小(xiǎo)学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔(bǐ)还(hái)是2h铅笔是小学生(shēng)HB的铅笔好的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适合(hé)用于界面(miàn)相对(duì)较硬du或粗糙的(de)物体，比如木工划线，机械制图(tú)等。

　　H是(shì)Hardness的缩(suō)写，意思是(shì)"硬"，B是Black的缩写(xiě)，意思是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越黑越(yuè)软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半(bàn)，属中性笔。

　　笔芯(xīn)分类：

　　按(àn)照(zhào)笔芯(xīn)的硬度来(lái)定的,从软到硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳的同素异(yì)形(xíng)体(tǐ)之(zhī)一石墨(mò)做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的分(fēn)类(lèi)正(zhèng)是按照笔芯(xīn)中石墨的份量来(lái)划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三(sān)大(dà)类。

　　其中H类铅笔，笔(bǐ)芯硬度相对较高，适(shì)合用于界面相对(duì)较(jiào)硬或(huò)粗糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度适(shì)中，适合一(yī)般(bān)情况下的(de)书(shū)写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软(ruǎn)，适合(hé)绘画(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂一些机器可识别的卡片(piàn)，如答题卡。

　　写字与其他作业联系(xì)紧密

　　写一手好字，可(kě)让人受益(yì)终生。

　　尤其对学生来说，学习写字实际(jì)也是一(yī)种行为规(guī)范的养成过程。

　　俗话说，好(hǎo)记性，不如(rú)烂(làn)笔头(tóu)，在学习(xí)中(zhōng)，如果让孩子一(yī)边学习好(hǎo)功课，一边(biān)进行(xíng)抄(chāo)写练(liàn)习，可以互(hù)补互益(yì)。

　　久而久之(zhī)，自然形成了行为规范的养成过程(chéng)。

　　比如，一(yī)边学习课文，一边进行生(shēng)字、词语(yǔ)和段落(luò)抄写练习，既可以巩固知识，又提(tí)高了写字水平。

　　特别是抄写(xiě)唐诗宋词时，还(hái)可以陶冶孩子们的(de)心(xīn)灵(líng)情操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个人的关(guān)系不可(kě)忽视

　　写(xiě)字(zì)是每个人很重要(yào)、很基本的(de)一(yī)项技能，当然有很多人认(rèn)为现(xiàn)在可以用(yòng)打字机代替(tì)写字，写字教学不(bù)必再强(qiáng)调了(le)，但日常生活(huó)中更多时候还是不能不(bù)靠手写(xiě)的。

　　人与人的交流(liú)，缺少不了(le)写字，而写字对于培养一个人的耐心、恒(héng)心有着很大的助益(yì)。

　　《语文(wén)课程标(biāo)准》亦指出：“识字写字是阅读和写(xiě)作的基(jī)础，是(shì)1—2年级的教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也发现学(xué)生(shēng)字写得好坏，与(yǔ)他(tā)的学(xué)习有很(hěn)大的关联。

　　基本上来说，字写得工整、美(měi)观的(de)学生，他在学习(xí)时也(yě)比(bǐ)较细心、认真(zhēn)，而字(zì)写得潦草的(de)学生(shēng)，其学(xué)习也(yě)比(bǐ)较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以(yǐ)，清代曾国藩先(xiān)生认为“唯(wéi)读书与写字可以变化气质”，他(tā)对儿子的习字非常(cháng)重视(shì)，在家(jiā)书中(zhōng)对于习字方(fāng)面有很多的论述。

　　曾有教育前(qián)辈说过致力抓好两件(jiàn)事，一件是(shì)扫地，一件就是写字。

　　确实(shí)，这两件事(shì)都不算(suàn)大事，但对于一(yī)个人一(yī)生的成(chéng)长(zhǎng)关(guān)系(xì)甚大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好？

　　开学后(hòu)，我(wǒ)家(jiā)最小的一个侄(zhí)子就要上(shàng)小(xiǎo)学了。

　　而用什么样(yàng)的铅笔，则是首(shǒu)先要考虑的问题(tí)。

　　今天和各(gè)位朋友讨(tǎo)论一下铅笔的问题(tí)。

　　我记(jì)得我(wǒ)上(shàng)小学的时候喜(xǐ)欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩子的东西总是容(róng)易(yì)磕(kē)磕绊绊的，HB不仅写字淡，而且摔(shuāi)了(le)好几(jǐ)次，还不断，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完全相反了。

　　直到长大后，我才(cái)明白真(zhēn)理(lǐ)。

　　大(dà)概(gài)讲一下(xià)铅(qiān)笔(bǐ)的H和B的含义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的铅芯，标注为"H"（HARD的首字(zì)母(mǔ)）的表(biǎo)示硬质铅笔(bǐ)，"B"（BLACK的首字母）表示(shì)软质(zhì)铅笔，而"HB"则(zé)表示(shì)软硬适(shì)中的铅笔(bǐ)。

　　另外(wài)要(yào)说(shuō)的是，B数越大(dà)铅笔(bǐ)就(jiù)越黑(hēi)越软，比如4B比2B要黑要软；H数越大就越硬颜(yán)色(sè)越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问(wèn)有经验的老司机，初学写字的小朋友用(yòng)什么铅笔，大都会推(tuī)荐HB，理由是(shì)硬度适中(zhōng)；加之小孩子(zi)写字比较用力(lì)，用HB铅笔(bǐ)则不(bù)易(yì)折(zhé)断。突然不理男人了男人会难受吗，突然不理男人了男人会难受吗为什么p>

　　听起来是很有(yǒu)道(dào)理的。

　　下(xià)面两图(tú)是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次(cì)拿笔(bǐ)的小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我(wǒ)之前也和(hé)大家(jiā)一散握宴样，用专(zhuān)家(jiā)的口(kǒu)吻给家(jiā)长们推荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是，经过长时突然不理男人了男人会难受吗，突然不理男人了男人会难受吗为什么间的教(jiào)学(xué)，才发(fā)现HB并不(bù)是最好。

　　如果(guǒ)一个小朋(péng)友从来没(méi)有写(xiě)过(guò)字(zì)，强烈(liè)建(jiàn)议不(bù)要(yào)用HB的(de)铅笔，而是用(yòng)稍微(wēi)软一(yī)点，黑一点的2B铅(qiān)笔。

　　我(wǒ)先问大家一个问题(tí)，为啥小孩子(zi)写字普(pǔ)遍(biàn)比较用力？

　　我的解(jiě)释是，因(yīn)为HB的铅笔颜(yán)色太浅，而(ér)皮(pí)圆很多写字本的颜色本身(shēn)又不(bù)是太白，为了(le)让写(xiě)出(chū)来的字能够看(kàn)清，小朋友会不(bù)自觉(jué)加(jiā)大力量，力量大(dà)到第二(èr)页，甚至于第三页都留有很(hěn)深(shēn)的印记，导(dǎo)致下一页不(bù)光滑(huá)，影响写字效果。

　　同时(shí)，用力写字实在太(tài)容易(yì)让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重的问题，因为孩子(zi)的骨骼发育不全(quán)，为了加大(dà)力量，只能(néng)用(yòng)错误的执笔姿势写字。

　　下面图片上这种(zhǒng)姿势非常典(diǎn)型的。

　　这就是(shì)为什(shén)么一(yī)二年(nián)级小朋友(yǒu)执笔姿势(shì)错(cuò)误率很高的原(yuán)因（在(zài)我看来冲(chōng)银，铅笔选择不(bù)当是执笔姿势不对的一(yī)个很(hěn)重(zhòng)要的(de)原因(yīn)）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔，铅笔反(fǎn)倒容易断(duàn)。

　　理由(yóu)也很简单，因为HB铅笔(bǐ)的颜色浅，要(yào)想写出(chū)来(lái)的字能够(gòu)看(kàn)清楚就得把笔削(xuē)尖。

　　笔太尖，加上(shàng)用力，很容易就(jiù)折(zhé)断(duàn)了。

　　上面啰啰嗦嗦说了一大堆HB的(de)问(wèn)题(tí)，其(qí)实答案已经一目(mù)了然。

　　在我看(kàn)来，没有拿过笔的小朋友(yǒu)，如(rú)果直(zhí)接(jiē)用2B铅笔，写字绝(jué)对(duì)不会像HB铅笔(bǐ)那么用力，而写出来却更加黑(hēi)白突然不理男人了男人会难受吗，突然不理男人了男人会难受吗为什么分明。

　　因为不需要(yào)特(tè)别用力(lì)写字，执笔(bǐ)姿(zī)势(shì)自(zì)然也就容易正确(què)了。

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