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幼儿园晨间谈话内容有哪些小(东莞属于几线城市xiǎo)班，幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄(líng)段的(de)孩子，生活经验和(hé)被他(tā)们关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的(de)进东莞属于几线城市行形式多(duō)样、生(shēng)动活泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内(nèi)容要从(cóng)幼儿的兴趣和近(jìn)日生活的共(gòng)同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼(yòu)儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这(zhè)些话题(tí)都是(shì)小班幼(yòu)儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起(qǐ)来有话想说(shuō)，有(yǒu)话要说(shuō)。

　　“我的(de)好朋(péng)友”、“我的名字(zì)”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培(péi)养(yǎng)幼儿良好行(xíng)为习惯为目的(de)的(de)话题：晨间谈话时(shí)也(yě)可以渗透孩子生活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑(xiè)的(de)好处，让(ràng)孩子们养成(chéng)饭前(qián)便后勤洗手的(de)习惯，勤(qín)洗澡换衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的进餐(cān)习惯退(tuì)步了，大部分的孩(hái)子进食量(liàng)小，而且(qiě)自己不主(zhǔ)动独立(lì)进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝宝”的(de)故(gù)事(shì)，鼓励(lì)孩子(zi)们自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经过两周的(de)时间孩(hái)子们早上回园(yuán)的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野为主的(de)话题：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的天性，游戏(xì)是孩子(zi)的(de)最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的(de)习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们东莞属于几线城市玩了(le)说反词、接词、成语小秘(mì)密(mì)等(děng)语言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语，知(zhī)识(shí)问答类的题目，启发开动幼儿(ér)的小脑筋，训(xùn)练幼儿(ér)的(de)思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动脑(nǎo)筋(jīn)的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养(yǎng)成爱(ài)动脑筋的好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内(nèi)容如下(xià)：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么(me)喜(xǐ)欢看这个动画片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动(dòng)画片人物图(tú)片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就(jiù)这(zhè)些动画(huà)片人物和(hé)他们所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋(péng)友们(men)看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗？为什(shén)么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片是(shì)什(shén)么，为什(shén)么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不(bù)愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓(gǔ)励和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在(zài)大家(jiā)讨论得(dé)差不多的(de)时候，请讲(jiǎng)得好的小(xiǎo)朋(péng)友上前分享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)的动(dòng)画片(piàn)人物(wù)有(yǒu)哪些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没(méi)有(yǒu)值得我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行(xíng)谈话(huà)的方式提供新(xīn)的谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了(le)自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友(yǒu)们(men)分享(xiǎng)一(yī)下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片是《西游记(jì)凯禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记》里的动画(huà)人(rén)物很多，他们都各有特(tè)色，其中老师(shī)最喜欢的是(shì)孙悟空，因(yīn)为他正(zhèng)义(yì)、聪明、勇敢，这些优点都是(shì)值得我们(men)学习的。

　　（4）引入(rù)新的谈(tán)话经验后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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