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本初是谁

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  垂听与聆听,倾听的区别(bié):一、侧重(zhòng)点不(bù)同(tóng):1、“聆听”侧重于“聆”,即“听”的意思(sī),强调的(de)是用心思考仔细(xì)地细听。

  如聆听先生的(de)教诲。

  2、“倾听”侧重(zhòng)于(yú)“倾”,即(jí)“身子向前用尽(力(lì)量(liàng))细心地(dì)听取”,含有尊重的意思(sī),如倾听(tīng)民意。

  二、使用对象不(bù)同:1、“聆(líng)听”一般多用于教诲、报告、演(yǎn)讲、讲(jiǎng)学、朗(lǎng)诵(sòng)、故事(shì)等有关人(rén)的活(huó)动,也可(kě)用(yòng)于具体的事(shì)物,如风(fēng)声、雨声、歌(gē)声(shēng)等(děng本初是谁)。

  2、“倾(qīng)听”一(yī)般多用于上(shàng)对下(xià)的“听(tīng)”,如“民情”、“意见”、“心声(shēng)”、“呼声”等。

  三、情感(gǎn)色彩不同(tóng):1、“倾听”表示(shì)中性的感(gǎn)情色彩(cǎi),就是凭借听觉器(qì)官接受言语信息(xī),进而通过思(sī)维活动达(dá)到认(rèn)知、理(lǐ)解的全过程。

  一般(bān)指上级对下级(jí),如“民(mín)情”、“意见”、“心声”、“呼声”等,因此一(yī)般表示上级(jí)听取下级的(de)意见、报告等。

  2、“聆听”带有尊(zūn)敬的(de)色(sè)彩,一(yī)般多用于(yú)教(jiào)诲、报告、演(yǎn)讲、讲学(xué)、朗诵(sòng)、故事等(děng)有(yǒu)关人的活动(dòng),也可用(yòng)于具体的事物,如(rú)风声、雨声、歌声等。

聆(líng)听和倾听有什(shén)么区别?

  区别如(rú)下:

  1、聆听:

  汉扬(yáng)雄(xióng)《法(fǎ)言.五百》:"聆听(tīng)前世,清视在下,鉴莫(mò)近于斯矣。

  "

  后多用于(yú)书面语,常指仔细注意地(dì)听。

  2、倾听:

  转过耳(ěr)朵恭(gōng)恭敬敬(jìng)听别人讲(jiǎng)话。

  或者是认真听猛渗别人的话(huà)。

  聆听(tīng)更(gèng)像是(shì)上级对下级(jí)的训话,而倾听是(shì)一(yī)种与人的尊重。

扩展资(zī)料(liào)

  一,倾(qīng)听(tīng)要点:

  克服自我(wǒ)禅岩中心:不要总(zǒng)是谈论(lùn)自己

  克服自以为是:不要总(zǒng)想占主导地位(wèi)

  尊重对方:不(bù)要打断(duàn)对话(huà),要让对方把话说(shuō)完。

  不能去深究那些(xiē)不(bù)重要或不相关的细节而打断话。

  不(bù)要激动:不要匆忙(máng)下结论,不要急(jí)于评价对方的观点(diǎn),不要急(jí)切地(dì)表达建议,不要(yào)因(yīn)为与对方不同的见解而产生(shēng)激枝(zhī)袭脊烈的争执。

  要仔细地听对方说(shuō)些什么(me),不要把本初是谁精力放在思考(kǎo)怎样反驳对方?

参(cān)考资料百度(dù)百科-倾听

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