幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些(xiē)小班(bān)，幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈(tán)话内(nèi)容有哪些中班是幼儿园晨间谈话内容有(yǒu)：以选择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的(de)话题：不同年龄段的孩子(zi)，生活经(jīng)验和被他(tā)们关注的内容(róng)都有所不(bù)同，所以晨谈的内容(róng)要根据(jù)本班幼儿的(de)特点，因人(rén)、因时、因事制宜的进(jìn)行形式多(duō)样、生动(dòng)活泼的(de)交(jiāo)谈的。

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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有哪(nǎ)些小(xiǎo)班(bān)，幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段(duàn)的(de)孩子，生活经验和(hé)被他们(men)关注的(de)内容都有所不同，所以晨谈的(de)内(nèi)容(róng)要根据本(běn)班幼儿(ér)的特(tè)点，因人、因(yīn)时(shí)、因事制宜的进行形式多(duō)样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴趣和近日生活(huó)的共同点(diǎn)出发，切入点要小而有趣，这样(yàng)才能(néng)引起幼儿的关注(zhù)。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢(huān)的小动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的(de)玩具”等这(zhè)些话题都(dōu)是(shì)小班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经(jīng)验(yàn)基(jī)础，才使(shǐ)幼(yòu)儿(ér)交谈起来有(yǒu)话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的(de)国庆(qìng)”等这些话题又(yòu)是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿(ér)良好行为习惯(guàn)为目(mù)的的话题(tí)：晨间谈话(hu家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁锅哪个对身体好à)时也可(kě)以渗(shèn)透孩子生活习(xí)惯方面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤洗手(shǒu)的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现小班孩子们的(de)进餐(cān)习(xí)惯退步了，大部(bù)分的孩子进(jìn)食量小，而且(qiě)自己不主动(dòng)独(dú)立进餐(cān)，总等着老师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此(cǐ)，我们利(lì)用晨间(jiān)谈(tán)话向(xiàng)孩子(zi)们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子们(men)自(zì)己独立(lì)进(jìn)餐，不要大(dà)人(rén)喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快经过(guò)两周的时间孩子(zi)们早上回园的情绪稳定多了，哭闹(nào)的现(xiàn)象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿(ér)知(zhī)识开拓幼儿视野为主的(de)话题：爱玩是幼儿的天性(xìng)，游戏(xì)是孩子的最爱。

　　所以为了培养(yǎng)幼儿(ér)想说、敢说、会说的习惯，让幼儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了(le)说反词、接(jiē)词、成语小秘密等语言游(yóu)戏，还经常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类的题目，启发(fā)开(kāi)动幼儿(ér)的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及时(shí)奖励爱(ài)动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养成(chéng)爱动脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这个动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动画片人(rén)物图片，引导幼儿就(jiù)这(zhè)些动(dòng)画片(piàn)人物(wù)和他们(men)所在的动画片(piàn)进(jìn)行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动(dòng)画(huà)片是什么(me)，为(wèi)什么喜(xǐ)欢这(zhè)个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮(lún)流(liú)讲，不要抢着讲，其他小朋友说话时(shí)要(yào)安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙(sūn)禅(chán)留(liú)意(yì)讲得好(hǎo)的、内容新(xīn)颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不(bù)敢(gǎn)交谈等谈话有障碍(ài)的小(xiǎo)朋友(yǒu)进(jìn)行鼓励(lì)和(hé)指导(dǎo)。

　　（4）在大(dà)家(jiā)讨(tǎo)论得差不多的时候(hòu)，请(qǐng)讲得好的(de)小(xiǎo)朋友上(shàng)前分享(xiǎng)他喜(xǐ)爱的动(dòng)画片(piàn)。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动(dòng)画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平(píng)行谈话(huà)的方式提供新的(de)谈话经(jīng)验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说了(l家用炒菜锅生铁好还是熟铁好，铸铁锅和生铁锅哪个对身体好e)自(zì)己最喜欢的动画片，下(xià)面(miàn)，老师也和小朋友(yǒu)们分享一(yī)下老师最喜欢的(de)动画(huà)片，老师最喜欢的(de)动画片是《西游记凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动(dòng)画(huà)人(rén)物很多，他们都各有特(tè)色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都(dōu)是值得我们学习(xí)的(de)。

　　（4）引入新的谈话经验后再(zài)组织幼儿交(jiāo)谈(tán)。

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