小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简短)是(shì)六种常用说明(míng)方法分别(bié)是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数(shù)字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作(zuò)用(yòng)是使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事物(wù)，使所要(yào)说明的事物具体化(huà)，以便(biàn)读(dú)者理解，这种(zhǒng)说明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方(fāng)法说明事物或(huò)事(shì)理，一要注(zhù)意例子的代(dài)表性，二要注意例子(zi)的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更(gèng)明确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说(shuō)明的(de)内容更充实(shí)具(jù)体，更(gèng)具(jù)说服力，可(kě)以引(yǐn)用一些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语(yǔ)、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚(yàn)语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用故(gù)事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事(shì)物特征的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者大家(jiā)已经熟悉的(de)事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对(duì)事物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可(kě)以采用列数(shù)字的(de)方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意(yì)的是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一(yī)定(dì特朗普中文名字叫什么，特朗普英文全名叫什么ng)要(yào)准确无(wú)误，不(bù)准确(què)的数字(zì)绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即(jí)使是估计的(de)数(shù)字也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力(lì)求近(jìn)似(shì)。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字(zì)的方法进行说明，既(jì)能(néng)准确客观(guān)地反(fǎn)映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成(chéng)若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰(xī)地说明(míng)了说明对象的(de)特点(diǎn)，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不(bù)同事物之间的(de)相似之处(chù)作比较，以突出事物的(de)形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打比(bǐ)方的说(shuō)明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有(yǒu)明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻(yù)和暗喻，借喻(yù)则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及(jí)作(zuò)用

　　小学的六种说明方法及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事(shì)例来说明事物特征(zhēng)的(de)说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使说(shuō)明的对象更(gèng)生动(dòng)形象，便于(yú)读者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国(guó)名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事(shì)理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的是，引用的数(shù)字(zì)，一定要准确无误(wù)，不(bù)准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计(jì)的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)更加精确(què)、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在(zài)近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老(lǎo)镇将两种类(lèi)别相同或不同的事(shì)物、现象等(děng)加以(yǐ)比(bǐ)较来(lái)说明(míng)事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　作用：突出强调事(shì)物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄(huáng)河(hé)是世界上含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙量(liàng)相当于(yú)特朗普中文名字叫什么，特朗普英文全名叫什么长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比(bǐ)喻(yù)的修辞手法来说明事物(wù)特征的一(yī)种说明(míng)方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)抽象的事物变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族(zú)的摇篮。

　　5、分类含(hán)缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单(dān)方面不(bù)易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照类别逐一加以说明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使(shǐ)说明事(shì)物(wù)的特征条理清晰，一目了然(rá特朗普中文名字叫什么，特朗普英文全名叫什么n)。

　　例句：鲸(jīng)的(de)种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语(yǔ)言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说明(míng)对象的内涵(hán),使说明更(gèng)严密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例(lì)句：两组对边分(fēn)别平行的四边形(xíng)叫平行四边(biān)形。

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