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　　包(bāo)括但不限(xiàn)于：益(yì)智探索(suǒ)，口才表达，美(měi)术审美、科学编(biān)程(chéng)、音乐素养等，借助多媒体互动游戏开创(chuàng)学习新(xīn)体验，采用前沿(yán)教(jiào)玩(wán)具启发多元智能，引入国内外先进学习工具，结合(hé)PBL教学法，

　　让孩子(zi)在自(zì)我探索主(zhǔ)动表达(dá)的过(guò)程中激发学(xué)习兴趣、培养独立思考的意识(shí)和能(néng)力，同时在实践中不断提升解决问题的能力和多元开放的创新(xīn)能力。

　　让孩(hái)子爱上(shàng退位减法是什么意思请解释一下，20以内退位减法是什么意思)思考，爱上学习，不惧未来，创造(zào)更多可能(néng)!

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　　-教学闭(bì)环：课前动画(huà)预(yù)习、课堂中互动(dòng)教学、下课后回顾式练习。智(zhì)能(néng)阶(jiē)段测评帮助孩子查缺补漏，及时复习。

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　　由(yóu)10年(nián)以上经验的专业教研团队打(dǎ)造。课程基于(yú)NCTM评(píng)价(jià)标准，结(jié)合数十年(nián)国内一线教研成(chéng)果，做适(shì)合(hé)中国儿童的数学思(sī)维课程(chéng)。

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　　基于儿童认知心理(lǐ)学编写测试题，科(kē)学划分(fēn)孩子(zi)的思维发展阶段。6阶成(chéng)长体系循序渐进(jìn)，逐步引导孩(hái)子开拓思维，培养孩子探(tàn)索(suǒ)、表达、协作(zuò)多元思维能力。成长(zhǎng)体系划分有利于(yú)把握儿童思维培(péi)养黄金期，定制(zhì)个性化学习。

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　　-3大测评保驾护航

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