小说(shuō)中反(fǎ大明虾怎么保存才新鲜呢 大明虾是淡水还是海水n)复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作用和表达效果答题(tí)格式(shì)是反(fǎn)复的(de)作用(yòng)和表达效果分别是：一、作用：强调，增强语气或语势的。

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小说中反(fǎn)复(fù)的作用和表达效果，反复的作用和表达(dá)效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强(qiáng)调，增(zēng)强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使(shǐ)诗文的格式整齐有序，而又回(huí)环起伏，充(chōng)满语(yǔ)言美。

　　二、表达(dá)效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物的特征，使人(rén)如(r大明虾怎么保存才新鲜呢 大明虾是淡水还是海水ú)见其形，突出形(xíng)象(xiàng)性。

　　反复的(de)概念：

　　反复就是根(gēn)据表达需要(yào)，有(yǒu)意让句子或(huò)词语重(zhòng)复(fù)出现(xiàn)的修辞(cí)方法，反复就是为(wèi)了强调某种意(yì)思，突(tū)出(chū)某(mǒu)种情感，特意重复使用某(mǒu)些词语、句(jù)子(zi)或者段落(luò)等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸显某种感情或某种(zhǒng)行(xíng)为，连续两(liǎng)次以(yǐ)上使用同一词语，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默(mò)中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和(hé)珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这里多次(cì)使用(yòng)“沉(chén)默”一(yī)词，表达自己对政府(fǔ)的愤(fèn)怒和对民众(zhòng)觉醒的期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有时(shí)为了(le)表达内容或结构(gòu)安排的需要，要连续两次以(yǐ)上使(shǐ)用同一(yī)个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月(yuè)亮原来是这样的！核桃树原来(lái)是(shì)这样的！香(xiāng)雪(xuě)走(zǒu)着(zhe)，就像第一次(cì)认出养育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这(zhè)里连续三次(cì)反复使(shǐ)用“原来是这样的”，表(biǎo)明(míng)了香雪此时的(de)快(kuài)乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型(xíng)在(zài)诗歌和小说(shuō)中最为(wèi)常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在(zà大明虾怎么保存才新鲜呢 大明虾是淡水还是海水i)小说《祝福》中，不(bù)惜笔墨，连续两(liǎng)次重复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通(tōng)过反复(fù)的(de)强调，一方面表达(dá)祥林(lín)嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情(qíng)，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷漠(mò)，有力(lì)地批判了摧(cuī)残(cán)中国劳动妇(fù)女的封建礼教。

反复的(de)作用答题(tí)格式

　　反复:突(tū)出(chū)思想,强调情感;承(chéng)上启下，层次清晰(xī);多(duō)次强调(diào)，增(zēng)强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以(yǐ)实(shí)代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等(děng);

　　其他修辞(cí)手(shǒu)法(fǎ)及答(dá)题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽(chōu)象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对象+特性。

　　生动(dòng)形象地表现出了……，表(biǎo)达了……情感。

　　拟人:化物为人(rén)，拉近距(jù)离,亲切(qiè)自然:便于对(duì)话,交流情感。

　　答题(tí)格式:生动(dòng)形象地写(xiě)出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内(nèi)容集敏(mǐn)升中(zhōng)，增强气势;叙(xù)事透辟(pì)，条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题格(gé)式:强调(diào)了+对象+特性

　　表现了(le).……，抒发了……，增强了语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘(hōng)托(tuō)气氛，增(zēng)强(qiáng)感染力，增强(qiáng)联想;创造气氛，揭示(shì)本质，给人(rén)以启示(shì)。

　　反问:加强(qiáng)语气(qì)，增(zēng)强语(yǔ)势(shì)，表达了(的情感)，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和(hé)思考，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调(diào)，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表现的事物特征或所阐述的道理观(guān)点更鲜明、更(gèng)突出(chū)。

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