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一年(nián)级语文(wén)一类(lèi)字和二类(lèi)字(zì)是(shì)什么意思啊，小学(xué)一年级语文一类字和二类字(zì)是什么(me)

　　一年级(jí)语文一类(lèi)字是课本中写(xiě)在田字格(gé)里的，要求(qiú)会写、会读(dú)、会注音、会组词、会写(xiě)笔顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些(xiē)字要求(qiú)会读，会注音。

　　语(yǔ)文是基础教育课程体系中的一门(mén)重点(diǎn)教(jiào)学(xué)科目，其教学(xué)的内容是语(yǔ)言文化(huà)，其(qí)运行的形式(shì)也是语言(yán)文化(huà)。

　　语文(wén)能力(lì)是学习其他学科(kē)和科学的基(jī)础，也是(shì)一门重要的人文(wén)社会科(kē)学(xué)，是(shì)人(rén)们相互交流思(sī)想等的工具。

一类(lèi)字和二类字是什么意思？

　　一类字和(hé)二类(lèi)字(zì)的解释(shì)是：

　　1、“一类字”是需要会(huì)注音(yīn)、会书写、会展(zhǎn)笔(bǐ)顺、会组词、会(huì)造句、会应用于口语和书面用语中等等(děng)。

　　在简瞎课本(běn)中的编(biān)排是：课(kè)文后边的(de)虚宫格中(zhōng)的字,统计(jì)在语文书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字”是(shì)需要会注(zhù)音，再(zài)现时会读(dú)，其他知识不要求(qiú)全体学生掌握，但可作为分(fēn)层(céng)教(jiào)学时(shí)A层(céng)学(xué)生的(de)学习内容。

　　在(zài)课(kè)本中的编排是：课文后边横线间(jiān)隔中有拼音的字(zì),统(tǒng)计在语文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字(zì)和二类字(zì)的学习方法：

　　一(yī)、一类字的学(xué)习和(hé)巩固

　　学生除了知(zhī)道(dào)这个(gè)字的(de)结构，正确的笔顺(shùn)，一共有多少笔(bǐ)画(huà)，还能写(xiě)出(chū)注音……其实(shí)就是学习(xí)这些生字的字(zì)音(yīn)、字形和字义。

　　老师和家长可以在孩子们(men)中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大掌握之(zhī)后，进行听写或看拼(pīn)音写词语(yǔ)等考查，以便掌握(wò)孩子(zi)的(de)生字学(xué)习情(qíng)况。

　　对于写(xiě)错的字(zì)，学生要认真的分(fēn)析(xī)字形，书(shū)写正确。

　　二、二类字(zì)的学习和巩固

　　在学习(xí)课文时，读(dú)课文、读句子的过拦氏空(kōng)程(chéng)中认识这些生字(zì)，那就了解了这些生字在(zài)怎样的语境(jìng)中使用，而不(bù)是(shì)单独的拿出一个字让孩子去记，这样效果是(shì)非常低下的，而(ér)核游且还是(shì)容易错(cuò)，就是(shì)很多学生(shēng)会(huì)写这个字之后，在考试(shì)中又(yòu)不(bù)会(huì)了的主要的原因。

　　建议把二类字(zì)拿(ná)出来写在纸上，这个(gè)字上面的注音，则(zé)需要孩子们(men)独立完成。

　　如果(guǒ)这些生字的(de)注音(yīn)全部正确(què)，孩子对这些(xiē)字应(yīng)该是认识，这只是初步的学习，在认识的基础上要(yào)理解这些字也(yě)需要练(liàn)习。

　　除此(cǐ)之外，还(hái)要关(guān)注会认字中(zhōng)带颜色(sè)的会(huì)认字，带(dài)颜色的会认字(zì)是多音(yīn)字，我们不仅掌(zhǎng)握这个生字在(zài)本课(kè)的读音，还要(yào)掌握它的其他(tā)音。

　　在语文书(shū)书后面有(yǒu)认字表，还有(yǒu)写字表，除(chú)了认字表、写(xiě)字表(biǎo)之(zhī)外(wài)，还有词语表，我们可以(yǐ)好好利用起(qǐ)来(lái)。

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