重修的是不是更好过？是重修于好，于在这里作介(jiè)词的。关于重修的是不是(shì)更(gèng)好过(guò)以及重(zhòng)修的是不(bù)是更好过(guò)，重修(xiū)什(shén)么之好，重修和洽什么意思，重修是(shì)怎么样(yàng)，重修好过么等问题，农商网将为你收拾以下的日子(zi)常识：

重(zhòng)修是(shì)和重(zhòng)生一同(tóng)上(shàng)课吗(ma)

　　是的，重修是和重生一同(tóng)上课(kè)的(de)。

　　大学重(zhòng)修是和重生一(yī)同(tóng)上课(kè)，期末需求跟(gēn)重生一(yī)同考试(shì)。大学考试某一(yī)门课未(wèi)经过(一般是必修(xiū))，

　　下一个学年(nián)从头上(shàng)这门(mén)课，并从头(tóu)考试称为重修。大(dà)多数高校都采(cǎi)纳这(zhè)样(yàng)的战略：当一位同学在(zài)期末考试中(zhōng)有多(duō)科(kē)不及(jí)格，

　　鄙人一学期开学(xué)第一周给予补(bǔ)考机(jī)遇;若该同学在(zài)补考期(qī)间把(bǎ)不及格的(de)科目补考(kǎo)及格则(zé)不(bù)需求重修(xiū)。

重修的是不(bù)是更好过

　　是重修于好，于在这里作(zuò)介词。

　　重修(xiū)于好也(yě)可称为重修旧好、重归于好。

　　重修(xiū)旧(jiù)好(hǎo)是一个汉语成语，指康(kāng)复旧情，重归(guī)于好(hǎo)，康复以(yǐ)往的友谊(yì)，在句中(zhōng)作谓语。

　　出自周克芹(qín)《许茂和他的女儿们》第五章(zhāng)：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳鼓山去(qù)，这便是一个(gè)最好的重(zhòng)修(xiū)旧好的(de)机遇。

　　于，汉语一级通用(yòng)标准(zhǔn)汉字(zì)，此字始见(jiàn)于商代甲骨(gǔ)文，字形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现(xiàn)代的于多用(yòng)来(lái)介绍动作(zuò)的时刻、地址、人物(wù)等，表明在、从、到、对、给(gěi)、向等义。

　　于用在(zài)被迫句(jù)中，引出自动者(zhě)，用(yòng)在形容词(cí)后，引(yǐn)出比(bǐ)较(jiào)的(de)目(mù)标(biāo)。

大学生挂科重修(xiū)好过吗？

　　好过的。

　　大学生都(dōu)清楚，大(dà)学挂(guà)科了，需求(qiú)补考，补考(kǎo)做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪没(méi)过就需求重修。

　　在(zài)结业(yè)前的最(zuì)终一学(xué)期(qī)有5门重修课(kè)，最(zuì)终成功(gōng)准时结业。

　　能够(gòu)给(gěi)你一些经(jīng)历：1.提早和教师交流承认：必(bì)定(dìng)要让教(jiào)师知道有你这号人在他(tā)那里重修(xiū)，如果有重修(xiū)群，必定(dìng)要加进去，然(rán)后和教师阐明(míng)自己(jǐ)为什么会重修，而且(qiě)表明自己必定要(yào)经(jīng)过(guò)重修的(de)决计。

　　2.提早(zǎo)和(hé)教师问候(hòu)重修的成果构成(chéng)：有的课程是没有平常成果的，我(wǒ)们平常都很(hěn)忙，平常成果不(bù)给的话(huà)就不去上课了吧，多花时刻在图书馆(guǎn)自(zì)己揣(chuāi)摩，一(yī)般搞到(dào)重修的课程，自学反而更(gèng)简单(dān)经过(guò)（亲身经历）。

　　3.学不(bù)明白(bái)：这个(gè)时分能够看看我国大学生慕课，会对你的课(kè)程有很大协(xié)助的。

　　4.回绝和不重修的人步调一致(zhì)：他人没(méi)有重修课(kè)，到了大四根本就(jiù)只有结业设(shè)计(jì)和(hé)选修课了，你(nǐ)注定是要比他人多尽力一些的，这个(gè)时分应该对(duì)自己担任了。

　　5.放下(xià)心理压(yā)力(lì)：不要(yào)觉得重修就低人(rén)一等，到了(le)结业的时分，只需拿(ná)到结业证的都是好(hǎo)孩(hái)子！<做出贡献，做出贡献与作出贡献的区别在哪/p>

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