松果(guǒ)体可视化(huà)练习(xí)？松果体可视化的意思是运用(yòng)必定(dìng)的核算将数据(jù)转(zhuǎn)换成松果体的(de)图画在屏幕上显现出(chū)来的。关于松果(guǒ)体(tǐ)可视化练习以及松果体可(kě)视化练习(xí)，松果体(tǐ)视觉，松果(guǒ)体全视(shì)之眼，松果体(tǐ)印象学，松果(guǒ)体(tǐ)是什么(me)意思(sī)等(děng)问题，农商网将(jiāng)为(wèi)你收(shōu)拾以下的日子常识：

松果(guǒ)能够生(shēng)吃吗

　　松(sōng)果是能够(gòu)生吃的。

　　1.松果能够生吃

　　松果是能够生吃的，营养成(chéng)分(fēn)在生吃(chī)的情况(kuàng)下不(bù)会丢失。并且生吃松果能够更(gèng)好地体会到(dào)松果(guǒ)的原汁原味，口(kǒu)感更佳。

　　2.生松果(guǒ)含有(yǒu)寄生(shēng)虫和细(xì)菌

　　可是也有人持对(duì)立定见，他(tā)们认为生松果(guǒ)含(hán)有寄生虫和细菌，会对人体(tǐ)形成损(sǔn)害。并且松果壳中含(hán)有松脂(zhī)，有(yǒu)些人会对其过(guò)敏(mǐn)，导致过敏反应。

　　3.炒松果更(gèng)安全

　　关于忧(yōu)虑(lǜ)生松果(guǒ)会(huì)对健康形(xíng)成损害的人，能够将松果炒熟后再食用。这能够有效(xiào)地杀死松果中的寄生虫和细菌，并削减对(duì)松(sōng)脂的过敏(mǐn)反应。

　　4.主张适量食用(yòng)

　　无论是生松果仍(réng)是熟松(sōng)果，都不主张食用过多。由于松(sōng)果(guǒ)中含有较(jiào)高(gāo)的(de)脂肪和热量(liàng)，长时刻食用(yòng)过多可能会导致(zhì)体(tǐ)重(zhòng)增加和其他健康问题。

松果体(tǐ)可视化练(liàn)习(xí)

　　松果体可视化的意(yì)思是运用必(bì)定的核算将数据(jù)转(zhuǎn)换成松果体的图(tú)画在屏幕上显现(xiàn)出来(lái)。

　　人类松果体为(wèi)长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小体，其发育(yù)在7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐落(luò)间脑顶部，缰连合与后连合之间。

　　松(sōng)果体外表(biǎo)被以由(yóu)软脑膜(mó)连续而(ér)来的结缔组织被膜，被膜随(suí)血管伸入(rù)本质内，将(jiāng)本质分为许多不规则小叶，小(xiǎo)叶(yè)主(zhǔ)要由松(sōng)果体细胞、神经胶质细胞和神经纤维(wéi)等(děng)组成(chéng)。

松果体明晰的想像力——《童教16》

　　文 /童教教育(yù)曾(céng)冠茗

　　 一、明晰的梦(mèng)想力

　　 前面(miàn)提到，松(sōng)果(guǒ)体(tǐ)就像显像(xiàng)管和投影机相同(tóng)能够(gòu)投(tóu)射咱们的梦想(xiǎng)画(huà)面。

　　可是很少有人知道(dào)，国际上(shàng)其实存在 两种不同(tóng)的梦(mèng)想形式 ，一种(zhǒng)是明晰的梦想(xiǎng)形式，一种是(shì)含糊的梦想形式。

　　明晰的 想像力(lì) 只呈现(xiàn)在幼儿阶段，大概是(shì) 3～15岁 ，人群傍边(biān)，只要少数人(rén)成(chéng)年人还能坚持明(míng)晰(xī)的梦想才干。

　　所(suǒ)以，这种梦想(xiǎng)的才干一(yī)向不怎么被人所(suǒ)了解。

　　 所谓的明晰的 梦想才干(gàn) 便是指在(zài)大脑内部能够看见清楚的梦(mèng)想的画面，闭上眼睛或(huò)许(xǔ)打(dǎ)开眼睛都能直观(guān)的看到自己梦(mèng)想的画面，就像是“看电视相(xiāng)同(tóng)”直观而明晰安(ān)稳的画面，这种才干和人的精气神(shén)还和松果体(tǐ)的(de)机能(néng)有很(hěn)大的(de)联系(xì)，人的精气神十分充分(fēn)，就好像是电(diàn)脑的电(diàn)能满足，电(diàn)能满足的情况下(xià)，电脑(nǎo)就能正常的作业， 假(jiǎ)如人的精气神缺乏 ，咱们的各(gè)台电(diàn)脑(nǎo)就会自己关机，咱们这个时分就需求(qiú)睡觉或(huò)许食物来弥补精气(qì)神。

　　相反(fǎn)， 假如精气神满足充分 ，咱们的松果(guǒ)体就会(huì)彻底被点(diǎn)亮，就(jiù)能够清楚的看(kàn)到自己梦想(xiǎng)的画(huà)面。

　　 松(sōng)果(guǒ)体在(zài)15、16岁(suì)会呈现钙化的现(xiàn)象，其实(shí)是(shì)大脑的自我(wǒ)维护机(jī)制。

　　由于松果(guǒ)体清楚(chǔ)的(de)显(xiǎn)现梦想的画面是需求(qiú)耗(hào)费很多的能量(liàng)的，所以，在16岁之后，咱们人领会主动封闭这种(zhǒng)耗(hào)能太多的功用，运用(yòng)一向钙化物质来包裹松果体，包裹之后，咱(zán)们的梦(mèng)想就无法直观看到，只能(néng)是一种含糊的梦想。

　　可(kě)是，值得指出的(de)是，即使是这种含糊的梦(mèng)想(xiǎng)，其实也需求松果体才干(gàn)完结， 假如没有松果(guǒ)体的整合(hé)咱(zán)们是无(wú)法梦想的(de)。

　　那么 ，为(wèi)什(shén)么咱们人领(lǐng)会呈现这种明晰的想像力机制呢(ne)？其实这(zhè)个是咱们人体十分(fēn)才智的当地，咱们人类呈现在(zài)这(zhè)个险峻的国际，没有尖利的牙齿和爪(zhǎo)子，咱(zán)们(men)人类要(yào)在(zài)这个国际(jì)生计下去，靠的是什么呢？靠(kào)的(de)是(shì)咱们超级兴旺的大脑，咱(zán)们的大脑是最(zuì)尖锐(ruì)的生计兵(bīng)器了。

　　而咱们的想(xiǎng)像力(lì)则是咱(zán)们大(dà)脑十(shí)分凶猛的(de)才干(gàn)，咱们人类的回忆才干十分强壮(zhuàng)，甚至有照相回忆的才干(gàn)，所谓的照相回忆，便是不论什么东(dōng)西，只要(yào)看一(yī)眼就(jiù)能彻底的(de)回忆和重现。

　　 这(zhè)种照(zhào)相(xiāng)回忆的才干本(běn)质上(shàng)便(biàn)是明晰的梦(mèng)想才干(gàn) 。

　　具有超(chāo)强(qiáng)回忆力(lì)则意(yì)味着(zhe)咱们能够以最快的速(sù)度学习赖以(yǐ)生计最重要的(de)常识。

　　所以，这也(yě)就能解说为什么咱们幼(yòu)儿(ér)和童年时期具有超(chāo)强回(huí)忆力(lì)的原(yuán)因了。

　　 历史上闻(wén)名的科(kē)学家尼古拉斯·特斯(sī)拉（下(xià)图）便是具有(yǒu)这(zhè)种明晰想像力的(de)天(tiān)才。

　　17岁前的特(tè)斯拉“中了(le)邪”般地(dì)沉浸在发明创造的(de)梦(mèng)想里，脑袋里常(cháng)常浮现出(chū)种种(zhǒng)反(fǎn)常古怪的图画。

　　17岁时(shí)，特斯拉惊讶地发(fā)现，自(zì)己能够(gòu)充分利用梦想(xiǎng)力，自(zì)己(jǐ)想的任何东西(xī)都(dōu)会直观的(de)呈现在自己的面前。

　　这(zhè)种梦想(xiǎng)的画面甚至会直接(jiē)遮(zhē)挡住实践的画面，小特斯拉一向遭到这种(zhǒng)梦(mèng)想的(de)困扰，他还认为他人都和他相(xiāng)同(tóng)具有相同的梦想(xiǎng)才干，他还企图将自己的(de)梦想投(tóu)影出来和其他人的梦(mèng)想投(tóu)影来进行沟通，后来才绝(jué)望的发(fā)现其他人并没有具有这种梦(mèng)想力。

　　在做试验的时(shí)分，特斯(sī)拉能够彻底(dǐ)不(bù)需求(qiú)任何模(mó)型、图纸或(huò)许试验，就能够在脑海中把一切细(xì)节(jié)完(wán)美地描绘出来，和实践情况(kuàng)没有一点点不同(tóng)。

　　后来特斯拉(lā)发明创造都依托(tuō)这种才(cái)干。

　　特(tè)斯拉从前这样说：“从具有可行性的理论(lùn)到实践(jiàn)数据(jù)，没(méi)有(yǒu)什么东西是不能在脑(nǎo)海中预先测验的。

　　 人们将一个开始主(zhǔ)意付诸实践的进程，彻底是对精(jīng)力、金钱和(hé)时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的(de)尼古拉(lā)斯·特斯(sī)拉(lā)

　　抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年为什么成(chéng)年之后，这种明晰(xī)的(de)想像力(lì)为什(shén)么会变成含糊的想像力呢(ne)？答(dá)案很(hěn)简单(dān)，由(yóu)于不需求这(zhè)么强的(de)回忆力，这么强壮的回忆力(lì)会耗费(fèi)太大的(de)精气神，反而(ér)因(yīn)小(xiǎo)失(shī)大。

　　所以，人体就(jiù)很(hěn)智(zhì)能的封闭(bì)了“可视化的(de)才干”这种(zhǒng)功用。

　　只要，当咱们人(rén)在晚上(shàng)十(shí)分放松，在做梦的时(shí)分，咱们的(de)明晰梦想(xiǎng)的才干又(yòu)打(dǎ)开了，在潜意识的牵引下， 咱(zán)们半梦(mèng)半醒(xǐng)的漫游在梦(mèng)想的国际(jì)里边，实在(zài)的(de)体会(huì)不知是梦里梦(mèng)外的人生。

　　 作者曾冠茗(míng)简介(jiè)

　　 童教(jiào)创(chuàng)始人 零秒思(sī)想(xiǎng)系列创始人

　　 禅(chán)书法(fǎ)创(chuàng)始人 五行结构思想创始人

　　 国(guó)际(jì)回忆(yì)大(dà)师教练 商业逻辑(jí)教练

　　 尖(jiān)端大脑认知专家 国学大师

　　 从(cóng)事(shì)潜能开发14年，读过2万本(běn)以上书本，带领团(tuán)队培养出50位(wèi)回忆大师，2000位(wèi)潜能(néng)开发师，冯(féng)德全早(zǎo)教研究员，华南教(jiào)科所研究员(yuán)，一起担(dān)任上百家(jiā)全脑教育组(zǔ)织参谋(móu)。

　　 本(běn)文(wén)版权属广东童(tóng)教曾冠(guān)茗教师

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