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害群之(zhī)马(mǎ)原指损害(hài)马群的(de)劣马。
现比方(fāng)损害社会(huì)或团(tuán)体的人。
害群之马寓言(yán)故事的启示是对有损国(guó)家、团体、人(rén)民利益(yì)的(de)团体或个人(rén),要及早发现、及早处理。
害群(qún)之(zhī)马的寓言故事
有一次,黄(huáng)帝要到具茨山去参见贤人大隗。
方(fāng)明、昌寓在座(zuò)一左一右护卫,张若、他朋在前(qián)边(biān)开路,昆阍、诙(huī)谐(xié)在车(chē)后侍(shì)从。
他们(men)来到襄诚田野时,迷失了方向,七位圣贤(xián)都走失,找不到一个人指路。
正好,他们遇到一个(gè)放马的孩子,便(biàn)问他:“你知道具茨(cí)山在哪吗(ma)?”孩子说:“知道。
”“那(nà)么你知(zhī)道大隗住在哪里吗(ma)?”那孩子说:“知道”黄帝说:“这孩子真特别!他不光知(zhī)道(dào)具茨(cí)山,还知道大隗住在哪(nǎ)里。
那(nà)么请问,你是(shì)否知(zhī)道(dào)怎么管理全(quán)国呢?”孩子说:“管(guǎn)理全国,就象你(nǐ)们在野外邀(yāo)游(yóu)相同,只管(guǎn)前行,不要(yào)无事生非(fēi),把政(zhèng)事搞得太杂乱。
我前几年在尘世间游历(lì),常患头昏眼光的缺点。
有一位(wèi)长者教道我说(shuō):“你要(yào)乘着阳光之车,在(zài)襄城的(de)田野上邀游(yóu),遗忘尘世间的(de)全(quán)部(bhomework可数还是不可数名词,homework可数吗?housework 呢ù)。
现在我的(de)缺点现(xiàn)已好了(le),我又(yòu)要(yào)开端在苍(cāng)茫世尘(chén)之外畅游(yóu)。
管理全国也应当像这(zhè)样,我(wǒ)想(xiǎng)用不着我(wǒ)来说(shuō)什么。
”黄帝说:“你说的太迷糊了,终究该怎(zěn)样管理全国呢?”孩子推托(tuō)不说。
黄帝又持续诘问。
那孩子说:“管理全国,和我放马又有(yǒu)何(hé)不同呢?只要把损害马群(qún)的马驱(qū)赶出去就行(xíng)了。
”黄帝大受(shòu)启示(shì),叩头行了大礼(lǐ),称牧童(tóng)为天(tiān)师,一再感谢,刚才脱离。
害群之(zhī)马造句
1.咱们是一个联合(hé)的(de)全体homework可数还是不可数名词,homework可数吗?housework 呢,不允许某(mǒu)些害群之马在(zài)咱(zán)们的全(quán)体里。
2.这(zhè)位恶徒总是常(cháng)常(homework可数还是不可数名词,homework可数吗?housework 呢cháng)打(dǎ)架捣乱,真是社(shè)会的害群之马。
3.你还(hái)不改掉嗜赌陋俗,自以(yǐ)为是,真(zhēn)乐意被视作害群之马吗?
4.说到朋友(yǒu),在那么一大堆人(rén)里必定有几个害(hài)群之马。
5.校方(fāng)预备铲除那些害群之马。
6.对损害社会的害群之马,咱们(men)决不能姑(gū)息。
7.我(wǒ)们都无法忍受这个(gè)恶(è)贯满盈的害(hài)群之马持续留在社区内(nèi)。
8.害群(qún)之马有必要清除,团体才(cái)干前进。
9.他(tā)常常乱(luàn)丢垃圾惹事生非(fēi),社(shè)区的居(jū)民都把他当作害群之马。
10.我觉得(dé)像(xiàng)他这样的害群之马就应该抓(zhuā)起(qǐ)来(lái)!
害(hài)群之马从(cóng)中得(dé)到(dào)的启示?
害罩答群之(zhī)马
【拼音(yīn)】: hài qún zhī mǎ
【解说】: 损害马群(qún)的劣马。
比(bǐ)方损害(hài)社会或团体的人(rén)。
【成语故事】:
传说黄帝要到(dào)具茨山(shān)去(qù)参见一位叫大隗的神。
他遇到一个牧马儿(ér)童,就问(wèn):你知道(dào)具茨山往(wǎng)哪走粗禅吗?牧童答(dá)到:知道。
物凳慧黄帝感到这小孩不(bù)简(jiǎn)单,就问他怎么(me)管理全国。
牧童(tóng)答到:管理(lǐ)全(quán)国跟(gēn)牧(mù)马相同(tóng),只要去其害马(mǎ)者(zhě)(除去害群之马)就行(xíng)了。
黄帝(dì)一听,急忙叩头称(chēng)谢,称牧童为天(tiān)师。
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了