校园暴(bào)力(lì)的(de)主要表现(xiàn)是什么意(yì)思，校(xiào)园暴力表现在哪(nǎ)几个方面是(shì)校园欺(qī)凌不一定在(zài)校(xiào)园(yuán)内发(fā)生，放(fàng)学后(hòu)同学间的欺负行为也(yě)算在内的。

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校园暴(bào)力的主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其(qí)主(zhǔ)要表(biǎo)现是(shì)身体强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生(shēng)，令其在心(xīn)灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而(ér)不是单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时(shí)是一(yī)人欺负(fù)一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自(zì)己有错，而且(qiě)受害者怕事，默默(mò)承受而(ér)不敢反抗和告(gào)发(fā)欺凌者。

　　因此，恶(è)性循环导致(zhì)受害者的身心深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体欺(qī)凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及(jí)替别(bié)人(rén)取侮辱性绰(chuò)号(hào)等，是不容易察觉(jué)的(de)欺(qī)凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边没有朋友等，是(shì)不容易(yì)察觉的(de)欺(qī)凌(líng)形式。

　　4、网(wǎng)络欺(qī)凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不利的网络言论、曝光隐私以(yǐ)及(jí)对受(shòu)害(hài)者(zhě)的照(zhào)片进行恶搞等，是容易(yì)察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为(wèi)解(jiě)决校园欺凌(líng)，教(jiào)育部首(shǒu)先(xiān)发布北京市中小学(xué)欺(qī)凌治理方(fāng)案公布(bù)：发(fā)生校园欺(qī)凌须限时(shí)上报。

　　在教育(yù)部等部(bù)门发布的《加(jiā)强中小(xiǎo)学(xué)生欺凌(líng)综合治理方(fāng)案》中要求，学(xué)校在启动调查处理程序10日内须完成调查，而在此次北京(jīng)市各区(qū)公布的实施(shī)方案中，除了对调查(chá)时间有要求(qiú)外，对(duì)于事件(jiàn)的及时上报也做出了严格(gé)的时(shí)间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在实施方案中明确提出(chū)，如发(fā)生欺凌(líng)事件(jiàn)，各校要在10分钟内(nèi)向上级(jí)单位(wèi)进行口头(tóu)汇报(bào)，2小时内递交详细文(wén)字材料并随(suí)时(sh学生党如何自W，14没有工具怎么自w到高cí)汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司(sī)法(fǎ)部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内口头(tóu)上报区教委外，对(duì)于(yú)情(qíng)节较为严重的(de)，还要求学校要(yào)与属(shǔ)地派出(chū)所(suǒ)、司法等部门进(jìn)行对接。

校园暴力的表(biǎo)现有哪些

　　校(xiào)园暴力(lì)的(de)表现具体如(rú)下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性(xìng)绰号；指责受(shòu)害(hài)者(zhě)无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受(shòu)害者(zhě)的重复的物理攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地(dì)比受(shòu)害(hài)者强(qiáng)，而欺凌(líng)是在受(shòu)害者(zhě)未能保护自己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害(hài)者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者做(zuò)他(tā)或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害者遭(学生党如何自W，14没有工具怎么自w到高czāo)遇麻烦(fán)，或令受害者招(zhāo)致处(chù)分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的体(tǐ)貌、性取向(xiàng)、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或(huò)其(qí)他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民(mín)共和(hé)国民法典》第一(yī)千二百条(tiáo)

　　限制民事行为(wèi)能力人在(zài)学校或者其他教(jiào)育(yù)机构学习、生活期间受到人身损害，学(xué)校或者其他(tā)教育机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的，应当承担(dān)侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事行为能力人或者限制(zhì)民(mín)事行(xíng)为能力人(rén)在幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间，受到幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机(jī)构以外的第三人人身损害的，由第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构未尽(jǐn)到(dào)管(guǎn)理职责(zé)的，承担相应的(de)补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构承(chéng)担补充责任后，可以(yǐ)向第三人(rén)追偿。

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