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女生摸你头发暗示什么,女生摸你的头发代表什么 为什么负负得正怎么推理,乘法为什么负负得正

  为什么负(fù)负得正怎么推理,乘法为什(shén)么负负得正是根据相反数的定义,如果一个数与a的和为0,那么这个数(shù)就叫做(zuò)a的(de)相反数,记作(zuò)-a的。

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为什(shén)么负负得(dé)正怎(zěn)么推理(lǐ),乘(chéng)法为什么负负得正

  根据(jù)相反数的定义,如果一个(gè)数与a的和(hé)为(wèi)0,那(nà)么这个(gè)数就(jiù)叫做a的相反数(shù),记作-a。

  即-a+a=0。

  对任何实(shí)数a,定(dìng)义(yì)加法0+a=a,乘法1*a=a。

  实数的加(jiā)法和乘法满足(zú)交换律(lǜ)、结(jié)合律以及分配律,等式还满(mǎn)足(女生摸你头发暗示什么,女生摸你的头发代表什么zú)等量加等量(liàng)和相等,等量减等(děng)量(liàng)差相等的规(guī)律(lǜ)。

  两个正(zhèng)数的(de)积还是正数。

乘(chéng)法负负得正的原因

  1、美(měi)国数(shù)学史bai家du和数学教育家(jiā)M·克莱(lái)因通zhi过(guò)负债模型解(jiě)决了“两负数相乘得正”的问题:

  一人(rén)每天欠债5元(yuán),给定日期(0元)3天后(hòu)欠债15元。

  如果(guǒ)将(jiāng)5元的宅记作-5,那么(me)“每天欠债(zhài)5元、欠债3天”可以用数学来(lái)表达:3×(-5)=-15。

  同样(yàng)一人每天欠债(zhài)5元,那(nà)么(me)给定(dìng)日期(0元)3天(tiān)前(qián),他的财产比给定日期的财产多(duō)15元(yuán)。

  如(rú)果我(wǒ)们用-3表示3天前(qián),用-5表(biǎo)示每天欠债(zhài),那么3天前(qián)他的经(jīng)济情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相反数模型

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15。

  所以,把一个因数换成(chéng)他的相反数,所得的积就是(shì)原(yuán)来的(de)积的相(xiāng)反数,故(-5)×(-3)=15。

  3、苏(sū)联(lián)著名(míng)数学家盖尔范德(I.Gelfand,1913~2009)则作了另一种(zhǒng)解释:

  3×5=15:得到5美元3次(cì),即得(dé)到15美元(yuán)。

  3×(-5)=-15:付(fù)5美元罚金3次(cì),即付罚金15美元。

  (-3)×5=-15:没有(yǒu)得到5美元3次,即没(méi)有得到(dào)15美元(yuán)。

  (-3)×(-5)=+15:未付(fù)5美元罚金3次,即得到15美(měi)元(yuán)。

为什么负负(fù)得正

  13世(shì)纪末由数(shù)学家(jiā)朱士杰给(gěi)出(chū),在《算学(xué)启蒙》(1299)中,朱(zhū)士杰提(tí)出:“明乘除法,同名相乘(chéng)得正,异名(míng)相乘得负”。

在数(shù)学(xué)乘法(fǎ)中为什么负负得正(zhèng)

  在(zài)数学(xué)乘(chéng)法中负负得正的原(yuán)因解释有:

  1、美国数(shù)学(xué)史家和(hé)数学(xué)教育家M·克莱因通过负债模(mó)型解决了“两负数相(xiāng)乘得正”的问题:

  一人每天欠债5元,给定日期(qī)(0元(yuán))3天后欠(qiàn)债(zhài)15元。

  如迟吵搭果(guǒ)将5元的宅记(jì)作-5,那么“每天欠债5元、欠债(zhài)3天”可以用数学来(lái)表达:3×(-5)=-15。

  同样(yàng)一人(rén)每天(tiān)欠债(zhài)5元,那么给定(dìng)日期(0元)3天前,他的财产(chǎn)比给定日期的财产多(duō)15元。

  如果我(wǒ)们用(yòng)-3表示(shì)3天前,用-5表示每天(tiān)欠债(zhài),那么3天前他的(de)经(jīng)济情况课表示为(-3)×(-5)=15。

  2、相(xiāng)反数(shù)模型(xíng)

  5×3=5+5+5=15,(-5)×3=(-5)+(-5)+(-5)=-15,

  所以,把一个因数换成他的相反(fǎn)数女生摸你头发暗示什么,女生摸你的头发代表什么,所(suǒ)得(dé)的积就是原来的(de)积(jī)的相反数(shù),故(-5)×(-3)=15。

  3、苏码(mǎ)拿联著名(míng)数学(xué)家盖尔范德(I.Gelfand, 1913~2009)则(zé)作(zuò)了另一种解释:

  3×5=15:得到5美元3次,即得到15美元;

  3×(-5)=-15:付5美元(yuán)罚金3次,即(jí)付罚金15美元;

  (-3)×5=-15:没有得(dé)到5美元(yuán)3次,即没有得到15美元(yuán);

  (-3)×(-5)=+15:未付5美元罚金3次(cì),即(jí)得到15美(měi)元(yuán)。

  上(shàng)述内容参考《数(shù)学阅读(dú)精粹(第一(yī)册(cè))》,江苏凤(fèng)凰教育出版社出版,2016年(nián)6月。

  原(yuán)载于《数学(xué)文化透视(shì)》,上海科学技术出(chū)版社出版(bǎn)。

  扩展(zhǎn)资料:

  负数概念最早出现在中国,在碰衡《九章(zhāng)算(suàn)术》中方程(chéng)章给出(chū)正负数的加减运算法(fǎ)则,而负负得(dé)正直(zhí)到13世纪末才由数学(xué)家朱士(shì)杰给出。

  在(zài)《算(suàn)学启(qǐ)蒙》(1299)中,朱士杰(jié)提出(chū):“明乘除法(fǎ),同名相(xiāng)乘得正,异名相乘得负”。

  公元7世纪,印度数(shù)学家婆罗笈多(brahmayup-ta)已有明确的正负数概念(niàn),及其四则运算法则:“正(zhèng)负相乘得负,两负数相乘(chéng)得正,两正(zhèng)数得正(zhèng)。

  ”

  参考资料(liào)来源:百度百科-负数

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