工(gōng)科与理科是什么意思，工(gōng)科、理科是理(lǐ)科(kē)和工科的区别(bié)总的来说，理学研究的是(shì)科学(xué)，工(gōng)学张学良多高，少帅张学良多高研究(jiū)的是技术；理(lǐ)学(xué)注(zhù)重理论研究，工学注(zhù)重实(shí)际应(yīng)用；理学培养的目(mù)标是(shì)科(kē)学(xué)家，工学(xué)的培养目标是工程师(shī)的。

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工科与理科(kē)是(shì)什么意思，工科、理科(kē)

　　总的来说，理学研究(jiū)的是科学，工学(xué)研(yán)究的是技术；

　　理学注(zhù)重理论研(yán)究，工学(xué)注重实际应用；

　　理学(xué)培(péi)养的目标是科学家，工学的(de)培养目标是工程师(shī)。

　　典(diǎn)型的理(lǐ)学专业(yè)如数学(xué)、物理学、声学、化学等(děng)；

　　典型的工科专业如(rú)环境科学与(yǔ)工程、电子信息工程、化学工程、土木工程、轻化工程(chéng)等(děng)。

　　工科（工程(chéng)学）是指如材料科学(xué)、计(jì)算(suàn)机、信(xìn)息、电子、机械、电(diàn)气、建(jiàn)筑、水(shuǐ)利、汽(qì)车、仪器等研究应(yīng)用技术和(hé)工艺的学问。

　　工程(chéng)学或工(gōng)学(xué)即“应用科(kē)学和(hé)技术的原理，来解决问题”。

　　工(gōng)程师通过(guò)想象，判(pàn)断(duàn)和(hé)推理，将科学、技术(shù)、数学(xué)和(hé)实践经验应用(yòng)到设计(jì)、制造、对象或(huò)程序的操作中(zhōng)。

　　在(zài)张学良多高，少帅张学良多高学校(xiào)中，将自然科学原理应用至工(gōng)业、农业各个生产(chǎn)部门所形成(chéng)的诸多工程学科也称为工科或工学。

　　工(gōng)科是(shì)应用数(shù)学(xué)、物理(lǐ)学、化(huà)学等(děng)基(jī)础科(kē)学的(de)原理，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。

　　代表性(xìng)的学科有土建(jiàn)类、水利类、材料类、电工类、电子(zi)信息类、热(rè)能核(hé)能(néng)类、仪器仪表类、化工制(zhì)药类等等。

　　工科的培养目标是在相应(yīng)的工程领域从事规划(huà)、勘探、设计、施工、原(yuán)材(cái)料的选择(zé)研(yán)究和管(guǎn)理等方(fāng)面工(gōng)作的高(gāo)级工程(chéng)技术人才。

　　主要是要培养实际(jì)应用能力的工作(zuò)人(rén)员。

　　以上所述主要(yào)指传统工(gōng)科，此外还有新型工科。

　　新型工科是指为适应高技(jì)术发(fā)展的需要(yào)而在有关理科基(jī)础上发展(zhǎn)起来的学科(kē)。

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