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杭(háng)州(zhōu)是直辖市吗(ma)

　　不是(shì)的，杭州不(bù)是(shì)直辖市的。

　　杭州(zhōu)是浙江省(shěng)的省会。到(dào)2014年(nián)末，我国大陆地区共有4个直辖市，分别(bié)是北(běi)京(jīng)、上海、天(tiān)津和重(zhòng)庆(qìng)。

　　杭州，简称杭，浙(zhè)江省省会(huì)，坐(zuò)落我国东南滨海、浙(zhè)江省北部、钱塘江(jiāng)下流、京(jīng)杭大运河南(nán)端，

　　是(shì)浙江省的政治、经济(jì)、文(wén)明和金融中心，长(zhǎng)江(jiāng)三角(jiǎo)洲中心城市之一、 我(wǒ)国重要的电子商务中心(xīn)之一。到2015年，杭州(zhōu)下辖9个区、2个县(xiàn)，代管(guǎn)2个县级(jí)市。

杭州(zhōu)少(shǎo)年宫(gōng)科学实验课

　　杭州少年(nián)宫理创实践是立异实践课(kè)。

　　立(lì)异实践是电子(zi)信息工程专业的一门专业(yè)根底课(kè)，旨在培育(yù)学生(shēng)的立异实践认识和才能。

　　立异实践才能的培育是教育改革的一个重要课题，是人才(cái)培育、专业(yè)展开和科技进步的(de)重要支撑(chēng)。

　　本课程立(lì)足(zú)于电子信息工程专业根(gēn)底和特征，经过专业相(xiāng)关的详细项目展开实践，以立异(yì)为驱(qū)动，以举动为导向，着(zhe)重(zhòng)理(lǐ)论与实践(jiàn)相结合，激起学生(shēng)的潜在(zài)立异(yì)实践才能(néng)，鼓舞(wǔ)学生(shēng)将所学知识应用(yòng)到实践中(zhōng)，进步学生的(de)立(lì)异实践才能和职业竞争力(lì)等。

杭州少年宫值(zhí)得(dé)抢的(de)课

　　杭州少年(nián)宫值得(dé)抢的课(kè)程(chéng)有：电子动(dòng)画课(kè)、科技制造课、英语课、乐高机器(qì)人课、绘画(huà)课、我国画课、美(měi)术(shù)课、软(ruǎn)笔书法(fǎ)课、摄(shè)影课(kè)、舞蹈课、小提琴课(kè)、朗读扮演课(kè)、声乐课(kè)、快板课等等。

　　少年(nián)宫从属事业单位(wèi)。

　　一(yī)般的培训(xùn)班大多都是私(sī)立的(de)，稳(wěn)定(dìng)性难以掌控。

　　空闲时(shí)刻，有爱好的孩(hái)子能够去学习人文(wén)、艺术、科学(xué)、看节目、做(zuò)游戏、做手艺、学科学以(yǐ)及享用相(xiāng)应(yīng)的(de)服务。

　　杭州少年宫的言(yán)语才能是指在口头言语（说(shuō)话、讲演(yǎn)、作陈述）及书面言语（答复申论问题、写文章）的过程(chéng)中(zhōng)运用(yòng)字、词、句、段的才能，二(èr)者均以言(yán)语为根底前言，尽管书(shū)面言(yán)语能够是对口头言语的概括总结，可是两(liǎng)者并无(wú)直接关(guān)系(xì)，谈锋欠(qiàn)好不一定笔才也欠好。

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