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忘(wàng)记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过(guò)去的事;没(méi)有记住应(yīng)该记住的。

　　词性：可用(yòng)作名词(cí)，动词。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记(jì)得。 例如：朱(zhū)自清《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见已二年余(yú)了，我最不能忘记(jì)的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事没(méi)有想(xiǎng)到去做。 例如： 明·张(zhāng)居(jū)正《女诫直解》：“你众女将我这教诫的言语，务要勉励，身体(tǐ)力(lì)行，不要怠慢忘记(jì)了。”

　　3. 张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛没有感觉到。 例如(rú)：李准《耕(gēng)云记》：“电闪(shǎn)着，雷打(dǎ)着，风卷着张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛(zhe)云……那时我也忘(wàng)记害(hài)怕啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个事件是(shì)否会被遗忘，跟与(yǔ)其(qí)联系之事件(jiàn)的(de)数目、它所唤起情(qíng)感(gǎn)和时(shí)间，还有(yǒu)和(hé)身体状态有关(guān)。但普遍认为，相对于(yú)记忆是主动(dòng)，遗忘是被(bèi)动的。就是(shì)说，人能够主(zhǔ)动选择记住某件事，而不能选(xuǎn)择去忘记某件事。为了(le)避免将(jiāng)重要的信息被遗忘，人(rén)们通常的做(zuò)法是复习。

晚上(shàng)老师说怕(pà)我(wǒ)忘记了怎么(me)回复(fù)她呢

　　晚(wǎn)上老师说(shuō)怕我忘记(jì)了可以(yǐ)回(huí)复：我会用手机备忘录注明并定(dìng)个闹(nào)钟提醒(xǐng)的，请您放心。

　　如果依旧(jiù)不放(fàng)心，还可以用记事(shì)本(běn)抄下来(lái)，或者使(s张镇风现在干嘛呢张镇风现状简介，张镇风现在在干嘛hǐ)用便(biàn)条(tiáo)纸或者便利贴(tiē)，将担心(xīn)会(huì)忘记的事(shì)情抄写(xiě)下来，放在自己能够随时看到的地(dì)方。

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，与(yǔ)其联系之事件的数目(mù)、所(suǒ)唤起情感和时间以(yǐ)及身体状态有关(guān)。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的。

　　就(jiù)是说，人能(néng)够(gòu)主动(dòng)选择记住某件事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了(le)避免(miǎn)将重要的信息被遗忘，人们通(tōng)常的做(zuò)法是复习(xí)。

幼(yòu)儿(ér)园老师说忘记(jì)了??怎么(me)回

　　没(méi)关系，麻烦老师尽量在(zài)有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工作是(shì)很辛苦的，要照(zhào)顾几十个学生，自(zì)然是忙(máng)不过来的(de)，就会出现偶尔忘(wàng)事的(de)时(shí)候，希望(wàng)家(jiā)长(zhǎng)能(néng)够多多(duō)体(tǐ)谅老师，有事(shì)先沟通，这样就能(néng)够省掉(diào)很多不(bù)必(bì)要的麻(má)烦。

　　家长(zhǎng)的体谅(liàng)与关心也(yě)是至关重要的(de)。

　　如果说，我(wǒ)们(men)可以(yǐ)做到(dào)在平时总(zǒng)是非常体谅老师，甘愿配合老师的工作的话，老师自(zì)然会对我们的孩子(zi)有(yǒu)一个好(hǎo)的印象。

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