张雪峰是(shì)著(zhù)名(míng)的考研导(dǎo)师(shī)，从网(wǎng)络(luò)走红后，他开始将(jiāng)自(zì)己的业务范围进(jìn)一(yī)步扩(kuò)大(dà)，进(jìn)军高考(kǎo)志愿的填报领域。

张(zhāng)雪(xuě)峰从北京迁到了苏(sū)州，成立了专门(mén)的公司，公(gōng)司目标是为广大考(kǎo)生指明未来方(fāng)向(xiàng)。

在互联网的浪潮下，张雪事竟成的前面一句是什么二年级，成功金句名言短句峰有先发优势，毕(bì)竟他在(zài)各大(dà)互(hù)联网平台风起云涌之前，已(yǐ)经在网络成名(míng)。

张雪峰(fēng)借用(yòng)已(yǐ)经(jīng)成名的优势以及出众的(de)口才(cái)，迅速(sù)在各大(dà)平(píng)台(tái)积(jī)累了(le)上(shàng)千(qiān)万粉丝。

他时常在网络上评论高(gāo)等院校，发表大学专(zhuān)业的(de)报(bào)考建(jiàn)议，多(duō)次引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的言论被(bèi)“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰(fēng)在(zài)视频当中直截了当(dāng)的称，如果我(wǒ)是孩子的家长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我(wǒ)一定把(bǎ)他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛报(bào)一个(gè)专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结(jié)论呢？他也并非是(shì)一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现(xiàn)在人人(rén)是(shì)自媒(méi)体，学(xué)新闻传播的(de)人中，八成(chéng)没有从事本(běn)专业。

张学峰此番言(yán)论后，引起(qǐ)传媒大学教授(shòu)的炮轰。

重庆大(dà)学的一位(wèi)传(chuán)播学的(de)教授发(fā)文批评张雪峰(fēng)的言(yán)论，认为张(zhāng)雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿。他称张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)本人就是(shì事竟成的前面一句是什么二年级，成功金句名言短句)在享受(shòu)着(zhe)传(chuán)播的红利，吃着传播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言论引(yǐn)发(fā)网络(luò)讨论后，权威部门教育部重磅发(fā)声，教(jiào)育部表示，严肃查(chá)处收取志愿(yuàn)填报高价咨(zī)询费问题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及高考(kǎo)志愿填报领域(yù)。他的咨询填报费用有的(de)上万元，有(yǒu)的高达几万元(yuán)。教(jiào)育(yù)部的发(fā)声，无疑让张雪(xuě)峰(fēng)的业务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报的专栏内容，目前(qián)已(yǐ)经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名(míng)批(pī)评(píng)。中(zhōng)国教育报在2023年6月22日(rì)出版的评论文章，炮轰(hōng)张(zhāng)雪(xuě)峰的网(wǎng)红言论。批评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾就业(yè)，而忽视了(le)学(xué)生的个(gè)人兴趣(qù)，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼伏(fú)的批评后(hòu)，他(tā)也害(hài)怕了。张雪(xuě)峰发文(wén)表示，突然有种感觉，我离被人搞不远(yuǎn)了。

张雪(xuě)峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明(míng)显收敛了个人高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我(wǒ)有一(yī)个朋友”的口(kǒu)吻向大家传(chuán)递，不再敢直接(jiē)“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会(huì)不会(huì)面(miàn)临业(yè)务(wù)匮乏问题，公司经(jīng)营(yíng)能不能持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从(cóng)教育(yù)上(shàng)看(kàn)，我(wǒ)们(men)要从学(xué)生的兴趣出发，引导学生(shēng)追(zhuī)求心中理想，实(shí)现个人(rén)抱负。

现实是(shì)残酷的(de)。学生在大学(xué)学完专业(yè)知(zhī)识(shí)后，面临的最主(zhǔ)要的问题(tí)还(hái)是(shì)生存问题(tí)。张雪峰老师只是从生存(cún)角度(dù)给学生更多的参考和意见(jiàn)，他(tā)的言论(lùn)可能(néng)存在争议，但确实给更多的家长和学生打开了思(sī)路，这不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定(dìng)高度上会说，要让学生按照(zhào)自我(wǒ)的(de)兴(xīng)趣发展未(wèi)来。如果一个老师仅仅以这样一句话去告(gào)诉学生(shēng)，而不结合(hé)学生的(de)自(zì)身(shēn)实际情况出发，那(nà)这种言论毫不(bù)负责。

作为一个学生，他的认(rèn)知(zhī)很大程(chéng)度上(shàng)停留在书本知识，他(tā)的思想层级(jí)和(hé)社会实际情况存在脱节(jié)现象。

学生(shēng)所认为(wèi)的(de)兴趣，并不一定是他真正的兴(xīng)趣。

作为(wèi)老师，应该(gāi)帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是(shì)对他(tā)未来真(zhēn)正有益的事情，以防(fáng)他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣(qù)是(shì)你做了(le)这件事，发(fā)现了(le)这件事存在困(kùn)难，但(dàn)你内(nèi)心仍(réng)然(rán)要去完(wán)成(chéng)，要去做，这才是真正的兴(xīng)趣。而不是(shì)从来没有干过(guò)一件事(shì)，但就是喜(xǐ)欢，内心(xīn)想做，但(dàn)当真正做(zuò)这件事的时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不是(shì)兴趣，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指导，真正对学生有意(yì)义的是：让学生(shēng)区分自(zì)己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度的(de)原(yuán)因吧，他在(zài)帮更多(duō)的学生区分梦境(jìng)与现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝(jué)对(duì)不可(kě)忽略(lüè)，否则可能连觉(jué)都睡不安稳(wěn)。

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