开学报(bào)道还是报(bào)到，开学报道和开学报到的(de)区(qū)别是开学是用(yòng)“报到(dào)”的。

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开学报道还是报(bào)到，开(kāi)学报道和开学报(bào)到的区别

　　因为“报道”是利(lì)用某种工具对某事或物进行解释(shì)说明，使人们清晰了解。

　　“报到(dào)”通常指的(de)是参加会(huì)议的(de)人(rén)到晓之以情,动之以理的意思是什么，晓之以理,动之以情出自哪里(dào)达会场办理的手(shǒu)续，或者告知(zhī)自己到了，因此(cǐ)开(kāi)学用(yòng)“报到”比较合(hé)适(shì)。

　　报道和报(bào)到的区别有：意思不同(tóng)、使(shǐ)用(yòng)场合不同、两者(zhě)词性不同(tóng)、近义词不同。

　　一、意思不(bù)同。

　　1、报道：用书面或广播、电视形式发(fā)表的(de)新闻稿。

　　例句：新(xīn)闻报(bào)道必须真(zhēn)实，不许有半点虚假。

　　2、报到(dào)：向(xiàng)组织报告自(zì)己已经来到。

　　例(lì)句：新生报(bào)到意思说准备(bèi)在这(zhè)个学校上学的学生来报到了。

　　二(èr)、使用场合不同。

　　1、报道：报道是向人群、向社会通报情况，其内容(róng)广(guǎng)泛受体较众(zhòng)，影响较大，知晓率较(jiào)高。

　　例句：报(bào)刊(kān)上常有不明飞(fēi)行(xíng)物的报道，我对这(zhè)件事(shì)半(bàn)信(xìn)半疑。

　　2、报到：报(bào)到是向某个(gè)人(rén)或某个(gè)单(dān)位(wèi)报告你(nǐ)已到达指定现场，内容是单一的，相对来说(shuō)，其范围和影响都比较小(xiǎo)。

　　例句：我当初(chū)来此报到时，人地生疏，形单影只，生活颇感寂寞。

　　三、两者词性(xìng)不同(tóng)。

　　1、报道：有多种词性，可以作为动词、名词，适用(yòng)于不(bù)同的(de)语境。

　　例句：对社(shè)会上的丑恶现象，新闻报(bào)道给予了有力的鞭挞。

　　2、报(bào)到：只作为(wèi)动词，语境单一(yī)。

　　例句(jù)：我来报到了，贝格(gé)欠起身子(zi)，惟(wéi)妙(miào)惟肖(xiào)地行举手礼；

　　难以表(biǎo)现(xiàn)出更加(jiā)恭敬和得意的样子了(le)。

　　四(sì)、近义词不(bù)同。

　　1、报道：报道的近义词(cí)可以(yǐ)同报导(dǎo)，均是指对(duì)新闻(wén)等(děng)的报告传播(bō)。

　　例句：看了(le)一篇新闻报(bào)道(dào)后，脑子里(lǐ)第(dì)一反应(yīng)就(jiù)是我(wǒ)要听到你的声音，让我知(zhī)道现在的你安然无恙(yàng)。

　　2、报到：而报到没有近义词。

　　例句：到展览会参观的人都必须先到总服务台报到。

开(kāi)学是报道(dào)还(hái)是报到 二者的(de)区别

　　 开学报到。

　　报道和报(bào)到(dào)两者意(yì)思不同(tóng)、词性(xìng)不同、近义词(cí)不同、所(suǒ)用对(duì)象不同。

是(shì)报道还是报(bào)到的(de)不同(tóng)

　　 1、两(liǎng)者意(yì)思不同

　　 报道：利用某(mǒu)种工具对某事或物进行解释说明，使人们清楚了解。

　　报到：通常指的是参加会议的(de)人到达会场办理(lǐ)的手续,或者告知自己到了。

　　 2、两者词性不同(tóng)

　　 报道(dào)有(yǒu)多种词性，可以(yǐ)作为动词(cí)、名词(cí)，适用于不(bù)同的语(yǔ)境。

　　而(ér)报到只作为动(dòng)词，语(yǔ)境单一。

　　 3、两者近义词不同

　　 报道的近(jìn)义词可以同报导，均是指(zhǐ)对新闻等的报告传播(bō)。

　　而(ér)报(bào)到(dào)没有近义(yì)词。

学生报到是什(shén)么意思

　　 “学生报到”的意陆喊缺思是学生去新学校(xiào)办的手续，告知自己到了(le)。

　　 报到，读音(yīn)bào dào，汉语成语，向组织报告(gào)自己已经来到：新生今(jīn)天开始(shǐ)。

　　出自宋 文莹 《玉(yù)壶清话》。

　　卷(juǎn)六：“旧制(zhì)，宰相报到(dào)，未刻方出中书，会早辩(biàn)岁大热(rè)，特(tè)渗虚许(xǔ)公(赵(zhào)普)纔午归(guī)第，遂为永制。

　　”

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