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文章目录：

• 1、任继愈人物介绍
• 2、教师的论文
• 3、黄敏儿(ér)的(de)研究(jiū)成果
• 4、史际春的部分论文

任(rèn)继愈人物介绍

任继愈：出生于(yú)辽宁省(shěng)，被(bèi)誉为东(dōng)北三杰之(zhī)一，他(tā)是(shì)中国传(chuán)统武术著名大(dà)师，擅长形意拳(quán)和(hé)八(bā)卦掌。宋德(dé)生：出生于辽宁省，也是东北(běi)三杰之一，他(tā)是中国传统武术界的重要人物(wù)之一，擅长形意拳、太(tài)极拳(quán)和八卦(guà)掌。

孔繁(fán)森同志是优秀员，焦裕禄式的好(hǎo)、时代先(xiān)锋、先锋、领导(dǎo)的楷模(mó)、我们学习的好榜样(yàng)。任继愈（1911唐舞桐为什么叫王冬儿 唐舞桐可以晋升一级什么5-20011），字又之，山(shān)东平(píng)原人。著(zhù)名哲学家、佛学家、历史学家(jiā)、图书馆(guǎn)馆长、名誉馆长。师(shī)从(cóng)汤用(yòng)彤、贺麟。

作者：任继愈 出版(bǎn)：北京：中国(guó)社会科学出版社，2005年。

任继愈，中国佛(fú)教(jiào)哲学(xué)家。山东省平原县(xiàn)人。1941年毕业于西(xī)南(nán)联大北京大学研究院(yuàn)文(wén)学研究(jiū)所。后即任教(jiào)于北京(jīng)大学(xué)哲学系(xì)。

教师的(de)论文

1、“同学们都听过哪些(xiē)有趣的故(gù)事呢，老师喜欢的故事(shì)有神话故(gù)事(shì)、童话故(gù)事，我有一个习惯，就(jiù)是喜欢探(tàn)究理(lǐ)由，若是这个故事我(wǒ)没看明白(bái)或者(zhě)认为故事没有到结尾的时候，我会让同学(xué)们把故事讲完(wán)。

2、教师学(xué)术论(lùn)文(wén)是指(zhǐ)教(jiào)师作为作者或参与者(zhě)在教育教学领域中撰写的学术性(xìng)论文。

3、教师经验论文篇一 思想品(pǐn)德(dé)方(fāng)面： 在一年的教育教学工作中我能认真学习(xí)国(guó)家的有关教育方针，认真学习(xí)党的先进理论知识以及(jí)党的十(shí)七大会议精神，自觉践行“三(sān)个代表”精(jīng)神，热爱(ài)教(jiào)育事业，始终不忘人民教师(shī)职(zhí)责，爱学校、爱学生(shēng)。

4、作(zuò)为一名(míng)青年教师，我们应(yīng)该以饱(bǎo)满的热情，积极的态度，加强自身职业道德素质修(xiū)养，在工作中“明(míng)规范(fàn)，树(shù)楷模，铸师魂，”做新时代“四有”好老(lǎo)师，用师魂铸就幸福教育(yù)。 篇二：教师的青(qīng)春在爱(ài)和责任中奉献 “青春(chūn)是美丽的。

5、教(jiào)师个人学(xué)术论文(wén)篇一 教师(shī)的角(jiǎo)色期(qī)待 摘要：教师的角色(sè)期待(dài)与(yǔ)规范是(shì)随着社会发展(zhǎn)和人们对(duì)教育认识(shí)的深化而逐(zhú)步演(yǎn)进的，不同的主(zhǔ)体不同的视角对教师(shī)的角色期待也是不同的。在一定的社会历史(shǐ)背(bèi)景中，对(duì)教师的角色期待(dài)也存在着共识。

黄敏儿的研(yán)究(jiū)成(chéng)果

1、-1986 北京(jīng)大学心(xīn)理学(xué)系(xì)，获理学士学位(wèi)。研究(jiū)兴趣 ：无(wú)意(yì)识情绪(xù)、情(qíng)绪调节(jié)、身心健康(kāng)。讲授课程(chéng)：心理学导论（本科课题，专(zhuān)业必修课(kè)）； 情绪心理学（本科高(gāo)年级课题，专业选修(xiū)课）；情绪研究专(zhuān)题（研究生课(kè)题）。

2、等报刊的编辑(jí)， [1] 并著有关于(yú)编辑的作品。12岁(suì)开始(shǐ)接受(shòu)新(xīn)文学，受鲁迅(xùn)和文(wén)学(xué)研究会(huì)影响很(hěn)大。孙犁(lí)是(shì)他参加抗(kàng)日(rì)战争后于1938年(nián)开始使(shǐ)用的笔名。1942年加入中国共产党(dǎng)。

史际春的部分论文

物(wù)理学方面的论文(wén)篇(piān)1 试谈物理(lǐ)学专业电动力学课(kè)程教学 动力学电磁现象的经典的(de)动力(lì)学理(lǐ)论。通常(cháng)也称为(wèi)经典电动(dòng)力学，电动力学是它的简称。它研究电磁场的基本属(shǔ)性、运动规律以及电磁场(chǎng)和带电物(wù)质的相互(hù)作用。

主(zhǔ)要论著(zhù)有《经济(jì)法总论》、《论商(shāng)法》、《企业和公司法》、《香港(gǎng)知(zhī)识产权法》等(děng)，在(zài)《中国社会科(kē)学(xué)》、《法学研究》、《中(zhōng)国法学》、《光明日(rì)报(bào)》、《法学家(jiā)》等刊物和国外刊物上发表论文二百余篇。

“理论研究型”论文(wén)针对秘书学或秘书工作中某一个(些)问题、现象进行深入分析(xī)、讨(tǎo)论并(bìng)得到有意义结论(lùn)的论文，主要是释理，可以对秘书学专业中(zhōng)已(yǐ)有的(de)理论进(jìn)行阐释(shì)，也可以提(tí)出(chū)新的秘书学(xué)理论，还(hái)可以对(duì)中国秘(mì)书(shū)发展过程中(zhōng)各种(zhǒng)现象(xiàng)进行梳(shū)理研究。

经济法是调整(zhěng)经济管理和经(jīng)济运行过(guò)程中产生的经(jīng)济关系的(de)法律规范的总称。作(zuò)为一个独立的法律部门(mén)，经济法是(shì)我国(guó)社会主(zhǔ)义(yì)法律(lǜ)体系的重要组(zǔ)成部分。

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