(gài)念，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就变(biàn)得容(róng)易了许多(duō)。

　　如(rú)果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那么(me)病理课就是学习疾(jí)病状态时的(de)人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么(me)是(shì)病态(tài)，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学(xué)习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的器官，要多记多(duō)看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一(yī)些(xiē)人体的机能。

　　人体有很多(duō)微(wēi)妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的(de)物(wù)质能量代谢，血液的循环(huán)，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不(bù)可见的，只能凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人(rén)体(tǐ)的(de)机能相当(dāng)奇妙(miào)，很多机制尚(shàng)未研究(jiū)清(qīng)楚，只能推断是怎样的情形(xíng)，或者就(jiù)一个现象存在好(hǎo)多(duō)种流行(xíng)的解(jiě)释(shì)，这无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是(shì)北医的头牌课程，以内容(róng)难、考试严闻名校(xiào)内外。

　　生化主要是介绍人体内一些物(wù)质与(yǔ)能量的(de)代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反(fǎn)应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二十(shí)种物质，还要记住(zhù)每(měi)一(yī)步(bù)发(fā)生的器官以(yǐ)及发生的条(tiáo)件，想(xiǎng)要记得准确而且(qiě)完整非(fēi)常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨(ān)基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸(suān)的(de)词头提(tí)出(chū)来(lái)组成一(yī)句(jù)相对容(róng)易记忆的话“一(yī)两色素(sù)本来(lái)淡些”(异亮(liàng)氨酸(suān)、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种(zhǒng)不相(xiāng)关又难记的名词整合(hé)到了一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这(zhè)门课(kè)程也(yě)是让人头疼的一(yī)门。

　　因为药(yào)物的名字都是(shì)外文翻(fān)译的，只是些无意(yì)义生(shēng)僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的(de)内容非常系统(tǒng)而有条(tiáo)理，没有(yǒu)琐碎的知识(shí)点。

　　以(yǐ)药(yào)物的不(bù)良反应为例，总(zǒng)论(lùn)中指出，不良反应(yīng)包括副(fù)作用、毒性作用、过敏反应等(děng)，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的无(wú)关，而对人体产生不利甚至(zhì)有(yǒu)害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类(lèi)乃至(zhì)每一种药物都有(yǒu)其不(bù)良(liáng)反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有(yǒu)抑(yì)制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心率、减(jiǎn)慢传导的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作(zuò)用(yòng)如果符合(hé)治疗目的(de)，就是治疗作用(yòng)；如果(guǒ)不符合用药目的，就成(chéng)了(le)对(duì)用药者不利的(de)不良(liáng)反应。

　　护(hù)理学专业课(kè)。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们会学到中(zhōng)医、礼(lǐ)仪(yí)、伦理、美(měi)容整形等(děng)等有(yǒu)趣(qù)且(qiě)实用的(de)课程(chéng)。

　　比如(rú)中医就(jiù)会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸(jiǔ)、简单的中药(yào)配方等等，这些内(nèi)容不仅仅可(kě)以在(zài)临(lín)床传授给患者，对自(zì)己而言也(yě)是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞(sāi)时，按(àn)压(yā)鼻翼两侧(cè)的(de)迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针(zhēn)刺(cì)虎口处(chù)的(de)合谷穴，也(yě)能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时身体有些许不(bù)适(shì)的时候，也可(kě)以实地操作一下，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的(de)商(shāng)务礼仪，如何得(dé)体地待人接物(wù)，站立(lì)坐走的(de)姿势，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂(táng)讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同学们(men)分小组(zǔ)练习或者角色扮(bàn)演。

　　比如推(tuī)药车行走时需要上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在正(zhèng)前方直线行走(zǒu)，步幅(fú)小而均匀(yún)，步速(sù)稍快(kuài)。

　　遇到难缠的(de)病人(rén)时(shí)，首先应该冷静，态度礼貌(mào)地向患者清晰的(de)解(jiě)释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原(yuán)则是不能(néng)跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导(dǎo)处理(lǐ)，其实不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留(liú)出(chū)一(yī)段时间让患(huàn)者(zhě)情绪冷静(jìng)下(xià)来；其次领导(dǎo)出面会使得患(huàn)者有被重视的感觉，也会重新审视自己的行(xíng)为(wèi)，从解决(jué)问题的目的(de)出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而且(qiě)都非常(cháng)的有(yǒu)趣，从来(lái)不会(huì)有人逃课，期末考(kǎo)试也不为难大家，都(dōu)能轻松通(tōng)过，所(suǒ)以是大(dà)学期间难(nán)得(dé)的(de)让同学满意的(de)优(yōu)质课程(chéng)。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的(de)课(kè)程外，护理学院开设的(de)重头课，护(hù)理(lǐ)学基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科(kē)护理学其实(shí)是跟(gēn)医学基础课一样的(de)，让人丝毫(háo)也(yě)不(bù)敢怠慢。

　　护理(lǐ)学(xué)基础是一门(mén)理论联系实际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如(rú)何接待病人(rén)，如何填(tián)写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及患(huàn)者住院期间可能会(huì)实(shí)施的各种护(hù)理操(cāo)作：急救护(hù)理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对(duì)于(yú)刚入院的患者(zhě)就涉及到如何与(yǔ)患者沟通，建立(lì)良好的护(hù)患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言(yán)沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语言(yán)沟(gōu)通对于信息传(chuán)达的作用并没(méi)有我们想(xiǎng)象中那么大(dà)。

　　非言(yán)语性沟(gōu)通包括(kuò)肢体语(yǔ)言、表情、声调(diào)、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就(jiù)是(shì)一种非常好的(de)关怀方式(shì)，当患者身体、心理(lǐ)痛苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握(wò)她(tā)的手(shǒu)，会(huì)起(qǐ)到(dào)意想不到的(de)效果(guǒ)。

　　此外如何建(jiàn)立(lì)良(liáng)好的(de)护患(huàn)关系，建立(lì)怎(zěn)样的护患关系(xì)，这(zhè)其(qí)中也有技巧。

　　并不是(shì)说(shuō)替患者准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽(jǐn)量满足患者的要求(qiú)，就能称之为优(yōu)秀的护理(lǐ)人员(yuán)。

　　在(zài)患者完全不能自理的时候，确实应(yīng)该尽量提供帮(bāng)助，但只(zhǐ)要患(huàn)者还具备一定的(de)自理能力(lì)，就(jiù)应该充分调动其积极(jí)性，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜力，不能(néng)养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归(guī)社会、提高生(shēng)活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会有每周一次临床见习的机会(huì)，大致内容是(shì)上(shàng)午在病房参观学习，看(kàn)看医生护士的工作流(liú)程、病房环(huán)境，以及(jí)各(gè)种疾病的临床表现，对特别典型(xíng)或者罕见的(de)病例(lì)要主动(dòng)与病人交(jiāo)流，同时(shí)完成一(yī)份护理病历(lì)；下午(wǔ)要(yào)聚(jù)在(zài)一起讨论上午问(wèn)诊过的病例，提出恰(qià)当的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理(lǐ)学(xué)的内容也是很实用的(de)。

　　比如说外科(kē)护(hù)理学，主要是介绍手术及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术前(qián)护理、术后护理(lǐ)、出院指导等三(sān)个部分，像(xiàng)一般手术病人术后(hòu)通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不(bù)仅痛苦而且(qiě)会影响各(gè)器官的生理功(gōng)能，而且个体差异很大(dà)，每个人(rén)对疼(téng)痛的耐受都不一样，因此护理人员不能(néng)根据其(qí)他患者的经验来(lái)判断另一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据患(huàn)者主述的感(gǎn)觉(jué)以及表现(xiàn)出来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情(qíng)况(kuàng)，综合评估患(huàn)者的疼(téng)痛级别，合(hé)理给(gěi)予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比(bǐ)较(jiào)关心的问题是，如何(hé)饮食，如何(hé)活动。

　　基(jī)本的(de)原则就是，非消化(huà)道手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可以开始(shǐ)进食；消化道手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后(hòu)视(shì)病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食(shí)，而且(qiě)要注意(yì)不要(yào)进食糖、奶、豆(dòu)制品等(děng)易产气(qì)的食物(wù)，以免影响(xiǎng)伤口愈(yù)合。

　　对与非制动(dòng)患者的(de)术(shù)后运(yùn)动是鼓励(lì)早期(qī)下床活动的，视2021泰安中考成绩查询入口网站，2021泰安中考成绩查询入口在哪(shì)患者病(bìng)情轻重以(yǐ)及耐受(shòu)程度循序渐(jiàn)进，比如(rú)术后(hòu)1-2天，开始床上(shàng)运动，包括深呼(hū)吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等(děng)，术后(hòu)第(dì)3-4天便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐步(bù)加(jiā)大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括一年半的(de)护理实习(xí)与(yǔ)半(bàn)年的(de)医疗(liáo)实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实(shí)习则是跟随着(zhe)医(yī)生老师从事医(yī)生工作(zuò)。

　　临床实习首先要对病人负(fù)责。

　　在医(yī)院你要面(miàn)对的(de)对象是(shì)病(bìng)人，不是数据不是机(jī)器(qì)，而是一个个生(shēng)命，因(yīn)此你的任何一个(gè)操(cāo)作都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大(dà)问题，大到(dào)你不能承担，而(ér)且(qiě)会(huì)给病人及家属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一(yī)定要按操(cāo)作规(guī)范(fàn)做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操(cāo)作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号(hào)，姓名，药名(míng)，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要比普(pǔ)通人(rén)接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保(bǎo)护自己(jǐ)，严格(gé)遵守医院(yuàn)制(zhì)定(dìng)的(de)各(gè)项(xiàng)防(fáng)护(hù)制度，尤其是针具(jù)与血制(zhì)品(pǐn)，一定要多(duō)加小心。

　　除了对自己的(de)身(shēn)体负责(zé)，还要对自己的学业负责，临床的老师都很繁(fán)忙，带的(de)学生(shēng)又多，不可能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多学多看(kàn)多做多问(wèn)，而(ér)且还要做到及时(shí)与理论(lùn)相(xiāng)联系，白天在临床见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对(duì)知识(shí)的理解及积(jī)累(lèi)是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是从事护理专(zhuān)业的工作的(de)话，那还是可以考虑(lǜ)的。

　　如果(guǒ)想要从(cóng)事护理工作的话，就要(yào)做(zuò)好面对辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理专(zhuān)业(yè)，能学到护(hù)理知识，很(hěn)多(duō)时候能够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很(hěn)多人(rén)都向往成为都市“白富美(měi)”，乐意在自己身(shēn)上花钱(qián)，把自己(jǐ)打扮(bàn)得美(měi)美的(de)。

　　为此，她(tā)们愿意花费大量的时间金钱来做(zuò)美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容(róng)护理(lǐ)工作(zuò)，每天的(de)工(gōng)作量(liàng)相对比(bǐ)较少，但是工(gōng)作(zuò)待遇却(què)反而比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从事这个行业的话，还(hái)是挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越受到(dào)人们(men)的青睐(lài)和欢迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业(yè)对于整个(gè)医疗团(tuán)队起着决(jué)定性(xìng)的作用，它的好坏就可(kě)以看出这个(gè)医院(yuàn)的医(yī)疗水平到底是(shì)怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的(de)护理团队，护理团队已经如何(hé)发展成为整(zhěng)个医疗工作(zuò)的重要组成部分了。

　　那么如(rú)何学习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专(zhuān)业的学生，一定(dìng)好(hǎo)的自(zì)主(zhǔ)学习的(de)能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要认真听(tīng)讲好好学习专(zhuān)业的知识，也应该课(kè)外(wài)多看(kàn)一(yī)些有关专业的书，拓展自己的(de)认知(zhī)能力，不(bù)仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫(wèi)校(xiào)，有很好的教学团队，但是最主要(yào)的还是自(zì)己的(de)学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医院实(shí)习的话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因(yīn)为知(zhī)识是必(bì)须运用到临床的，有时候知识丰富，但是临床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的(de)专业技能(néng)，随(suí)着护理的(de)发展，现如今(jīn)的(de)护理不(bù)仅(jǐn)仅(jǐn)是简单的打针输液或者注重(zhòng)生活上护理，而是(shì)一项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临(lín)床经(jīng)验最(zuì)重要的四个方面就(jiù)是(shì)稳准快好(hǎo)，只有你(nǐ)的(de)技术(shù)娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病(bìng)人有(yǒu)一个好的心情，这才(cái)符合“为人民服务”的精神(shén)。

　　最后(hòu)，一定要有(yǒu)崇高的职业(yè)精神和为人民服务(wù)的精神(shén)。

　　因为(wèi)大家(jiā)都(dōu)知道护理工(gōng)作是很忙的(de)，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休息，那么这个(gè)时候(hòu)一定要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况(kuàng)下选(xuǎn)择集体利(lì)益(yì)。

　　学习好专业的护理(lǐ)知识(shí)，要选择学(xué)习氛(fēn)围浓厚的(de)学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然(rán)后最主要的还是自己的心态(tài)和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学习专(zhuān)业的护理知识(shí)，为医疗工作做(zuò)出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什(shén)么选择了这个(gè)专业？是(shì)对护士(shì)的崇(chóng)拜，专还(hái)是(shì)希望自(zì)己(jǐ)也可以救属死扶(fú)伤！救(jiù)人！至(zhì)于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加实践，考(kǎo)试前将理论知识联系实际，就(jiù)可以了！我认为认真和努力，勤(qín)奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基(jī)础医学、临床(chuáng)医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体(tǐ)解剖学、生理学(xué)、病理学、药理(lǐ)学、医学心(xīn)理学(xué)、医学伦理学、护理(lǐ)学(xué)导(dǎo)论、护理学基础(chǔ)、内科(kē)护理学(xué)、外科(kē)护理学、妇产科(kē)护理(lǐ)学、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防(fáng)医(yī)学(xué)、精神护理学、护理(lǐ)管(guǎn)理学、护理礼仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性教学环(huán)节：包括临床综合实习、社区(qū)实习(xí)、论文撰写等(děng)，一般安(ān)排(pái)不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专(zhuān)业扩展阅(yuè)读：

　　就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教育部、卫生部等(děng)六部委列(liè)入国(guó)家紧缺人才专业，予以重(zhòng)点扶(fú)持。

　　世界卫生组织对各(gè)成(chéng)员(yuán)国卫生(shēng)人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量远远(yuǎn)不(bù)够，医护比例严重失调(diào)。

　　按(àn)照卫生部要(yào)求，我(wǒ)国医院(yuàn)的医生和护(hù)士的比例是1：2，重要科(kē)室医生和护(hù)士的(de)比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的(de)要求(qiú)，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国(guó)家(jiā)1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向(xiàng)

　　随(suí)着国(guó)际医疗(liáo)市场对护理人员(yuán)的需求激增，“护(hù)士荒”现(xiàn)象(xiàng)已日益突出地摆在各国医学界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年，美国(guó)、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡、日(rì)本(běn)及全球其他国家将急需200万(wàn)护理人才(cái)，国(guó)际人力资源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。