校园暴力的(de)主要(yào)表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几(jǐ)个(gè)方(fāng)面是校园欺凌不一(yī)定在校园内发生，放学后同学间的欺负行(xíng)为也算在内(nèi)的(de)。

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校园暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方(fāng)面

　　其主要表(biǎo)现是身体(tǐ)强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生，令(lìng)其(qí)在心(xīn)灵及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校园欺(qī)凌(líng)通(tōng)常都是重复(fù)发生，而不(bù)是单一的(de)偶发(fā)事件(jiàn)。

　　有时是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负(fù)一人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌者不觉得自己有错(cuò)，而且受害者怕事，默默承受而(ér)不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循(xún)环(huán)导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇(shàn)打以及(jí)抢夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯(bēi)葛以及令其身边没(méi)有朋友等，是不容易察觉(jué)的(de)欺家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺凌(líng)

　　在(zài)网(wǎng)络(luò)发表对(duì)受害者(zhě)不利的网络言论、曝(pù)光隐私(sī)以(yǐ)及对受害者的照片进(jìn)行(xíng)恶搞等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关(guān)治理(lǐ)方(fāng)案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京为解决校园欺凌，教育部首先发布(bù)北(běi)京市(shì)中小学欺凌治理(lǐ)方案公布(bù)：发生校(xiào)园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育部(bù)等部门发布的《加(jiā)强中小学生欺凌(líng)综合治理方案(àn)》中(zhōng)要求，学校在启动调(diào)查处理程序10日内须完成调查，而在此(cǐ)次北京(jīng)市各区公布的实(shí)施方(fāng)案中，除了对调(diào)查时(shí)间有要求外，对于事(shì)件的及时上(shàng)报也做出了严(yán)格的时(shí)间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内须向上(shàng)级(jí)部门家长意见怎么写最简单家长评语20字，家长意见怎么写最简单 家长评语20字以内口(kǒu)头汇报

　　例如北(běi)京市东城区在实施方(fāng)案中明确提出(chū)，如发生欺凌事件，各校(xiào)要在(zài)10分钟内(nèi)向(xiàng)上级单位进行口头汇报，2小时内递交(jiāo)详细文(wén)字材料并随(suí)时(shí)汇报工作进展。

　　3、情节(jié)严(yán)重学校直接(jiē)与(yǔ)司法(fǎ)部门对接

　　与东城(chéng)区类似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内口头(tóu)上报区教委外，对于情节较(jiào)为严(yán)重的，还要求学校(xiào)要与属地派(pài)出所、司法等部门进行对接。

校园(yuán)暴力的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的(de)表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害(hài)者(zhě)的重复的物理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏(huài)，冲没(méi)或(huò)通过他(tā)们(men)嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显(xiǎn)地比受害者强，而欺凌是(shì)在(zài)受害者未能保护自(zì)己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害(hài)者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害者做他或她不想要做的散搜纳(nà)，威胁受害者(zhě)跟随(suí)命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者(zhě)的体(tǐ)貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害者；

　　10、敲(qiāo)诈：强索(suǒ)金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛(tán)上发表具有人身攻击(jī)成份的(de)言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共和(hé)国民法典》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为能力(lì)人在学校或者其他教育机构(gòu)学(xué)习、生(shēng)活期间受到人身(shēn)损害，学校或(huò)者其(qí)他教(jiào)育机(jī)构未尽到教育、管(guǎn)理职责(zé)的，应当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能力人在(zài)幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构学(xué)习(xí)、生活期(qī)间，受到幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机(jī)构以外(wài)的第三人人身损害的，由(yóu)第三人(rén)承担侵权责任(rèn)；幼(yòu)儿(ér)园、学(xué)校或者其(qí)他教育(yù)机(jī)构未尽到管理(lǐ)职责(zé)的，承担相(xiāng)应的补充(chōng)责任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其(qí)他(tā)教育(yù)机(jī)构承担(dān)补(bǔ)充责(zé)任后，可以向第三人(rén)追偿。

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