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  工科与理科是什(shén)么(me)意思(sī),工科(kē)、理科(kē)是理科和(hé)工科(kē)的区别总的(de)来说,理学研究的(de)是(shì)科学,工学研(yán)究的是(shì)技(jì)术;理学注重理(lǐ)论(lùn)研(yán)究,工学注重实际应用;理学培养(yǎng)的(de)目(mù)标是科学家,工学的培(péi)养目标是(shì)工(gōng)程师的。

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工科(kē)与理科(kē)是(shì)什么意(yì)思,工(gōng)科、理科

  理(lǐ)科和工(gōng)科的区别(bié)

  总的来(lái)说(shuō),理学研究的是(shì)科(kē)学,工学研究(jiū)的是技(jì)术;

  理学注重理论研(yán)究,工学注(zhù)重实际应用;

  理学培养的目标是科学家,工学的培(péi)养目(mù)标是工程师。

  典型的理学专业如(rú)数学、物理学(xué)、声学(xué)、化学等;

  典(diǎn)型的工科专业如环境科(kē)学与工程、电(diàn)子(zi)信息(xī)工程、化(huà)学工(gōng)程、土木(mù)工程、轻化工程等。

扩展77年属什么今年多大,77年属什么今年多大2023(zhǎn)资料:

  工(gōng)科(工(gōng)程学)是指如材料科学、计算(suàn)机、信息、电(diàn)子(zi)、机械、电气、建筑、水利(lì)、汽车、仪(yí)器等研究应用技术和工艺的学问。

  工程(chéng)学(xué)或工(gōng)学即“应用科学和(hé)技术的(de)原理,来解决问题(tí)”。

  工程师(shī)通(tōng)过想(xiǎng)象(xiàng),判断(duàn)和推理(lǐ),将科学、技术(shù)、数(shù)学和(hé)实践经验应用到设计、制(zhì)造、对(duì)象或程序(xù)的操作中。

  在(zài)学校中,将(jiāng)自(zì)然科学原理应用至工业、农业各个生产部门(mén)所形成的诸多工程学科也(yě)称(chēng)为工科(kē)或工(gōng)学。

  工科是(shì)应用数学、物理(lǐ)学(xué)、化学等基础科(kē)学的(de)原(yuán77年属什么今年多大,77年属什么今年多大2023)理,结合生产实践(jiàn)所积累的技(jì)术经验而发展起来的学科。

  代(dài)表性的学科有(yǒu)土建类(lèi)、水(shuǐ)利类、材料类、电工类、电(diàn)子(zi)信(xìn)息(xī)类、热能(néng)核能类、仪器仪表类、化(huà)工制药类等等。

  工科(kē)的培养目标是在(zài)相应的(de)工程领(lǐng)域从事(shì)规(guī)划、勘(kān)探、设计、施工、原材料的选择(zé)研(yán)究和管理等方面工作(zuò)的高级工程(chéng)技术人才。

  主要是要培养实际应用能(néng)力的工作人员。

  以上所(suǒ)述(shù)主要指传统工科(kē),此外还有新型工科。

  新(xīn)型(xíng)工科是指(zhǐ)为适应高技术发(fā)展的需要而在有关理(lǐ)科(kē)基(jī)础(chǔ)上发展起来的学科。

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