小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说(shuō)明(míng)方法分别(bié)是举例子、引(yǐn)资(zī)料、作比较、列(liè)数字(zì)、分类别、打比(bǐ)方(fāng)的(de)。

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小学六种说明(míng)方法及作用，六种说明方法及(jí)作用(简短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是使文章表(biǎo)达的意思更明确，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出实际事例(lì)来说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明的(de)事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用(yòng)举事(shì)例的(de)说明(míng)方法说明事物或事理，一要注意(yì)例(lì)子(zi)的代(dài)表性(xìng)，二要(yào)注意(yì)例(lì)子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为(wèi)了使说明的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更(gèng)具说(shuō)服(fú)力(lì)，可以引用一些文献资料(liào)、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范(fàn)围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名言(yán)，公式定(dìng)律，典故谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使(shǐ)说(shuō)明(míng)文(wén)更(gèng)具(jù)诗情画(huà)意(yì)。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作(zuò)比(bǐ)较是(shì)将(jiāng)两种类别相同(tóng)或不同的事物(wù)、现象加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　说明某些抽象的或(huò)者是人(rén)们比较陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体的或者(zhě)大家已经熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较得(dé)到具体而(ér)鲜明(míng)的(de)印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往在比较(jiào)中显现出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进(jìn)行“纵比(bǐ)”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列数字

　　为了(le)使所要说明(míng)的(de)事物具体化，还可以采用列数字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行(xíng)说(shuō)明，既(jì)能准确客(kè)观地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较(jiào)强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确性，准确地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫(jiào)分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格上的(de)比喻还有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学六(liù)种(zhǒng)说明(míng)方法及作用

　　小学的六(liù)种说(shuō)明方法及(jí)作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更(gèng)明确，使(shǐ)说明的对象(xiàng)更(gèng)生动形象，便(biàn)于(yú)读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古迹(jì)十分多(duō).诸如(rú)泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明(míng)孝陵高宽深用什么字母表示什么，高宽深用什么字母表示出来,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量(liàng)上说明事物(wù)特征或(huò)事理的方法。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用的(de)数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不准确(què)的数字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的(de)数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的特(tè)点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道(dào)26次，给两(liǎng)岸人(rén)民带来了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙(shā)量最大的大(dà)河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗(dòu)老镇将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象(xiàng)等加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物(wù)的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙(shā)量最大的大(dà)河，其(qí)含(hán)沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞手法来说明事物(wù)特征的一种说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使抽(chōu)象(xiàng)的事物(wù)变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们高宽深用什么字母表示什么，高宽深用什么字母表示出来(men)都说，黄河是中(zhōng)华民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把(bǎ)事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明，这种说(shuō)明方法叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事物的特征条理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类(lèi)很多(duō)，总的来说可(kě)以(yǐ)分为(wèi)两大类：一类是须(xū)鲸，没(méi)有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简明的语(yǔ)言(yán)对事物的本质(zhì)特(tè)征作概(gài)括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作用：科学准确地(dì)解释空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明(míng)更严密，更(gèng)通俗(sú)易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四边形叫平(píng)行四边形(xíng)。

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