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什么是等量关系式,什么是等量关系四年级

什么是等量关系式,什么是等量关系四年级 作伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确

  作伴(bàn)还是(shì)做伴哪个对,作伴还是(shì)做伴(bàn)正确是作(zuò)伴和做伴都(dōu)正确的(de)。

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作(zuò)伴还是做伴哪个对,作伴还是做伴正确(què)

  作(zuò)伴(bàn)和做伴都正确(què)。

  作伴 [ zuò bàn ]

  释义:做(zuò)伴,当陪伴的人。

  引证释义(yì):许地山《萤灯》:“教他先去和什么是等量关系式,什么是等量关系四年级太(tài)子作(zuò)伴。

  ”

  近义词(cí)

  一、陪(péi)伴 [ péi bàn ]

什么是等量关系式,什么是等量关系四年级>  随同做伴。

  魏巍《东方(fāng)》第(dì)五部第(dì)一章:“壁上挂着一盏(zhǎn)陪(péi)伴(bàn)周(zhōu)仆多年的旧马灯(dēng),还有(yǒu)一幅标(biāo)着(zhe)敌(dí)我态势的地图。

  ”

  二(èr)、厮守 [ sī shǒu ]

  互相(xiāng)依(yī)靠(kào);

  互相陪伴(bàn)。

  巴金(jīn)《家(jiā)》二六:“自然她满心希望(wàng)他来拯救她,让她永远和他厮守(shǒu)在一起。

  ”

作伴还(hái)是(shì)做伴

  作伴和做伴都正确。

  作(zuò)伴 [ zuò bàn ] 

  释义(yì):做伴,当(dāng)陪伴(bàn)的(de)人。

  引证释义:许地山《萤灯》:“教他先去和太子作伴。

  ”

  近(jìn)义(yì)词

  一、陪伴 [ péi bàn ] 

  随同做伴。

  魏巍(wēi)《东方》第五(wǔ)部第(dì)一章:“壁上挂(guà)着一盏陪伴(bàn)周仆多慎御悉年的(de)旧马(mǎ)灯,还有一幅标(biāo)着宽乎敌我态势的(de)地图(tú)。

  ”

  二、厮(sī)守 [ sī shǒu ] 

  互相依靠;互(hù)相拆(chāi)闷陪伴。

  巴金《家(jiā)》二(èr)六:“自然她满心(xīn)希望他(tā)来拯(zhěng)救她,让她(tā)永远和他(tā)厮守在一起。

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